現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“新sat做題技巧”這個問題

新sat做題技巧

吐槽新(xin)SAT的聲音就開(kai)始一(yi)浪接一(yi)浪，因為(wei)新(xin)SAT確實(shi)對(dui)中(zhong)國(guo)學生不利。下面(mian)是小(xiao)編為(wei)大家整理(li)的新(xin)sat做(zuo)題技巧，希望對(dui)大家有幫助。

1. 強化(hua)泛讀(du)SAT閱讀(du)的能(neng)力

可以確定(ding)一(yi)本沒有(you)題目的閱讀書(shu)或者在完成(cheng)SAT基礎(chu)學(xue)習的同時(shi)開(kai)始使用普(pu)林斯頓或者巴郎的文章進行閱讀泛讀訓練(lian)，有(you)的書(shu)籍比如《瓦爾登湖》會過于(yu)艱澀，而且不(bu)利于(yu)初學(xue)者或者時(shi)間(jian)(jian)比較(jiao)緊張的二年(nian)級學(xue)生，所(suo)以對于(yu)時(shi)間(jian)(jian)比較(jiao)緊張的學(xue)生，從頭(tou)開(kai)始讀小說(shuo)并不(bu)建議，而應采取閱讀巴郎或普(pu)林斯頓的文本作為(wei)訓練(lian)

2. 加強讀句和讀段的能力

這一(yi)點怎么強調都(dou)(dou)不(bu)算過分。很多(duo)平時很強的學生，在考(kao)場(chang)上(或就是在平時的模考(kao)中)，都(dou)(dou)有整句(ju)(ju)讀(du)偏，整段不(bu)能(neng)一(yi)次拿下的情況。對(dui)于SAT閱讀(du)來(lai)說，通(tong)讀(du)全文對(dui)于正確解(jie)題非常(chang)必要(yao)，所(suo)以，優秀(xiu)的句(ju)(ju)群(qun)閱讀(du)能(neng)力以及文段理解(jie)能(neng)力非常(chang)有必要(yao)

3. 加強閱讀的(de)自覺性(xing)

一(yi)定要不斷自(zi)問：我在讀(du)什(shen)么(me)，作(zuo)者要干(gan)什(shen)么(me)：陳述(shu)自(zi)己(ji)的(de)(de)論(lun)點，論(lun)據(ju)，還是敘述(shu)他人的(de)(de)論(lun)點，論(lun)據(ju)。即元語(yu)言(yan)(yan)：描述(shu)邏輯的(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)或描述(shu)語(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)。這種自(zi)覺(jue)性將會極大地(di)增強對(dui)選項的(de)(de)識別(bie)能力，這一(yi)點，對(dui)于長對(dui)比閱讀(du)尤其(qi)重要。

新sat備考攻略

1、先背單詞。

隨著知(zhi)識點增加，題目邊(bian)長，大量的(de)數學(xue)術語成(cheng)為數學(xue)備考(kao)過(guo)程(cheng)中(zhong)的(de)第一難關。專業(ye)術語不認識以(yi)及理(li)解錯誤(wu)會造(zao)成(cheng)讀(du)不懂題，理(li)解錯誤(wu)，答非所(suo)問。所(suo)以(yi)備考(kao)的(de)起步階段一定是對(dui)(dui)新增的(de)數學(xue)詞匯進行(xing)背誦，做到識記(ji)和易混辨析。同時(shi)在完成(cheng)基礎段學(xue)習的(de)中(zhong)期對(dui)(dui)數學(xue)詞匯進行(xing)第二遍有(you)針對(dui)(dui)性的(de)鞏(gong)固，比如對(dui)(dui)錯題集中(zhong)的(de)函數部分的(de)詞匯進行(xing)總結和歸納。

2、勤動手。

在(zai)對(dui)單詞(ci)熟(shu)練掌握后(hou)，面對(dui)新SAT數學的題目(mu)，雖然部分題目(mu)可以(yi)使(shi)用計算(suan)(suan)(suan)器。但(dan)是(shi)很多(duo)同(tong)學對(dui)自己(ji)的心算(suan)(suan)(suan)有著充分的自信，即便是(shi)復雜(za)的多(duo)項(xiang)式(shi)運算(suan)(suan)(suan)要會懶得動手算(suan)(suan)(suan)，結果多(duo)數會出現(xian)錯誤(wu)，我們(men)在(zai)備(bei)考時(shi)一定是(shi)多(duo)動筆演算(suan)(suan)(suan)，從(cong)平時(shi)的每(mei)一道養成筆記整齊，演算(suan)(suan)(suan)到位的習慣。同(tong)時(shi)計時(shi)練習也(ye)可以(yi)保證同(tong)學們(men)在(zai)考場上可以(yi)快速的完成演算(suan)(suan)(suan)。

