SAT閱讀技巧分享
2023-10-16 15:54:23 來源:中國教育在(zai)線
隨著人們經濟水平的提高,對于很多家庭來說,留學不再是一個可望而不可及的事情,許多人都想要留學,那其中SAT閱讀技巧分享?針對這個問題,下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

SAT閱讀技巧分享
1、合理(li)分配做題時間
既然說到(dao)時間的充分(fen)利用,我(wo)們首先(xian)要(yao)做的事(shi)情就(jiu)是先(xian)去處理相對容易的題目,以讓(rang)時間有一個充分(fen)的利用。
之后在去挖掘一些自己不(bu)太擅(shan)長的文(wen)(wen)章(zhang),這(zhe)樣在時(shi)間上就會有相(xiang)應的從容度了(le)。但是究竟學(xue)員擅(shan)長何種(zhong)文(wen)(wen)章(zhang),或者(zhe)不(bu)擅(shan)長何種(zhong)文(wen)(wen)章(zhang)是和學(xue)員本(ben)身的閱讀(du)能力和閱讀(du)習慣密不(bu)可分的。
按照文(wen)章的體裁和(he)來源進行分類(lei),新SAT閱讀中可以(yi)分成(cheng)三大類(lei)5個(ge)小類(lei)型的文(wen)章:非圖表(biao)類(lei)(小說(shuo)和(he)人(ren)文(wen)),圖表(biao)類(lei)(社(she)會科學和(he)自(zi)然科學)以(yi)及雙(shuang)篇文(wen)章(文(wen)章體裁傾向于社(she)科)。
但從文(wen)章編譯程度來看,有(you)(you)些文(wen)章除了(le)字面(mian)意思,很多句子會(hui)有(you)(you)話(hua)里有(you)(you)話(hua)的(de)情況出現。比如(ru)小說和(he)(he)人文(wen)類的(de)文(wen)章,為了(le)推進(jin)人物性格和(he)(he)展開(kai)情節內容,會(hui)讓語言相對抽象和(he)(he)具備(bei)揣(chuai)摩性。
而科學類文章(zhang)則因(yin)為文章(zhang)語言(yan)的客觀性,不讓讀(du)者產生歧義理解,含(han)義相(xiang)對具體。因(yin)此,如果平時閱(yue)讀(du)習(xi)慣比(bi)較好,常(chang)常(chang)能夠對于抽象內容形成比(bi)較好和具體的認識(shi)。
那么都推薦先做小說和(he)人文類文章,因為能夠(gou)對于題干詢問到具體句子(zi)的(de)言下之(zhi)意進行一個較好的(de)判斷(duan)。如果平時對于讀取和(he)分析一些復雜句子(zi)比(bi)較擅長。
則推薦先做科學類(lei)文章。這樣的分配和安(an)排才(cai)會相對(dui)讓學員在充分時(shi)間(jian)內,有比較從容的時(shi)間(jian)安(an)排。
2、提高閱讀速度
在SAT閱(yue)讀中(zhong)速度也是很關(guan)鍵的(de),如果能夠保證質量的(de)前提下(xia),SAT閱(yue)讀試(shi)題做的(de)越(yue)快自然時間越(yue)充裕(yu)。
建議考生邊文(wen)邊題,考生可(ke)按先審2-3個題的(de)題干(gan),快速在文(wen)章(zhang)中找(zhao)到(dao)對應的(de)定位,遇(yu)到(dao)讀不懂的(de)句子也不必慌(huang),上(shang)下文(wen)可(ke)以幫助推測(ce)其句義。
讀文章時也(ye)不必所有內容(rong)都顧及,重(zhong)點放在首(shou)末段(duan)以及每段(duan)的首(shou)句、末句、第二句及轉(zhuan)折句,因為這些內容(rong)最易出(chu)現文章的主旨、結論(lun)。
