雅思聽力有變難嗎？很多同學都很關注這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

雅(ya)思聽力難(nan)度(du)增加了嗎

一(yi)方面，雅(ya)思(si)(si)(si)(si)聽(ting)力(li)(li)的(de)(de)音頻(pin)難度沒有增加。如(ru)(ru)果(guo)你關(guan)注各種預測或考試后(hou)的(de)(de)答案(an)，你會發現(xian)很多雅(ya)思(si)(si)(si)(si)聽(ting)力(li)(li)考試都是幾年前(qian)考的(de)(de)老題(ti)，相(xiang)反，新(xin)題(ti)不(bu)多。如(ru)(ru)果(guo)雅(ya)思(si)(si)(si)(si)聽(ting)力(li)(li)越來越難，如(ru)(ru)何解釋經常考舊(jiu)題(ti)？另一(yi)方面，雅(ya)思(si)(si)(si)(si)聽(ting)力(li)(li)的(de)(de)題(ti)目確實有變化，反映在劍(jian)橋雅(ya)思(si)(si)(si)(si)系(xi)列書籍中。之前(qian)的(de)(de)填(tian)空題(ti)大多是先聽(ting)名(ming)詞(ci)，再(zai)聽(ting)填(tian)空前(qian)后(hou)的(de)(de)詞(ci)，再(zai)確定答案(an)。但是現(xian)在填(tian)空題(ti)的(de)(de)前(qian)后(hou)詞(ci)往(wang)(wang)往(wang)(wang)不(bu)出現(xian)，或者同義替換非常復雜。同時，你看到(dao)的(de)(de)句子結(jie)構很容易與你聽(ting)到(dao)的(de)(de)不(bu)同。

雅思聽力技巧

1、詞(ci)匯量和(he)長難句(ju)的積累

詞匯(hui)量是聽力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)基(ji)礎，如果在聽力(li)(li)(li)中出現的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)詞過多肯定是影響對(dui)(dui)語段(duan)的(de)(de)(de)理解和(he)對(dui)(dui)選項的(de)(de)(de)判(pan)斷的(de)(de)(de)。因此好的(de)(de)(de)詞匯(hui)量和(he)對(dui)(dui)長難句的(de)(de)(de)理解是聽力(li)(li)(li)提分的(de)(de)(de)前(qian)提。建(jian)議考生(sheng)(sheng)，尤其(qi)是基(ji)礎較薄弱的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，一定要(yao)日常(chang)積累詞匯(hui)量和(he)分析(xi)難句。對(dui)(dui)于聽力(li)(li)(li)，要(yao)求學生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)詞匯(hui)做到(dao)三點，一是耳熟(shu)，在語速加快，語調變化的(de)(de)(de)語段(duan)中能辨認出詞匯(hui)，二是知(zhi)道其(qi)在語境中的(de)(de)(de)含(han)義，三是對(dui)(dui)常(chang)用詞匯(hui)能夠正確拼寫。考生(sheng)(sheng)們可以(yi)據此背誦聽力(li)(li)(li)詞匯(hui)。

2、精聽+泛聽

首先(xian)(xian)，平時需要做(zuo)精聽(ting)訓練(lian)，首選(xuan)雅思的(de)聽(ting)力真題做(zuo)分(fen)析，第一遍先(xian)(xian)聽(ting)大體意(yi)思，然(ran)后進行逐(zhu)句(ju)(ju)逐(zhu)字的(de)聽(ting)力，盡可能地把(ba)(ba)聽(ting)到的(de)句(ju)(ju)子(zi)都寫下(xia)來。然(ran)后對照原文，對于其中錯誤的(de)，不理解的(de)句(ju)(ju)子(zi)，單詞(ci)進行記錄(lu)和分(fen)析。朗讀全文，把(ba)(ba)文章讀順，最后再聽(ting)寫一遍。另一個方法是泛(fan)聽(ting)，可以聽(ting)一些英語新聞，廣播，培養語感(gan)。

3、題目練習

聽(ting)(ting)力(li)(li)一定(ding)要(yao)(yao)多做練習，主(zhu)要(yao)(yao)為大家介紹(shao)兩個(ge)(ge)比(bi)較重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)技巧。一是(shi)預讀(du)，聽(ting)(ting)力(li)(li)題(ti)一定(ding)要(yao)(yao)提前(qian)閱讀(du)題(ti)目(mu)并且(qie)做出合理預測和(he)(he)推斷。根據題(ti)目(mu)的(de)(de)(de)問法判斷可能(neng)出現的(de)(de)(de)關(guan)鍵詞和(he)(he)討論角度。二是(shi)練習速記。聽(ting)(ting)力(li)(li)考試信息轉瞬即逝，因(yin)此學生的(de)(de)(de)速記能(neng)力(li)(li)包括(kuo)記憶力(li)(li)和(he)(he)專注力(li)(li)非常重(zhong)要(yao)(yao)。是(shi)否能(neng)用簡潔易懂的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)快速記錄重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)信息，這個(ge)(ge)是(shi)需要(yao)(yao)訓練的(de)(de)(de)。建議學生多聽(ting)(ting)多寫，以及(ji)加強對(dui)長難句的(de)(de)(de)分析和(he)(he)記錄能(neng)力(li)(li)。對(dui)于備(bei)考周期較短(duan)的(de)(de)(de)學生，需要(yao)(yao)結合方(fang)法和(he)(he)劍(jian)橋(qiao)官(guan)方(fang)復(fu)習資料和(he)(he)套題(ti)進行大量的(de)(de)(de)練習，熟(shu)能(neng)生巧。相信一定(ding)能(neng)取得一個(ge)(ge)滿(man)意的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)力(li)(li)成(cheng)績。

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