3、鞏固知識體系。

數學(xue)知識(shi)(shi)短板會在(zai)新SAT考(kao)(kao)試中(zhong)造成一(yi)連(lian)串的失(shi)分。同時會很大(da)程(cheng)度上(shang)降低備(bei)考(kao)(kao)的效果和(he)(he)做題(ti)速(su)度。在(zai)數學(xue)練習(xi)的過程(cheng)中(zhong)同學(xue)們應當能夠對自己的數學(xue)知識(shi)(shi)體系(xi)進行鞏固(gu)和(he)(he)查漏補缺。所以在(zai)備(bei)考(kao)(kao)第一(yi)個月除了(le)搞定(ding)單詞還(huan)要(yao)補充基礎知識(shi)(shi)。

4、多練多思考。

知(zhi)識和(he)詞匯技巧都掌(zhang)握的(de)前提下(xia)我們(men)所需要做的(de)就是(shi)不斷的(de)刷(shua)題(ti)分析。OG作為新SAT變革的(de)執(zhi)行大綱和(he)范(fan)本，其題(ti)目非常具有(you)代表(biao)性(xing)，同學們(men)一定要在備考(kao)初(chu)期(qi)第(di)一個月(yue)完全掌(zhang)握OG知(zhi)識，然后(hou)是(shi)可汗和(he)真題(ti)。

新sat復習技巧

長難句的內部邏輯

一些學生(sheng)在(zai)(zai)讀(du)句子(zi)的(de)(de)時候，只(zhi)是(shi)一個單詞一個單詞讀(du)完了，并沒(mei)(mei)有(you)讀(du)懂(dong)，只(zhi)是(shi)句子(zi)在(zai)(zai)腦海中過了一遍，其實(shi)根(gen)本不(bu)(bu)知(zhi)道在(zai)(zai)講什么，然后在(zai)(zai)做題的(de)(de)時候又返(fan)回原文去(qu)重新讀(du)，也就(jiu)是(shi)完全沒(mei)(mei)有(you)原文的(de)(de)印象(xiang)去(qu)讀(du)，這樣(yang)不(bu)(bu)僅浪費時候，而且就(jiu)是(shi)每個單詞都認識，還是(shi)讀(du)不(bu)(bu)懂(dong)。因為沒(mei)(mei)有(you)理解(jie)句子(zi)的(de)(de)邏輯，句子(zi)的(de)(de)主(zhu)干，句子(zi)的(de)(de)結構(gou)，當然讀(du)不(bu)(bu)懂(dong)了。

小策略

同學們在讀SAT文章千萬不要獨(du)立地看單詞，一定要在句(ju)(ju)子中找到主干，例如主語(yu)謂語(yu)，誰(shui)做了(le)什(shen)么(me)事情，在讀的時候(hou)腦海中一定要很清晰，甚至可(ke)以(yi)去預測(ce)下一個(ge)意群是(shi)(shi)講什(shen)么(me)，這樣讀起來(lai)就比較舒服，而不是(shi)(shi)很生硬困難。或者遇到一些復合(he)句(ju)(ju)時，應靜下心來(lai)，分(fen)析一下句(ju)(ju)子結構，化繁為簡。

除了這一點(dian)，還有部分學(xue)生在學(xue)習SAT的階段了，還很粗心，比(bi)如真正的謂(wei)語(yu)找錯(cuo)，主動被動不分這種低級錯(cuo)誤。最起碼語(yu)言上的問題不能(neng)頻繁出(chu)現。

閱讀中的概括能力

這(zhe)個主要是(shi)在(zai)大家平時練習(xi)的(de)(de)過程中(zhong)去使用，在(zai)讀(du)(du)(du)完每一(yi)段或每一(yi)部分(fen)，自己嘗(chang)試著總結(jie)這(zhe)一(yi)部分(fen)的(de)(de)大意(yi)，或者讀(du)(du)(du)完文章后(hou)試著腦海中(zhong)總結(jie)一(yi)下(xia)文章的(de)(de)結(jie)構，小(xiao)說的(de)(de)情(qing)節，行文的(de)(de)順序等等。練習(xi)得(de)多了，熟練度就上去了，閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)預測性(xing)和邏輯性(xing)就會提高，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)中(zhong)就會減少(shao)出現腦袋一(yi)團漿糊(hu)，什么都沒讀(du)(du)(du)懂的(de)(de)情(qing)況。

一些閱讀策略的使用

比(bi)如小說文(wen)章中出現了情節的(de)轉變，主人公感情的(de)突變;在自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)類文(wen)章中，xx科(ke)(ke)學(xue)家做(zuo)了什(shen)么(me)新的(de)實驗(yan)，得出什(shen)么(me)新的(de)結論，這些重(zhong)點部分(fen)需(xu)要標(biao)記出來，因為在后(hou)面的(de)考題中大(da)概率會考這些部分(fen)。這些部分(fen)的(de)句(ju)子(zi)必須(xu)讀(du)懂，不能似懂非(fei)懂，否則(ze)做(zuo)題正確(que)的(de)概率要大(da)打(da)折扣。

