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怎樣達到sat寫作高分

SAT寫作的(de)(de)滿分(fen)(fen)為12分(fen)(fen)，考(kao)生(sheng)要在25分(fen)(fen)鐘時間內，依據試題要求(qiu)，寫出一(yi)(yi)篇完整的(de)(de)議論文(wen)(wen)。作文(wen)(wen)的(de)(de)字數沒有硬性(xing)規定，但(dan)作文(wen)(wen)的(de)(de)篇幅約(yue)有一(yi)(yi)張半A4紙的(de)(de)大(da)小。考(kao)生(sheng)要用鉛(qian)筆寫作，寫滿作文(wen)(wen)規定的(de)(de)篇幅，一(yi)(yi)般要用500至(zhi)700個(ge)英語單詞。每一(yi)(yi)篇考(kao)生(sheng)的(de)(de)作文(wen)(wen)由兩個(ge)判卷老師打分(fen)(fen)，每個(ge)老師給的(de)(de)分(fen)(fen)數為1至(zhi)6分(fen)(fen)，兩個(ge)判卷老師所給的(de)(de)分(fen)(fen)數之和，即為考(kao)生(sheng)作文(wen)(wen)的(de)(de)分(fen)(fen)數。

SAT寫(xie)作(zuo)6分(fen)(fen)的判分(fen)(fen)標(biao)準為(wei)，完(wan)整掌握、見(jian)解(jie)深刻、技巧嫻熟;5分(fen)(fen)的判分(fen)(fen)標(biao)準為(wei)，有(you)說服力、文章組(zu)織較好、語言使用(yong)有(you)變化且(qie)準確;4分(fen)(fen)的判分(fen)(fen)標(biao)準為(wei)，會(hui)寫(xie)作(zuo)文、內容(rong)足夠、表達充分(fen)(fen)。從(cong)這里可(ke)以看出，國內考(kao)生(sheng)通過(guo)有(you)效的輔導與訓練，獲取作(zuo)文8分(fen)(fen)的成績(ji)不(bu)難，英語基礎好的考(kao)生(sheng)，取得作(zuo)文9至10分(fen)(fen)的成績(ji)很有(you)可(ke)能。

在(zai)SAT寫作(zuo)中，一(yi)篇(pian)好(hao)的(de)SAT作(zuo)文要滿(man)足如下(xia)幾個(ge)要求，即(ji)好(hao)的(de)內(nei)容、好(hao)的(de)論點與論據、清(qing)晰(xi)且(qie)恰當的(de)舉例(li)說(shuo)明(ming)、段(duan)與段(duan)之間(jian)有(you)好(hao)的(de)邏輯關系、觀(guan)點鮮明(ming)與清(qing)晰(xi)及(ji)較好(hao)的(de)英(ying)語寫作(zuo)掌控力(li)、有(you)變化的(de)句型與詞匯。考生要盡(jin)力(li)避免觀(guan)點模糊不(bu)(bu)清(qing)、在(zai)議論文當中一(yi)會兒說(shuo)對一(yi)會兒又(you)說(shuo)錯、語言表達單一(yi)、不(bu)(bu)以(yi)理服人、自以(yi)為(wei)是(shi)給人強加自己的(de)觀(guan)點、字跡不(bu)(bu)清(qing)及(ji)文章太短。

sat寫作備考難點

論據分析

所謂論據就是作(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)用(yong)來(lai)支撐觀點(dian)(dian)的內(nei)容，論據包括(kuo)：舉事實、列數據、引用(yong)、做實驗、舉例和個人示例等。一般來(lai)說，作(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)以通過1中(zhong)或者(zhe)(zhe)(zhe)多(duo)種(zhong)形式的論據來(lai)進行觀點(dian)(dian)闡述。那(nei)么(me)考生(sheng)就需要再文章中(zhong)找出這些論據，做好標注和歸(gui)納。也就是：作(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)是否多(duo)次使用(yong)某種(zhong)或多(duo)種(zhong)論據，起到了什么(me)作(zuo)用(yong)?

