許多同學(xue)在完成美(mei)國(guo)留學(xue)申請、獲得大學(xue)的offer后才發現在美(mei)國(guo)生活僅僅只靠(kao)卷(juan)面成績的英語遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠，英語的實際(ji)運用(yong)能力(li)還(huan)有所欠缺，那么去(qu)美(mei)國(guo)留學(xue)怎么學(xue)英文呢？下面一(yi)起來看(kan)看(kan)吧！

赴美國留(liu)學(xue)怎樣能練好口語？

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交(jiao)談80%是想(xiang)(xiang)告訴對方這個事物是什么(me)。我(wo)們的(de)(de)課本盡管詞匯難(nan)度(du)不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一(yi)個水平(ping)上(shang)。中國人常說(shuo)Where is the book(這本書(shu)在哪兒)?很(hen)少有(you)人說(shuo)What is a book(書(shu)是什么(me))?而(er)美國的(de)(de)小學(xue)生(sheng)(sheng)就開始(shi)問：What is the book?這種Where is the book只是思維的(de)(de)描述階(jie)段(duan)。但是我(wo)想(xiang)(xiang)連大學(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)很(hen)難(nan)回答What is a book?因為(wei)中國傳(chuan)統英語(yu)教學(xue)模式沒(mei)有(you)教會學(xue)生(sheng)(sheng)表達思想(xiang)(xiang)的(de)(de)技巧。

第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)表達式(shi)(shi)對(dui)(dui)方不(bu)懂(dong)，美國人會尋找另(ling)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)表達式(shi)(shi)最終讓對(dui)(dui)方明白。因為事物就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，但表達它的(de)語(yu)言符號可(ke)能會很(hen)多。這(zhe)就(jiu)(jiu)要多做替(ti)換(huan)練(lian)習(xi)。傳統的(de)教(jiao)學(xue)方法(fa)也做替(ti)換(huan)練(lian)習(xi)，但這(zhe)種(zhong)(zhong)替(ti)換(huan)不(bu)是(shi)真替(ti)換(huan)，只是(shi)語(yu)言層(ceng)面的(de)替(ti)換(huan)，而不(bu)是(shi)思(si)(si)維層(ceng)面的(de)替(ti)換(huan)。比如，I love you(我愛你)。按我們(men)教(jiao)學(xue)的(de)替(ti)換(huan)方法(fa)就(jiu)(jiu)把you換(huan)成her，my mother等，這(zhe)種(zhong)(zhong)替(ti)換(huan)和小學(xue)生練(lian)描紅(hong)沒(mei)有什么(me)區別。這(zhe)種(zhong)(zhong)替(ti)換(huan)沒(mei)有對(dui)(dui)智(zhi)力構成挑戰(zhan)，沒(mei)有啟(qi)動思(si)(si)維。這(zhe)種(zhong)(zhong)替(ti)換(huan)句子的(de)基本(ben)結構沒(mei)變，我聽不(bu)懂(dong)I love you，肯(ken)定也聽不(bu)懂(dong)I love her。如果替(ti)換(huan)為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(dui)(dui)方講電(dian)影《泰坦尼克》，告訴對(dui)(dui)方那就(jiu)(jiu)是(shi)愛，這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)來(lai)對(dui)(dui)方可(ke)能就(jiu)(jiu)明白了(le)。這(zhe)才叫(jiao)真正(zheng)的(de)替(ti)換(huan)。也就(jiu)(jiu)是(shi)說用一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)不(bu)同的(de)方式(shi)(shi)表達同一(yi)(yi)(yi)個(ge)意(yi)思(si)(si)，或者一(yi)(yi)(yi)個(ge)表達式(shi)(shi)對(dui)(dui)方聽不(bu)清楚，舉一(yi)(yi)(yi)個(ge)簡單易懂(dong)的(de)例子來(lai)表達，直到(dao)對(dui)(dui)方明白。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描(miao)(miao)(miao)述(shu)上來(lai)講，由(you)于中(zhong)美的(de)(de)(de)(de)文化不同會(hui)產生很大的(de)(de)(de)(de)差(cha)異。我們(men)描(miao)(miao)(miao)述(shu)東西無(wu)外乎把(ba)它放在時(shi)(shi)間(jian)和空(kong)間(jian)兩(liang)個坐標(biao)上去描(miao)(miao)(miao)述(shu)。美國(guo)(guo)人(ren)(ren)對空(kong)間(jian)的(de)(de)(de)(de)`描(miao)(miao)(miao)述(shu)總是(shi)由(you)內及(ji)(ji)外，由(you)里及(ji)(ji)表。而中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)正好相反。從時(shi)(shi)間(jian)上來(lai)說，中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)是(shi)按(an)自然的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)順(shun)序來(lai)描(miao)(miao)(miao)述(shu)。我們(men)描(miao)(miao)(miao)述(shu)一個東西突(tu)然停(ting)住時(shi)(shi)，往往最后說的(de)(de)(de)(de)那個地方(fang)是(shi)最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)。美國(guo)(guo)人(ren)(ren)在時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)描(miao)(miao)(miao)述(shu)上先把(ba)最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)東西說出(chu)來(lai)，然后再說陪襯的(de)(de)(de)(de)東西。只有發生悲劇性的(de)(de)(de)(de)事(shi)件，美國(guo)(guo)人(ren)(ren)才在前面加上鋪墊。這就(jiu)是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)和美國(guo)(guo)人(ren)(ren)在時(shi)(shi)間(jian)描(miao)(miao)(miao)述(shu)上的(de)(de)(de)(de)巨大差(cha)別(bie)。

