GRE作(zuo)(zuo)文包括Issue和Argument兩(liang)部分。由于(yu)兩(liang)篇作(zuo)(zuo)文的(de)寫作(zuo)(zuo)接(jie)連進行，常有考生(sheng)因為調整(zheng)不過來思路(lu)而出現在ISSUE作(zuo)(zuo)文中跑題的(de)情況。gre寫作(zuo)(zuo)跑題怎么辦，今天，一起來看看吧。

實例分(fen)析避(bi)免(mian)跑題的(de)方(fang)法

例子：

“A company’s long-term success is primarily dependent on the job satisfaction and the job security felt by the company’s employees.”

分析：

這道題討論的(de)是(shi)“企業長期成功”(a company’s long-term success)與“工(gong)作滿(man)意(yi)度及工(gong)作穩定度”(job satisfaction and job security)之間的(de)關系。相對應的(de)補集概念(nian)為“企業長期失敗(bai)”與“工(gong)作不滿(man)意(yi)及工(gong)作不穩定”。那么，在以上所敘述的(de)四個集合之間展開的(de)討論，都(dou)是(shi)屬于(yu)緊(jin)扣題意(yi)的(de)。

如果錯誤使用(yong)Argument尋找他(ta)因的思(si)路，考生就(jiu)容易去思(si)考“企(qi)(qi)業長期成功”除了依靠“工作(zuo)滿意度(du)及工作(zuo)穩定度(du)”之(zhi)外，還要(yao)依靠新興市場、企(qi)(qi)業美譽度(du)、商業聯盟(meng)等因素，即可能形成類似下(xia)面這種范文段(duan)落：

I agree that business success is more likely when employees feel satisfied with their jobs.Employees who dislike the workplace or their jobs are not likely to reach their potential performance levels;they may tend to arrive late for work,perform their tasks in an unimaginative and sluggish manner,or take excessive sick leaves.Nevertheless,a firm’s long-term success may equally result from other factors such as finding a market niche for products,securing a reputation for quality products and services,or forming a synergistic alliance with a competitor.This list hardly exhausts all the factors that can contribute to a firm’s ultimate success,and no none of them—including job satisfaction—is pivotal in every case.

以(yi)上段落中，前半部(bu)分(fen)論述得當，而后(hou)面的(de)劃線部(bu)分(fen)內容就有跑題之嫌。因為，這(zhe)種發散(san)的(de)思路(lu)，從形式上，缺少了(le)一組重(zhong)要的(de)關鍵詞——“工作(zuo)滿意度及工作(zuo)穩定度”；從內容上，把文章(zhang)帶領到了(le)一個無邊無際的(de)他因海洋之中，嚴重(zhong)稀釋了(le)原有命(ming)題所應有的(de)論證內容，這(zhe)種發散(san)思路(lu)只適用(yong)于Argument的(de)批判寫作(zuo)。

再(zai)比如，一位(wei)考生在討論(lun)“領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)”與“道(dao)德(de)”之(zhi)間的(de)關系時，主體第(di)一段(duan)(duan)寫(xie)“領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)需要有道(dao)德(de)”，第(di)二(er)段(duan)(duan)寫(xie)“領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)除(chu)了要有道(dao)德(de)之(zhi)外，還需要有溝通能力(li)”，第(di)三段(duan)(duan)寫(xie)“領(ling)導(dao)者(zhe)(zhe)除(chu)了有道(dao)德(de)和(he)溝通能力(li)外，還需要有團隊合作能力(li)”。可見，這篇文章，除(chu)了第(di)一段(duan)(duan)扣題之(zhi)外，第(di)二(er)和(he)第(di)三段(duan)(duan)都(dou)屬于(yu)跑題段(duan)(duan)落。

GRE作文寫(xie)完后需要檢查什么

1.句(ju)(ju)法：確保每句(ju)(ju)話是完(wan)整的，有謂(wei)語(yu)，且(qie)簡單句(ju)(ju)只(zhi)有一個(ge)謂(wei)語(yu)。

2.時(shi)(shi)態：文章(zhang)絕大部分使用(yong)的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)般現(xian)在(zai)時(shi)(shi)；一(yi)(yi)般現(xian)在(zai)時(shi)(shi)第三人稱要使用(yong)單數；使用(yong)過去發生的(de)(de)事例時(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)是(shi)過去時(shi)(shi)。

3.拼寫(xie)(xie)(xie)：保證(zheng)沒有太多拼寫(xie)(xie)(xie)上的(de)錯(cuo)誤，特(te)別是開頭(tou)結尾(wei)和每段主題句這種批閱考官必(bi)然會看的(de)部分，絕不能出(chu)現拼寫(xie)(xie)(xie)方面的(de)低級錯(cuo)誤。

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