邏輯分析

一(yi)般來說(shuo)，一(yi)篇文章(zhang)的邏(luo)輯體現在(zai)：是(shi)否具(ju)有(you)可信度，在(zai)論(lun)證(zheng)過程中(zhong)是(shi)否訴諸邏(luo)輯以及是(shi)否激發了某種情(qing)緒。文章(zhang)中(zhong)是(shi)否有(you)論(lun)據(ju)和論(lun)點的關聯，并且論(lun)點是(shi)成立(li)的。

修辭手法

修(xiu)辭手法(fa)這(zhe)個對于國(guo)內考生(sheng)并不(bu)陌(mo)生(sheng)，修(xiu)辭也(ye)是(shi)說(shuo)(shuo)明的(de)一種方式，不(bu)過不(bu)是(shi)用邏輯推(tui)理的(de)方式，而是(shi)利用某些手法(fa)調動(dong)讀者(zhe)的(de)情緒，也(ye)就是(shi)共鳴，從而說(shuo)(shuo)服讀者(zhe)。

比(bi)較(jiao)常用的修(xiu)辭手法(fa)(fa)包括：比(bi)喻(yu)(明喻(yu)、暗喻(yu))、擬人、夸(kua)張(zhang)、對比(bi)、倒(dao)敘等(deng)(deng)。還有一些(xie)排比(bi)、引(yin)用、雙關、反諷等(deng)(deng)。考生可(ke)以從文章(zhang)中分析和歸(gui)納(na)一些(xie)修(xiu)辭手法(fa)(fa)，并(bing)分析說(shuo)明這些(xie)修(xiu)辭手法(fa)(fa)起到(dao)的作用。

sat寫(xie)作實(shi)用備考方法

1.不要用長句

長(chang)句(ju)有兩(liang)個問題，一是(shi)中國學(xue)生水(shui)平(ping)不夠，很難寫出語法沒有錯(cuo)誤(wu)、意思表達準確的長(chang)句(ju)，語法錯(cuo)誤(wu)、幾(ji)個逗號(hao)連用、倒裝從句(ju)混合是(shi)經常(chang)的。二是(shi)看(kan) essay的人(ren)也是(shi)人(ren)，經常(chang)是(shi)那(nei)種大學(xue)生研(yan)究生，沒人(ren)愿意看(kan)長(chang)句(ju)混在一起的文章，短劇(ju)更討人(ren)喜歡，并且表達意思更加(jia)清晰，準確。

2.細節要注意

出現My brother, friend的(de)時候要加上(shang)名字(zi)，出現university的(de)時候要給上(shang)名字(zi)，給出事例的(de)時候要給出時間地(di)點(dian)人(ren)物，沒人(ren)愿(yuan)意看“我(wo)的(de)弟弟去(qu)了(le)(le)(le)一(yi)個大(da)(da)學，然后再(zai)大(da)(da)學里交了(le)(le)(le)很多(duo)朋(peng)友(you)(you)，后來去(qu)了(le)(le)(le)公司里那些朋(peng)友(you)(you)成(cheng)為了(le)(le)(le)他的(de)財富”，而(er)“我(wo)的(de)弟弟Dan去(qu)了(le)(le)(le)Upenn讀書(shu)，在(zai)學校里認(ren)識(shi)了(le)(le)(le)Jeff、Dennis等好朋(peng)友(you)(you)，而(er)他后來去(qu)Google公司工作的(de)時候發現了(le)(le)(le)他們成(cheng)為了(le)(le)(le)自己一(yi)生寶貴的(de)財富”比上(shang)面那句好了(le)(le)(le)很多(duo)。實在(zai)要寫流水(shui)賬也要寫出細節和感覺。

3.瞎編要編的像

這個(ge)問題尤其(qi)出現在(zai)例子的(de)(de)應用上面，很多考(kao)生(sheng)對(dui)于想要(yao)(yao)引用的(de)(de)例子并不是十分清楚(chu)，就自己按照一個(ge)模(mo)糊的(de)(de)印象進(jin)行描(miao)述。這是非常危(wei)險的(de)(de)事。專家建(jian)議考(kao)生(sheng)在(zai)備考(kao)的(de)(de)時候(hou)，對(dui)于自己想要(yao)(yao)用的(de)(de)例子，一定要(yao)(yao)有(you)一個(ge)清晰的(de)(de)了解。

4.自己的事(shi)例難寫，最好不(bu)要(yao)寫

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