而對于例子、引用、并列細節等這些內容我們可根據實(shi)際情況而定(ding),閱讀速度(du)快(kuai)的(de)考(kao)生(sheng)可以泛讀,速度(du)較慢的(de)考(kao)生(sheng)可以暫(zan)時略過,考(kao)到(dao)此部分細節再讀。
考(kao)生(sheng)對(dui)于不同(tong)文章考(kao)查重(zhong)點的(de)把握也要(yao)(yao)細致到位。在分析議論(lun)文及演講時(shi),考(kao)生(sheng)要(yao)(yao)明確作者的(de)論(lun)點,以及作者具體(ti)使用了哪(na)些(xie)論(lun)據(ju)(ju)--引用、數據(ju)(ju)、個人經歷等來支撐論(lun)點。
在分析小說時,考(kao)生要(yao)明確節選文章里的人(ren)物(wu)(wu)關系、人(ren)物(wu)(wu)遭遇以(yi)及人(ren)物(wu)(wu)特(te)征(外表或性格),若(ruo)小說情節有轉折,必定(ding)是考(kao)察重點(dian)。
在分析說(shuo)明(ming)(ming)文(wen)時(shi),考生要明(ming)(ming)確文(wen)章(zhang)討(tao)論(lun)的(de)對象及出現的(de)各(ge)派觀(guan)點之(zhi)間的(de)聯系。在分析長雙文(wen)章(zhang)時(shi),應多關注兩文(wen)在態度、內容、角度上(shang)的(de)相(xiang)同或不同,這三(san)個(ge)點必出題。
SAT高分技巧
備考時間
SAT一定要早開(kai)始(shi)準(zhun)備。第(di)一是(shi)因為單(dan)詞(ci)量的要求十分的高(gao)。記得我第(di)一次(ci)考SAT時就是(shi)單(dan)詞(ci)沒(mei)背多少,閱讀第(di)二篇美(mei)國歷史就爆炸了,單(dan)詞(ci)題錯了很(hen)多。
第二是(shi)需要熟悉題型,獲得感覺,千萬不要想著一次就結束,就算在四大名(ming)校這也(ye)很難(nan)做到。我第一次考SAT時只準(zhun)備(bei)了3個(ge)(ge)月(yue),發(fa)現時間是(shi)不夠的(de),一般來說(shuo)6-8個(ge)(ge)月(yue)的(de)準(zhun)備(bei)最為穩妥。
積累
考試歸根結底考的(de)是能力(li)(li)。如果(guo)能力(li)(li)夠了(le),備(bei)考的(de)過程就會很順利。不幸(xing)的(de)是,能力(li)(li)…很難速成(cheng)。
在SAT考(kao)試中最重要的(de)兩項能力——閱讀速度和單(dan)詞量,這都是要靠長時間的(de)練習和積累來提升。
提高閱讀速(su)(su)度就要多讀。我初中(zhong)讀第一(yi)本英文書Twilight的時(shi)候(hou)還(huan)需要時(shi)刻查著字典,幸好它的情節性很強,支撐著我以極慢的速(su)(su)度看完(wan)了它。
后(hou)來陸(lu)續讀(du)了1984之類更為(wei)嚴肅的文學作品(pin),準備SAT2、AP的時候(hou)翻完了一摞數學/科(ke)學的英文教輔;今年夏校(xiao)我在CMU選(xuan)修(xiu)邏(luo)輯性分析課(ke)的時候(hou)。
啃(ken)下來(lai)一(yi)(yi)(yi)堆哲(zhe)學(xue)方面的(de)(de)閱(yue)讀作業,自覺對閱(yue)讀能力又(you)是一(yi)(yi)(yi)次大的(de)(de)提升。每(mei)一(yi)(yi)(yi)次咬牙讀完原本很有挑戰性的(de)(de)內容,都是一(yi)(yi)(yi)次進步。
同(tong)樣,擴充詞(ci)匯量需要(yao)多背。有的時(shi)候我(wo)還是會偷懶,所以單(dan)詞(ci)量一直(zhi)是我(wo)的弱項,希望大家(jia)一定要(yao)吸取我(wo)的教訓…
