視覺傳達專(zhuan)(zhuan)業(ye)在日本(ben)非(fei)常(chang)的熱門，很多同學都想要(yao)去日本(ben)進修這個專(zhuan)(zhuan)業(ye)，但是(shi)視覺傳達留(liu)學日本(ben)怎(zen)么樣呢？就(jiu)(jiu)業(ye)前景好(hao)嗎？下面(mian)小編就(jiu)(jiu)為大家好(hao)好(hao)介紹一下！

視(shi)覺傳達留學日本(ben)好嗎

視(shi)(shi)覺(jue)傳達(da)(da)專(zhuan)業設(she)(she)計是(shi)(shi)指利用視(shi)(shi)覺(jue)符(fu)號(hao)(hao)來傳遞各種信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)設(she)(she)計類(lei)(lei)專(zhuan)業。設(she)(she)計師是(shi)(shi)信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)發送者，傳達(da)(da)對象是(shi)(shi)信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)接(jie)收者。所(suo)謂“視(shi)(shi)覺(jue)符(fu)號(hao)(hao)”,顧名(ming)思義(yi)就是(shi)(shi)指人類(lei)(lei)的(de)(de)(de)視(shi)(shi)覺(jue)器官――眼(yan)睛所(suo)能(neng)看(kan)到的(de)(de)(de)能(neng)表現事物(wu)一定性(xing)質(zhi)的(de)(de)(de)符(fu)號(hao)(hao)，如攝影、電影、電視(shi)(shi)、建筑(zhu)物(wu)、各類(lei)(lei)設(she)(she)計、造型藝術、城(cheng)市建筑(zhu)以(yi)及各種科學、文字，也包括舞(wu)臺設(she)(she)計、音樂、古(gu)錢幣等(deng)都是(shi)(shi)用眼(yan)睛能(neng)看(kan)到的(de)(de)(de)，它們都屬(shu)于(yu)視(shi)(shi)覺(jue)符(fu)號(hao)(hao)。所(suo)謂“傳達(da)(da)”,是(shi)(shi)指信(xin)息(xi)(xi)發送者利用符(fu)號(hao)(hao)向接(jie)受者傳遞信(xin)息(xi)(xi)的(de)(de)(de)過程，它可以(yi)是(shi)(shi)個體內的(de)(de)(de)傳達(da)(da)，也可能(neng)是(shi)(shi)個體之間(jian)的(de)(de)(de)傳達(da)(da)，如所(suo)有的(de)(de)(de)生物(wu)之間(jian)、人與自然、人與環境以(yi)及人體內的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)傳達(da)(da)等(deng)。

大部分的崗位要求如下：

1、本(ben)科及以上學歷，視覺、藝術(shu)相關專業優先

2、熟練使(shi)用視覺設計工(gong)具，可(ke)快速產出內容，會攝影和手繪加(jia)分

3、具備良(liang)好的設(she)計執行，溝通(tong)與(yu)表達(da)能(neng)力(li)強，需與(yu)產品(pin)、交互、開(kai)發(fa)等崗(gang)位和諧相處(chu)

4、懂營銷設(she)計，善于(yu)抓(zhua)取(qu)電(dian)商客(ke)戶(hu)用戶(hu)體驗關(guan)注點，能設(she)計出具有(you)視覺沖(chong)擊力的圖片，對電(dian)商全局及品牌調性(xing)有(you)一(yi)定的理解

5、具(ju)備良好的合作態度和(he)團隊(dui)精神，樂(le)于學習(xi)，工作有激(ji)情，創(chuang)新欲望強(qiang)烈(lie)，富有責任(ren)感(gan)

視(shi)覺傳達專業留學日(ri)本院校

1、千葉大學

千葉大學(xue)(xue)(xue)是一所(suo)學(xue)(xue)(xue)科門類齊全的日(ri)本國立綜合大學(xue)(xue)(xue)，包括文學(xue)(xue)(xue)院、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院、法經學(xue)(xue)(xue)院、理學(xue)(xue)(xue)院、醫學(xue)(xue)(xue)院、藥學(xue)(xue)(xue)院、看(kan)護學(xue)(xue)(xue)院、工學(xue)(xue)(xue)院、園藝學(xue)(xue)(xue)院、教(jiao)養部等10個(ge)學(xue)(xue)(xue)院。

2、筑波大學

其前身為日本最早(zao)的國立(li)學校――東京師范學校手工專修科(ke)，設(she)于(yu)1899年。以后在其基礎(chu)上成立(li)了東京教育大學教育系藝術(shu)專業，曾培養出一大批造型(xing)設(she)計教育工作者和設(she)計師，在各企業、學校中(zhong)發揮作用。

3、九州(zhou)藝術工科(ke)大學(xue)

九州藝術(shu)(shu)工(gong)科大學(xue)(xue)招(zhao)收4年制大學(xue)(xue)本(ben)科生、研究生。藝術(shu)(shu)工(gong)學(xue)(xue)系(xi)設(she)(she)(she)有環(huan)境(jing)設(she)(she)(she)計(ji)專業(ye)(環(huan)境(jing)論(lun)、環(huan)境(jing)規(gui)劃、環(huan)境(jing)系(xi)統設(she)(she)(she)計(ji))、工(gong)業(ye)設(she)(she)(she)計(ji)專業(ye)(人機工(gong)學(xue)(xue)、產品(pin)設(she)(she)(she)計(ji)、機能工(gong)學(xue)(xue))、圖(tu)像(xiang)設(she)(she)(she)計(ji)專業(ye)(視覺學(xue)(xue)、視覺藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)、圖(tu)像(xiang)工(gong)學(xue)(xue))、音(yin)響設(she)(she)(she)計(ji)專業(ye)(音(yin)樂文化學(xue)(xue)、音(yin)響環(huan)境(jing)學(xue)(xue)、音(yin)響信息學(xue)(xue))、藝術(shu)(shu)信息設(she)(she)(she)計(ji)專業(ye)(藝術(shu)(shu)文化論(lun)、媒(mei)體(ti)設(she)(she)(she)計(ji)學(xue)(xue)、情(qing)報環(huan)境(jing)學(xue)(xue))。

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