在大家高(gao)分通過雅(ya)思(si)(si)考試，乃至出國留學回(hui)國后，可能會產生成為(wei)一(yi)名雅(ya)思(si)(si)老(lao)(lao)師的想法。如何當好雅(ya)思(si)(si)老(lao)(lao)師呢？成為(wei)一(yi)名優秀的雅(ya)思(si)(si)老(lao)(lao)師并不(bu)容易(yi)，接下來(lai)(lai)一(yi)起(qi)來(lai)(lai)看看需(xu)要哪(na)些條件吧。

如何當好雅思老師

1、講(jiang)課(ke)的(de)(de)過(guo)程中一(yi)定要學(xue)會調動(dong)(dong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)思(si)維，只(zhi)要充分調動(dong)(dong)起(qi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)思(si)維，學(xue)生(sheng)才能充分理(li)解和加深(shen)記憶，從而也能在思(si)維的(de)(de)發展(zhan)中以及教學(xue)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)參與(yu)中感到(dao)學(xue)習的(de)(de)樂(le)趣，這也是成為一(yi)名優秀老(lao)師(shi)的(de)(de)基本要求；

2、老師(shi)在上課的時(shi)候一定(ding)要拿出自己百(bai)倍的激情，這樣(yang)才(cai)能使學(xue)生產生學(xue)習的動力；

3、每一堂課老(lao)師必須(xu)擁(yong)有(you)一個很清晰的(de)(de)體系感，因(yin)為學生(sheng)在參加考試的(de)(de)時候，他必須(xu)具備(bei)完備(bei)的(de)(de)知(zhi)識(shi)體系，而這(zhe)個體系在上(shang)課期間就需要培養；

4、明確自(zi)己的職(zhi)業理(li)想，熱愛(ai)教(jiao)育事業；

5、正視壓力，不斷探索，因材(cai)施教，同時作為(wei)一名(ming)優(you)秀的(de)老師(shi)也要時刻學習(xi)來充(chong)實自己。

優秀的雅思老師備課需要(yao)做些什么(me)

1.刷題

一個(ge)合格的(de)雅思老師需要做的(de)第(di)一件事情就是(shi)刷(shua)題，刷(shua)題期(qi)間不(bu)能(neng)上課，不(bu)能(neng)和學生(sheng)接觸(chu)，因為不(bu)成熟老師的(de)教學觀點可(ke)能(neng)是(shi)完(wan)全誤(wu)導的(de)。

聽力閱讀老師(shi)也就把劍橋雅思(si)6-14所有自己(ji)核心學(xue)科題(ti)目刷(shua)完，時間看(kan)個(ge)人(ren)的(de)(de)速度(du)，也就20-70個(ge)小時左右。刷(shua)題(ti)過(guo)程中(zhong)要對(dui)(dui)題(ti)目的(de)(de)難(nan)度(du)進行(xing)分(fen)(fen)類，便于(yu)以后(hou)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)和應用；要對(dui)(dui)題(ti)目的(de)(de)類型進行(xing)歸(gui)類；單(dan)詞進行(xing)分(fen)(fen)組，特別難(nan)的(de)(de)單(dan)詞要單(dan)獨拿出來(lai)羅(luo)列成(cheng)冊；同時，還要針對(dui)(dui)每一個(ge)錯誤(wu)的(de)(de)選項預測學(xue)生(sheng)的(de)(de)可(ke)能存(cun)在的(de)(de)問題(ti)。相比之下，寫作和口語老師(shi)則要開始精讀考官(guan)范文和學(xue)生(sheng)范文以及考官(guan)的(de)(de)評語，深度(du)剖(pou)析評分(fen)(fen)機制，看(kan)清優(you)秀文章的(de)(de)核心素質(zhi)，幫助未來(lai)學(xue)習(xi)雅思(si)的(de)(de)孩子不要走上錯路。

2.機經

考(kao)過雅(ya)思的人對這個詞都不(bu)陌生，它就是每次雅(ya)思考(kao)試的回憶，而老師備課過程中要對機經進行整(zheng)理。為什(shen)么做這么多(duo)機經？因為這些題目(mu)以后的考(kao)試有(you)可能在考(kao)場上出(chu)現，所(suo)以帶著孩子(zi)們(men)去刷這些題目(mu)會(hui)對他們(men)未來的考(kao)試有(you)很大幫助。

3.教學法

很多人認為(wei)，自己考(kao)試(shi)分數高的(de)(de)人就會教(jiao)，然而并不是(shi)，雅(ya)思(si)(si)教(jiao)師(shi)需要(yao)懂(dong)得(de)(de)如(ru)(ru)何傳遞語(yu)言(yan)給學(xue)生(sheng)，這(zhe)個(ge)過程有時候比自己考(kao)得(de)(de)高還重要(yao)。如(ru)(ru)果不懂(dong)教(jiao)學(xue)法(fa)，很多老師(shi)自己考(kao)得(de)(de)再高都不理解學(xue)生(sheng)為(wei)什(shen)么不會。PPP/TPR/TBL等(deng)這(zhe)些教(jiao)學(xue)法(fa)的(de)(de)黑話如(ru)(ru)果你(ni)能看懂(dong)，你(ni)就懂(dong)為(wei)什(shen)么雅(ya)思(si)(si)老師(shi)要(yao)設計那些課堂活(huo)動(dong)和練習來加強學(xue)生(sheng)的(de)(de)語(yu)言(yan)認知了。所以，所有的(de)(de)雅(ya)思(si)(si)老師(shi)都被要(yao)求在入職一(yi)年內參加TKT這(zhe)個(ge)考(kao)試(shi)，它也是(shi)劍橋考(kao)試(shi)的(de)(de)另(ling)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)。

4.知識點架構

最(zui)后一個(ge)雅(ya)思老(lao)師(shi)備課(ke)的(de)(de)步驟(zou)則是對(dui)于(yu)自己所(suo)教學(xue)科(ke)的(de)(de)知識(shi)架(jia)構(gou)能力(li)，它是更快(kuai)速的(de)(de)診斷(duan)出學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習問題(ti)并幫助學(xue)生(sheng)快(kuai)速提高的(de)(de)核(he)心。知識(shi)點的(de)(de)架(jia)構(gou)圖其實(shi)才(cai)是一個(ge)雅(ya)思老(lao)師(shi)備課(ke)到(dao)最(zui)后核(he)心步驟(zou)的(de)(de)精華所(suo)在。

5.備好一堂課

一(yi)(yi)般來說，一(yi)(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)課堂需要在臺下練(lian)習(xi)超過10遍以上，一(yi)(yi)個(ge)真正大牛的(de)(de)(de)老師需要一(yi)(yi)萬個(ge)小時的(de)(de)(de)教學(xue)才能(neng)真正意(yi)義上算作優秀。課堂上，先講(jiang)題目、方(fang)法、練(lian)習(xi)還是技巧都是學(xue)問；學(xue)生的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)眼(yan)神傳遞著(zhu)是否能(neng)跟上，學(xue)生的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)動作決定了他們是否對你(ni)服從。很多(duo)人覺得(de)夸張，但事實就是如此。

6.學員服務

到這里(li)，并沒結束，孩子們寫的(de)作文(wen)你要看，練習的(de)口語音頻你要聽，做錯的(de)聽力(li)和閱讀(du)題(ti)目(mu)你要反饋。這也是備課的(de)一個環(huan)節(jie)。

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