SAT考試(shi)是一(yi)個美國大學(xue)的入(ru)學(xue)考試(shi)，還是比較(jiao)難的，因此(ci)同學(xue)們需(xu)要多多準備(bei)，提高能力，那么(me)如何提高sat分？下面就讓小編為同學(xue)們整(zheng)理分享一(yi)下相關內容！

如何提高sat能力

1、適時的課后復習

許(xu)多考生在培訓課堂上學(xue)到了很多應試技(ji)巧，但在課后并不(bu)能(neng)完全消(xiao)化課堂內容。建(jian)議考生應該在課后通過及(ji)時的(de)復習(xi)和(he)練習(xi)將應試技(ji)巧融入(ru)做題中，鞏固主課上所學(xue)的(de)內容。除此之外，考生要能(neng)處于純正的(de)語(yu)境，或(huo)者適當聽些(xie)北美名校(xiao)的(de)公開課，通過置身北美課堂的(de)學(xue)習(xi)氣氛中，提升(sheng)學(xue)生對語(yu)言學(xue)習(xi)的(de)整體(ti)感覺。

2、強化詞匯

許多(duo)學(xue)生反(fan)映，單(dan)(dan)詞(ci)(ci)感(gan)覺每天(tian)都在背，但并(bing)沒(mei)有明顯感(gan)覺詞(ci)(ci)匯量(liang)的(de)增加。建(jian)議學(xue)生不能單(dan)(dan)純地追求(qiu)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)數量(liang)和進(jin)度(du)，而應該根(gen)據(ju)記憶和遺忘規律，通過詞(ci)(ci)根(gen)、詞(ci)(ci)綴(zhui)等(deng)方法高效記憶單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，并(bing)不斷地復(fu)習以(yi)往背過的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)，反(fan)復(fu)強化(hua)對單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)記憶。

3、提高SAT閱讀能力

徹底(di)解(jie)決SAT閱(yue)讀的(de)最根本(ben)途徑就是(shi)(shi)通過大(da)量的(de)閱(yue)讀。通過大(da)量的(de)閱(yue)讀，不(bu)(bu)僅可(ke)以擴(kuo)大(da)自己的(de)詞匯量，更重要(yao)(yao)的(de)是(shi)(shi)慢慢可(ke)以培(pei)養對(dui)(dui)語(yu)(yu)言的(de)感(gan)覺，就是(shi)(shi)我們平(ping)常所(suo)說(shuo)的(de)語(yu)(yu)感(gan)。不(bu)(bu)要(yao)(yao)忽視語(yu)(yu)感(gan)的(de)重要(yao)(yao)作用，當你對(dui)(dui)英語(yu)(yu)的(de)語(yu)(yu)感(gan)培(pei)養起來后(hou)，即使不(bu)(bu)認(ren)識一(yi)(yi)些單(dan)(dan)詞，對(dui)(dui)整(zheng)篇文(wen)(wen)章的(de)理解(jie)也不(bu)(bu)會有大(da)的(de)偏差。事(shi)實上(shang)，SAT的(de)閱(yue)讀也不(bu)(bu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)求考生要(yao)(yao)認(ren)識每一(yi)(yi)個單(dan)(dan)詞。就拿中文(wen)(wen)來講，也會有些生字我們不(bu)(bu)認(ren)識，一(yi)(yi)些說(shuo)法我們不(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)清(qing)楚，但(dan)我們有中文(wen)(wen)語(yu)(yu)感(gan)，那(nei)些攔路虎不(bu)(bu)會造(zao)成太大(da)的(de)閱(yue)讀障(zhang)礙。英文(wen)(wen)，也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個道理。

4、SAT語法難(nan)在速(su)度

只要(yao)系統學(xue)(xue)習過SAT語法(fa)，一(yi)般來說語法(fa)題并不難，關鍵在(zai)于很多考生難以(yi)幾十秒鐘做(zuo)完一(yi)道題目(mu)。同(tong)學(xue)(xue)們需要(yao)熟悉每(mei)一(yi)個(ge)SAT語法(fa)知識點(dian)，平時(shi)以(yi)考試要(yao)求的(de)時(shi)間去(qu)做(zuo)語法(fa)題。

5、SAT寫作難在(zai)結構和用詞

文章結(jie)構相當于骨骼，很多(duo)考生不(bu)會搭建框架，導致(zhi)考試時(shi)想到(dao)哪里(li)寫到(dao)哪里(li)，論證不(bu)充分(fen)。此外很多(duo)考生的用詞(ci)不(bu)夠恰當，或者用詞(ci)過(guo)于抽象(xiang)，導致(zhi)呈現(xian)出來的意(yi)思(si)和(he)想要(yao)表達(da)的意(yi)思(si)有出入，甚(shen)至是(shi)錯誤的用法。同學們可以參考寫作模(mo)板，考試時(shi)先在腦海中列出大(da)綱;用詞(ci)要(yao)具體，貼(tie)切地表達(da)意(yi)思(si)，不(bu)要(yao)過(guo)于追求高大(da)上(shang)的用詞(ci)和(he)句(ju)型。

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