新sat做題技巧

一、加強邏輯思維(wei)能力訓練。

其(qi)實分(fen)析性(xing)寫作對我們而言并(bing)不陌生，這樣的作文要(yao)求考生就給(gei)出的材(cai)料分(fen)析某個方面(mian)的問題。它要(yao)求學生具備較強的邏輯思維能(neng)力，能(neng)夠在有限的時(shi)間里發現問題并(bing)且分(fen)析問題，以使SAT考試(shi)更接近大學對學生的能(neng)力要(yao)求。

二、早(zao)規(gui)劃，早(zao)參加(jia)一(yi)些優秀(xiu)培訓機構的SAT培訓。

考(kao)(kao)(kao)前臨(lin)時(shi)突(tu)(tu)(tu)擊效果降(jiang)低(di)，考(kao)(kao)(kao)生需要放棄急(ji)功(gong)近利(li)的(de)(de)(de)備(bei)考(kao)(kao)(kao)心(xin)態，以更(geng)加從容的(de)(de)(de)態度(du)備(bei)考(kao)(kao)(kao)。現在的(de)(de)(de)SAT寫作可以短(duan)期突(tu)(tu)(tu)擊，很多(duo)學(xue)生在考(kao)(kao)(kao)前一(yi)個月突(tu)(tu)(tu)擊寫作也有(you)可能拿到(dao)高分，并且學(xue)生在寫作中(zhong)過度(du)強(qiang)調例(li)(li)子。改革后的(de)(de)(de)作文(wen)(wen)使得突(tu)(tu)(tu)擊不(bu)再有(you)效，它更(geng)多(duo)是對于思維(wei)能力的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)查，而培養邏輯思維(wei)需要的(de)(de)(de)時(shi)間遠遠超過一(yi)個月。當不(bu)再急(ji)功(gong)近利(li)的(de)(de)(de)備(bei)考(kao)(kao)(kao)時(shi)，其他科目(mu)的(de)(de)(de)成績的(de)(de)(de)提(ti)高也變得更(geng)有(you)保障。以SAT閱(yue)讀(du)為例(li)(li)，考(kao)(kao)(kao)生若希望(wang)考(kao)(kao)(kao)出滿意(yi)的(de)(de)(de)分數(shu)，必須扎扎實實的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)至少(shao)10本(ben)以上的(de)(de)(de)SAT考(kao)(kao)(kao)試官方羅列的(de)(de)(de)小(xiao)說，以增加對美(mei)國社會和文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)深入理解，而不(bu)僅僅通過做閱(yue)讀(du)題(ti)目(mu)訓練(lian)來(lai)達到(dao)通過考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。廣泛閱(yue)讀(du)，同時(shi)一(yi)定要學(xue)會如(ru)何聰明的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)，這才是根本(ben)。

三、減少(shao)花在(zai)單詞(ci)上的時間(jian)

學(xue)生(sheng)(sheng)受生(sheng)(sheng)僻單(dan)(dan)詞(ci)困擾的(de)(de)(de)(de)可能(neng)性大大降(jiang)低(di)，考生(sheng)(sheng)能(neng)更加(jia)集中(zhong)精力(li)的(de)(de)(de)(de)來做能(neng)力(li)提(ti)升訓(xun)練和(he)其他(ta)必要的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。SAT單(dan)(dan)詞(ci)識(shi)(shi)記(ji)一直是(shi)(shi)考生(sheng)(sheng)最怕的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。考生(sheng)(sheng)在(zai)準備(bei)SAT過程中(zhong)，幾(ji)乎一半(ban)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)都在(zai)背單(dan)(dan)詞(ci)，而且(qie)很多單(dan)(dan)詞(ci)是(shi)(shi)在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)根本就用不上(shang)的(de)(de)(de)(de)。改革后SAT考試對于生(sheng)(sheng)僻單(dan)(dan)詞(ci)考查較(jiao)少，這無疑對考生(sheng)(sheng)來說是(shi)(shi)個好消息。考生(sheng)(sheng)可以把(ba)時(shi)間(jian)用在(zai)提(ti)高(gao)閱(yue)讀和(he)分(fen)析性寫作能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)上(shang)，也(ye)可以為(wei)申請做更加(jia)充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)社會活(huo)動準備(bei)。簡言之(zhi)，單(dan)(dan)詞(ci)識(shi)(shi)記(ji)壓力(li)的(de)(de)(de)(de)降(jiang)低(di)，可以幫助學(xue)生(sheng)(sheng)更好的(de)(de)(de)(de)安(an)排備(bei)考時(shi)間(jian)。

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