新(xin)SAT的(de)(de)詞(ci)(ci)匯考察重點由生僻詞(ci)(ci)轉(zhuan)為了更(geng)加實用的(de)(de)詞(ci)(ci)匯;背單詞(ci)(ci)的(de)(de)時候如果可以(yi)留意單詞(ci)(ci)的(de)(de)英文釋義而非(fei)簡(jian)單地記(ji)中(zhong)英對(dui)照,對(dui)詞(ci)(ci)意的(de)(de)理解(jie)會準確很多。
考前
考(kao)前半個(ge)月或者10天,每天堅持做(zuo)一(yi)套(tao)模考(kao),做(zuo)完不會的立(li)馬解決,記錄(lu)在錯題本上,每天堅持背200-300個(ge)單詞(復習)。
考前記(ji)得抓數(shu)學(xue)(我的(de)數(shu)學(xue)就(jiu)是(shi)一個反面教材,盡力了(le),我有點粗心),也(ye)是(shi)寫tips,例如沒看(kan)到(dao)(dao)四舍五(wu)入到(dao)(dao)千分位,ab倍數(shu)關系(xi)看(kan)反了(le),錯題建議(yi)整理三遍:
第一(yi)遍(bian)是剛做完,第二(er)遍(bian)備考中期,第三遍(bian)考前臨走前一(yi)天,就坐在教室(shi)里,從零開(kai)始。
但是這次要(yao)(yao)按題型整理(li)在一(yi)(yi)起,不(bu)要(yao)(yao)翻看以前的(de)。第一(yi)(yi)遍整理(li)的(de)時候,按套題整理(li),一(yi)(yi)套怎么錯的(de)就一(yi)(yi)道(dao)一(yi)(yi)道(dao)整理(li),不(bu)用分類,要(yao)(yao)加入(ru)上(shang)下(xia)文情節,稍微細致一(yi)(yi)點,因為畢竟題目基于文章(zhang)。
第二(er)遍就不用(yong)寫(xie)關于那(nei)篇(pian)閱讀的細節了(le),直接(jie)整理(li)歸(gui)納(na)成思維誤區(qu)“點(dian)”,脫離這一(yi)道題(ti),歸(gui)納(na)出自(zi)己的一(yi)條(tiao)條(tiao)錯誤點(dian),通(tong)性(xing)的錯誤。
第(di)三遍就開始分(fen)類整理(li),分(fen)不同題型,能全面的把握自己在某一(yi)特定方面的能力。
SAT考試首戰(zhan)高分(fen)的技巧
首先來看看閱讀部分:
首考(kao)(kao)閱讀(du)350分,非常不(bu)錯(cuo)的(de)(de)分數(shu)。Y同學本(ben)身的(de)(de)語(yu)言基(ji)礎還不(bu)錯(cuo),進(jin)班時候雅(ya)思(si)分數(shu)7.5,不(bu)過雅(ya)思(si)的(de)(de)詞匯量(liang)應付SAT閱讀(du)其實不(bu)太(tai)夠,雅(ya)思(si)考(kao)(kao)試和SAT的(de)(de)路子(zi)也不(bu)太(tai)一(yi)樣。
Y同學(xue)能夠首考取得高分,她的備考秘訣,就在勤奮二字(zi)上。
1)開課前的(de)詞匯打卡堅持
SAT閱(yue)讀需要有(you)一定量(liang)的(de)詞匯(hui)支持,才能有(you)高分的(de)可能。該生(sheng)暑假進班上課,3月份開(kai)始(shi)我們就給(gei)她定好了詞匯(hui)背誦計(ji)劃(hua),具體到了每天的(de)量(liang)。
Y同學(xue)每天會按時按量在她(ta)的(de)反(fan)饋群里打卡,提(ti)交每日的(de)詞匯任務完成情況,又有教(jiao)輔老師給(gei)她(ta)錯詞反(fan)饋。
到真正開(kai)課前,整個詞匯計劃順利完成(cheng)第(di)一輪(lun)。這種堅持,應該是孩子能首考(kao)成(cheng)績比(bi)較漂亮的(de)前提。
2)進入(ru)SAT科目學習之后:踏實二字
進班之后,Y同(tong)學課上課下的表現沒得說,很認真踏實,課后練習錯題一般都是(shi)0-2個每篇(pian)(每篇(pian)11個),課上抽查閱讀詞匯,正確率永(yong)遠是(shi)100%,可見課下的功夫是(shi)很深的。
