隨著留(liu)學(xue)市(shi)場(chang)的(de)(de)不(bu)斷發展(zhan)，越來越多的(de)(de)學(xue)生選(xuan)擇(ze)留(liu)學(xue)。如果(guo)你(ni)(ni)也是想要留(liu)學(xue)的(de)(de)學(xue)生之一(yi)，那么你(ni)(ni)就(jiu)需要參加(jia)語(yu)言考試，其(qi)中(zhong)雅思托福就(jiu)是最為常見(jian)的(de)(de)英語(yu)考試，下面中(zhong)國(guo)教育在線外(wai)語(yu)頻道小編就(jiu)為大家介(jie)紹一(yi)下gre閱讀能(neng)力提(ti)升技巧。

眾所(suo)周(zhou)知，長(chang)閱(yue)讀(du)(du)是GRE閱(yue)讀(du)(du)中(zhong)的(de)一個難點，文(wen)章長(chang)不再(zai)是一個問題，而是在(zai)有限的(de)時間內不僅(jin)要(yao)讀(du)(du)完這樣長(chang)的(de)文(wen)章，還要(yao)快速理(li)清上下文(wen)和邏(luo)輯來(lai)幫助你(ni)回答。

因此，想要提(ti)(ti)高長閱(yue)讀的(de)(de)做題能(neng)(neng)力，首先要提(ti)(ti)高閱(yue)讀速度，進(jin)而提(ti)(ti)高對重要信息、主(zhu)要邏(luo)(luo)輯線的(de)(de)整理能(neng)(neng)力，以及對視角功能(neng)(neng)詞、邏(luo)(luo)輯詞等的(de)(de)標記能(neng)(neng)力。

提高單詞的識別能力

提(ti)高單(dan)詞(ci)的識(shi)(shi)別能力并不意味著你需要知道文章中的所(suo)有單(dan)詞(ci)，比如一些抽象名詞(ci)，可以(yi)根據上下文來(lai)推測，不認識(shi)(shi)也沒(mei)有關(guan)系

而需要注意是(shi)一些(xie)重(zhong)要的(de)帶有態度指向的(de)形容詞(ci)(ci)、否(fou)定動詞(ci)(ci)，因(yin)為這些(xie)詞(ci)(ci)恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)反映了作者(zhe)的(de)態度和文章(zhang)的(de)轉(zhuan)折(zhe)、遞進等邏輯(ji)結構。

長難句訓練

GRE考試題目的大部(bu)分(fen)句子都比較長(chang)(chang)，所以(yi)(yi)有必要訓練(lian)長(chang)(chang)難句，閱讀一些GRE長(chang)(chang)難句圖解與精練(lian)，試著自己分(fen)析并畫一個(ge)邏輯圖，大約花10-20分(fen)鐘就(jiu)可以(yi)(yi)了。

GRE邏輯框架訓練

邏輯框架的(de)訓練要求考(kao)生在分(fen)析文章(zhang)時注意對(dui)接下來文章(zhang)方向(xiang)的(de)預測，明確文章(zhang)的(de)框架和(he)主題，是什么(me)觀點，是如何論證的(de)，什么(me)是重(zhong)要的(de)證據。多思(si)考(kao)分(fen)析，做到主動閱(yue)(yue)讀，而不(bu)是被動閱(yue)(yue)讀。

限時訓練

正如前(qian)(qian)面所說，我(wo)們的(de)(de)核心是提高文章的(de)(de)閱(yue)讀速度(du)，當我(wo)們閱(yue)讀文章時(shi)，把握好文章的(de)(de)邏輯結構(gou)和主要觀點即可(ke)，不需要深入研究(jiu)細節，把握好閱(yue)讀和做題的(de)(de)空間(jian)，這(zhe)需要一(yi)定的(de)(de)時(shi)間(jian)來練(lian)習(xi)，因(yin)此在備考(kao)后期(qi)要逐步(bu)開始限時(shi)訓練(lian)，考(kao)前(qian)(qian)進行模考(kao)練(lian)習(xi)，專門針(zhen)對考(kao)試(shi)的(de)(de)時(shi)間(jian)分配進行適應性(xing)訓練(lian)。

以上，就是本(ben)文的全(quan)部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果(guo)您還有(you)gre閱讀能力提升技巧(qiao)其他方面的疑問，歡(huan)迎隨時在(zai)線咨詢客服老師。

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