雅(ya)思寫作是雅(ya)思考(kao)試的重要組成部分(fen)，很多考(kao)生不(bu)知道該怎(zen)么(me)去(qu)備考(kao)雅(ya)思寫作，覺得(de)很難。今天(tian)小編和大家講講雅(ya)思寫作具體如何(he)準備，歡(huan)迎閱讀下文！

了解自身語言能力

這通常需要(yao)雅思老師(shi)來幫助辨(bian)別(bie)。這里給大家出一(yi)道翻(fan)譯題(ti)：“不經(jing)風雨，怎(zen)見彩虹”，要(yao)求(qiu)除了介詞，冠詞以及(ji)標點符號可以重復(fu)外(wai)，所有的(de)實(shi)意詞都不得重復(fu)；同(tong)時(shi)語(yu)法現象也盡可能(neng)體(ti)現多樣(yang)性。翻(fan)譯時(shi)既可傳遞其字面意思，也可傳遞其延伸含義。若讀者(zhe)能(neng)在無外(wai)界幫助的(de)情況下給出三個翻(fan)譯版本(ben)，那么(me)讀者(zhe)具備(bei)著至少(shao)5分的(de)潛力(li)；如果讀者(zhe)能(neng)按要(yao)求(qiu)給出5個以上(shang)版本(ben)，那么(me)讀者(zhe)獲得6分已(yi)指日可待。而7分需要(yao)專業人士加以辨(bian)別(bie)。在了解了自己實(shi)際語(yu)言(yan)能(neng)力(li)后(hou)，比較自己的(de)語(yu)言(yan)能(neng)力(li)和分數(shu)的(de)差別(bie)。

詞匯積累

詞(ci)匯的積(ji)累是的，如果底子較好(hao)的考生，可以通過不斷地閱讀(du)積(ji)累實意詞(ci)匯的正確用法。當然這是個長(chang)期的過程，而且(qie)并沒有實際的范圍。在時間有限(xian)的情況下，建(jian)議先完(wan)成連詞(ci)和主題詞(ci)的積(ji)累。

語法是寫作的基礎

所有(you)的(de)(de)考生要確保沒有(you)低級語(yu)法錯誤。這樣就有(you)機會獲得5分(fen)了(le)。如(ru)果能適(shi)當積累些從句的(de)(de)句式，經過熟練使用，得6分(fen)將指日(ri)可待。而7分(fen)的(de)(de)語(yu)法，一般不是(shi)在短期內實現的(de)(de)，如(ru)果考生要求不是(shi)7分(fen)的(de)(de)話，建議花更多的(de)(de)時間在其它三項。

泛讀雅思(si)寫(xie)作(zuo)考(kao)題，把(ba)握考(kao)試話題，熟(shu)悉(xi)考(kao)試題型以(yi)及把(ba)握當(dang)前出題趨勢

近期考題(ti)(ti)可(ke)以(yi)從網(wang)(wang)上(shang)獲(huo)得(de)，讀(du)(du)者可(ke)以(yi)在網(wang)(wang)上(shang)了解詳細的(de)(de)新(xin)考題(ti)(ti)以(yi)及(ji)相關范文。在此基礎上(shang)考試要練(lian)習審題(ti)(ti)和頭腦(nao)風(feng)暴及(ji)撰寫提綱(gang)。一般對于各個話(hua)題(ti)(ti)都可(ke)以(yi)適(shi)當的(de)(de)挑兩三題(ti)(ti)練(lian)習。并(bing)根據近期的(de)(de)中英文資料的(de)(de)閱讀(du)(du)積累素材(cai)。當然如(ru)果能大家一起討論，并(bing)有人進行概括歸納效果會更好。

連接詞和一致性的積累和強(qiang)化

先通(tong)(tong)過(guo)閱讀(du)和(he)相(xiang)關書籍搜集并列、轉折、舉例和(he)因果四部分常見(jian)短語，并區分其用法(fa)。通(tong)(tong)常通(tong)(tong)過(guo)閱讀(du)范文(wen)會有很好的(de)效果。如果分值有7分的(de)要求，可以增(zeng)加對雅思閱讀(du)試卷的(de)精讀(du)，把握銜接手段(duan)的(de)多(duo)樣化(hua)。此外，通(tong)(tong)過(guo)閱讀(du)范文(wen)還需不(bu)斷積累話題(ti)詞匯，通(tong)(tong)過(guo)指導和(he)自(zi)己的(de)領(ling)悟，掌握全文(wen)句句不(bu)離主題(ti)信息而(er)又不(bu)常重復相(xiang)同主題(ti)詞匯。

注意雅(ya)思寫(xie)作(zuo)中人稱、時態、觀點等的統一(yi)性

一(yi)(yi)篇出色的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)不僅僅在于詞匯與句式的(de)(de)表達上，更注重(zhong)的(de)(de)是(shi)這(zhe)篇文(wen)(wen)章是(shi)否(fou)(fou)滿足(zu)了統一(yi)(yi)性的(de)(de)要(yao)求(qiu)，也(ye)就是(shi)說文(wen)(wen)章是(shi)否(fou)(fou)緊扣主題(ti)，段(duan)落安排(pai)是(shi)否(fou)(fou)合理，句子論述是(shi)否(fou)(fou)恰到好處等(deng)等(deng)。統一(yi)(yi)性是(shi)指所(suo)寫(xie)的(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)應該緊扣主題(ti)，也(ye)就是(shi)作(zuo)者的(de)(de)核心觀點，并要(yao)注意人稱、文(wen)(wen)體和(he)時態上的(de)(de)一(yi)(yi)致。此外，文(wen)(wen)章內容要(yao)均衡，不偏(pian)多(duo)或缺少。

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