第四，要學會使用重要的美國習語。不(bu)容(rong)易學、易造成理解困惑的東西就是習(xi)語(yu)。比如北(bei)京(jing)人說蓋了帽兒了，外(wai)國人很(hen)難理解，這(zhe)就是習(xi)語(yu)。所以和美國人交(jiao)(jiao)流(liu)時，能適當地運用美國習(xi)語(yu)，他馬上就會覺得很(hen)親切(qie)，也(ye)很(hen)愛(ai)和你交(jiao)(jiao)流(liu)。那(nei)么什么是習(xi)語(yu)?就是每(mei)個(ge)單詞你都(dou)認識(shi)，但把(ba)它們(men)組合在一(yi)起，你就不(bu)知道是什么意(yi)思了。

第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是(shi)衡量口語水平的(de)一個最重(zhong)要標(biao)準。因為英語不(bu)是(shi)我們的(de)母(mu)語，我們天生就有自己的(de)母(mu)語。很(hen)多人都認為學(xue)好(hao)外語必須丟掉自己的(de)母(mu)語，這是(shi)不(bu)對(dui)的(de)。

第六，要有猜測能力。為什么美(mei)(mei)國人和(he)美(mei)(mei)國人、中(zhong)國人和(he)中(zhong)國人之(zhi)(zhi)間(jian)交流(liu)很少產生(sheng)歧義？就是(shi)因為他們(men)之(zhi)(zhi)間(jian)能猜(cai)測。我們(men)的教學(xue)不(bu)提倡猜(cai)測。但(dan)我覺(jue)得(de)猜(cai)測對學(xue)好美(mei)(mei)國口(kou)語(yu)很重(zhong)要。在交流(liu)中(zhong)，有一個詞你沒有聽懂，你不(bu)可能馬上(shang)去，這(zhe)時候(hou)就需要猜(cai)測來架起一座(zuo)橋梁來彌補(bu)這(zhe)個缺口(kou)，否則(ze)交流(liu)就會(hui)中(zhong)斷。

以上就是關(guan)于“去美國留學(xue)怎么學(xue)英文”的(de)幾個技(ji)巧分享。大家一(yi)定要學(xue)會用美國人的(de)思維去考慮生活中的(de)事，這樣才能(neng)更好地融入(ru)進(jin)美國社(she)會中。最后小(xiao)編(bian)預祝大家留學(xue)生活順(shun)利。

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