劍橋雅思九聽力難嗎?關(guan)于這個問題(ti)，外語頻道小編為大(da)家解答下(xia)。

聽力

《劍(jian)橋雅思9》中的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)(ting)力難(nan)度，與(yu)劍(jian)8的(de)(de)(de)難(nan)度相比有所下降，較難(nan)的(de)(de)(de)題(ti)型少了，但不代表(biao)聽(ting)(ting)(ting)力會更(geng)簡單(dan)，更(geng)容易得高分，只是側重點(dian)改變了。根據(ju)劍(jian)橋雅思9的(de)(de)(de)出(chu)題(ti)趨勢看來，現在雅思聽(ting)(ting)(ting)力對考生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)考查，不僅僅是聽(ting)(ting)(ting)懂(dong)主要(yao)內容，就可(ke)以快速定位正(zheng)確(que)答案，而是更(geng)重視考查細節(jie)部(bu)分，所以答題(ti)需要(yao)更(geng)為謹慎，不能忽視任何的(de)(de)(de)細節(jie)詞(ci)語。這樣一(yi)來，除了雅思的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)(ting)力考試思路發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)了變化(hua)外，做題(ti)技(ji)巧也發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)了變化(hua)。劍(jian)9聽(ting)(ting)(ting)力要(yao)求考生(sheng)(sheng)有扎實的(de)(de)(de)基本功，更(geng)多詞(ci)匯積累(lei)，真正(zheng)聽(ting)(ting)(ting)懂(dong)了句子(zi)意(yi)思，這才是解題(ti)的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)。

閱讀

《劍橋雅思9》閱讀的出題(ti)(ti)趨(qu)勢，題(ti)(ti)型(xing)和以往相同(tong)，沒有(you)出現變化(hua)。只是各個題(ti)(ti)型(xing)的側重點發生(sheng)了變化(hua)。

寫作

小(xiao)(xiao)作(zuo)(zuo)(zuo)文：以最(zui)新《劍9》的小(xiao)(xiao)作(zuo)(zuo)(zuo)文作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)標準，明顯(xian)感覺到，題(ti)型沒(mei)有很大的變(bian)化，仍分(fen)別是(shi)地圖(tu)題(ti)、柱圖(tu)題(ti)、餅(bing)圖(tu)題(ti)、線圖(tu)題(ti)，不過(guo)小(xiao)(xiao)作(zuo)(zuo)(zuo)文的難度(du)有所增(zeng)加(jia)。在地圖(tu)題(ti)里，主要(yao)是(shi)需要(yao)掌握方位變(bian)化、增(zeng)多減少的趨勢變(bian)化走向。

大(da)作(zuo)文(wen)：大(da)作(zuo)文(wen)的(de)題型，議論文(wen)是(shi)主要趨勢。以(yi)教育類為主，雖(sui)然沒(mei)有新題，話(hua)題難度也沒(mei)有變(bian)化(hua)，但是(shi)側重(zhong)點變(bian)化(hua)了，著重(zhong)考查考生(sheng)邏輯思維(wei)能(neng)力的(de)轉(zhuan)換。這需要在日常(chang)生(sheng)活中(zhong)多積(ji)累(lei)素(su)材，熟悉各(ge)種話(hua)題，才可以(yi)在考試中(zhong)面對主題有清晰(xi)的(de)答題思路(lu)。

口語

對于雅(ya)(ya)思(si)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)來說，《劍(jian)(jian)橋雅(ya)(ya)思(si)9》的(de)(de)出版是一個福音，考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)可以從這本(ben)官(guan)方提(ti)供的(de)(de)資料中了解考(kao)(kao)試變化(hua)，把(ba)握考(kao)(kao)試脈搏，從而(er)讓(rang)復(fu)習更(geng)有方向(xiang)也(ye)更(geng)有效(xiao)果。總體(ti)來講，《劍(jian)(jian)橋雅(ya)(ya)思(si)9》口(kou)語(yu)部(bu)分的(de)(de)題(ti)型變化(hua)不大，話(hua)題(ti)多(duo)是在之(zhi)前的(de)(de)機經中加(jia)以翻新。話(hua)題(ti)依(yi)舊貼近生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，圍(wei)繞生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中遇(yu)到的(de)(de)場(chang)景來提(ti)問(wen)。題(ti)目的(de)(de)難度(du)有所降低，更(geng)容(rong)易聽懂。《劍(jian)(jian)9》增加(jia)了經歷(li)題(ti)，回答(da)這類話(hua)題(ti)時，應該多(duo)注意(yi)時態的(de)(de)問(wen)題(ti)。同時社會(hui)話(hua)題(ti)也(ye)增加(jia)了不少(shao)，出現了更(geng)多(duo)的(de)(de)關于社會(hui)問(wen)題(ti)的(de)(de)討論。如果使用了舊題(ti)中的(de)(de)素材，就需要準備得(de)很(hen)充分，才可以以不變應萬變。

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