赴美(mei)留(liu)學大家都知道英(ying)語(yu)成(cheng)績必不(bu)可少，那么英(ying)語(yu)不(bu)好怎么去(qu)美(mei)國留(liu)學呢(ni)？這是很多學生都比(bi)較擔心的(de)問題，下面我們就(jiu)來了解一(yi)下不(bu)會英(ying)語(yu)怎么去(qu)美(mei)國留(liu)學。

不會英語怎么去美國留學

美國(guo)(guo)(guo)大部(bu)分學校(xiao)給國(guo)(guo)(guo)際(ji)學生開設(she)了(le)(le)校(xiao)外的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)課(ke)(ke)程(cheng)或者是校(xiao)內的(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)課(ke)(ke)程(cheng)，也對(dui)有(you)(you)些(xie)托福(fu)、雅思(si)分數稍微欠缺，但是專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)成績較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學生開設(she)了(le)(le)雙(shuang)錄(lu)取(qu)。所(suo)謂美國(guo)(guo)(guo)本科雙(shuang)錄(lu)取(qu)實際(ji)上就(jiu)是有(you)(you)條件(jian)錄(lu)取(qu)，即(ji)語(yu)(yu)(yu)言(yan)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)同時(shi)錄(lu)取(qu)。主(zhu)要(yao)針對(dui)母語(yu)(yu)(yu)為(wei)非(fei)英(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學生，成績符(fu)合或基本符(fu)合美國(guo)(guo)(guo)大學的(de)(de)(de)入(ru)學要(yao)求(qiu)但語(yu)(yu)(yu)言(yan)沒有(you)(you)達(da)到學校(xiao)的(de)(de)(de)標準或需要(yao)補充(chong)一(yi)定的(de)(de)(de)學術(shu)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)學生，為(wei)進一(yi)步幫(bang)助他(ta)們提高語(yu)(yu)(yu)言(yan)能力而提供的(de)(de)(de)有(you)(you)條件(jian)錄(lu)取(qu)。所(suo)以同學們不(bu)用擔心自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)不(bu)好(hao)(hao)會成為(wei)自(zi)己(ji)留學美國(guo)(guo)(guo)夢想的(de)(de)(de)攔路虎，只要(yao)你的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力、平時(shi)成績等得到了(le)(le)學校(xiao)的(de)(de)(de)認可(ke)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)并(bing)不(bu)是一(yi)個問題。只要(yao)通(tong)過一(yi)段時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)，就(jiu)可(ke)以進入(ru)美國(guo)(guo)(guo)不(bu)錯的(de)(de)(de)大學就(jiu)讀其正式課(ke)(ke)程(cheng)。

很(hen)多人(ren)認為(wei)有(you)(you)了很(hen)好(hao)的(de)(de)托福(fu)、雅思(si)成(cheng)(cheng)績，英語(yu)(yu)就一定(ding)沒問題了，可是(shi)(shi)這些畢竟(jing)只是(shi)(shi)一次考(kao)(kao)試(shi)，而(er)在美(mei)國(guo)學(xue)習(xi)和(he)生活，是(shi)(shi)要(yao)求你(ni)真(zhen)正的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)能力，不是(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)(cheng)績，只有(you)(you)適應當地的(de)(de)溝通(tong)交(jiao)流方式(shi)，以(yi)及掌握美(mei)國(guo)大學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)方法(fa)，才(cai)能更好(hao)的(de)(de)完成(cheng)(cheng)在美(mei)的(de)(de)學(xue)業。而(er)這種(zhong)語(yu)(yu)言(yan)課程正好(hao)能夠幫助學(xue)生們適應美(mei)國(guo)的(de)(de)學(xue)習(xi)生活。

雙(shuang)錄(lu)取的(de)(de)情(qing)況下，學(xue)校發給學(xue)生(sheng)的(de)(de)是"語言"+"專業課程"的(de)(de)雙(shuang)錄(lu)取，這(zhe)不同(tong)于只(zhi)發放語言錄(lu)取的(de)(de)學(xue)校，如果學(xue)生(sheng)單(dan)純拿的(de)(de)是某(mou)大學(xue)語言課程的(de)(de)錄(lu)取，那(nei)么簽證是非常(chang)困難的(de)(de)，因為這(zhe)樣的(de)(de)錄(lu)取類型并不能保證學(xue)生(sheng)英語過關后可以保證有大學(xue)課程上，簽證官也會(hui)認為這(zhe)樣的(de)(de)學(xue)生(sheng)會(hui)成(cheng)為很不安全、不穩定的(de)(de)因素。而"雙(shuang)錄(lu)取"是一個(ge)很好的(de)(de)連貫的(de)(de)學(xue)習計(ji)劃，簽證成(cheng)功率高(gao)。

雙錄取適合(he)兩類學(xue)生(sheng)(sheng)：一是英(ying)語(yu)水平不高，托福、雅思分(fen)數(shu)較低(di)，達不到學(xue)校直接錄取要求的(de)(de)(de)(de)；二是計劃留(liu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)較晚(wan)的(de)(de)(de)(de)，比如高考之后錄取不理(li)想，才(cai)匆忙打算(suan)留(liu)學(xue)，或者(zhe)很晚(wan)才(cai)做出留(liu)學(xue)決定(ding)，時(shi)間(jian)上已來不及準備參加(jia)英(ying)語(yu)考試的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。通過(guo)雙錄取的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)有機會在純正的(de)(de)(de)(de)語(yu)言環境中學(xue)習(xi)英(ying)語(yu)，而且在學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中了解美國人的(de)(de)(de)(de)思維方(fang)式(shi)(shi)、教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)(shi)，提前掌握(wo)聽(ting)課技巧(qiao)，適應美國生(sheng)(sheng)活。

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