由于(yu)前(qian)(qian)期準備充分,閱讀的文章(zhang)障礙(ai)不多(duo),在掌握(wo)解題(ti)方法和閱讀技能上,都能跟得上節奏,不過前(qian)(qian)期的正確率不太穩定,時(shi)好時(shi)壞。
中后期(qi)經(jing)過(guo)一(yi)段時(shi)間吸收和練習,手感好了很多,限(xian)時(shi)練習的(de)正確率通常都在(zai)85%-100%之間,不過(guo)速度有時(shi)候(hou)有點慢了。
雖然(ran)9月學校的(de)課業也(ye)很忙,不過(guo)無論多晚,她每天都(dou)會在任(ren)務群(qun)里按照(zhao)要求(qiu)完(wan)成打卡任(ren)務,每周(zhou)都(dou)抽出時間過(guo)來(lai)模考,做題的(de)節奏把控也(ye)慢慢好了起來(lai)。
實考(kao)時間仍然有點緊,不過緊趕慢趕的,全部完(wan)成了。
再來看看文法部分
文法(fa)老師說,Y同(tong)學是一(yi)個略帶靦腆的(de)女孩子(zi),有(you)一(yi)定的(de)語(yu)法(fa)知識(shi)基礎,但是語(yu)法(fa)沒有(you)框架概念,語(yu)法(fa)知識(shi)點之間(jian)沒有(you)聯系(xi)起(qi)來。
1)文法框架概念搭建
剛開始(shi)學語法時候,幫助她(ta)搭建(jian)語法框架概(gai)念,幫她(ta)連(lian)接(jie)起不同的知識點。她(ta)上(shang)課(ke)的理解(jie)能力比較不錯,基本能夠跟上(shang)老師(shi)講解(jie)的思路,課(ke)上(shang)非常認(ren)真(zhen),積(ji)極思考、積(ji)極提(ti)問(wen)、并積(ji)極記筆(bi)記。
由(you)于沒(mei)有(you)考點(dian)意識,一開始做(zuo)題的時候,專(zhuan)項模塊(kuai)練習也都會錯(cuo)2-3個。
但是(shi)她有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)非常(chang)好(hao)的習慣(guan),每一(yi)(yi)(yi)(yi)道錯題都會整理到她的錯題本上。而且(qie)她是(shi)班(ban)上唯一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)每一(yi)(yi)(yi)(yi)次作業都全部(bu)完成的學(xue)生,非常(chang)用功。(唯一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge),這是(shi)非常(chang)厲(li)害了)
第一(yi)個階(jie)段學完的她(ta),速度剛(gang)達(da)標,一(yi)篇文章錯(cuo)(cuo)0-3個,一(yi)套題錯(cuo)(cuo)7-9個左右,并不算拔尖,知識點也不完全(quan)熟練,當(dang)時講解完的題目都要求她(ta)寫出解析再次強(qiang)化記(ji)憶(yi)。
2)沖(chong)刺段查漏(lou)補缺+整理分(fen)析(xi)
到第(di)二階段剛開始(shi)的時候,老師檢(jian)查知識點,發現她知識點有部(bu)分遺忘,所以對她提出了要求,必須要對知識點非常熟練。
做(zuo)題(ti)時(shi)候(hou)必須識(shi)別(bie)考(kao)點(dian),回憶相(xiang)關知識(shi)點(dian),提高考(kao)點(dian)識(shi)別(bie)能力(li),強(qiang)化知識(shi)點(dian)熟練(lian)程度和(he)修(xiu)辭題(ti)技巧。這個階(jie)段下來,她的速度已經(jing)提升不少,24分(fen)鐘左右(you)可以做(zuo)完一套,甚至(zhi)有的時(shi)候(hou)能夠檢(jian)查完全套。
錯(cuo)題(ti)(ti)控制(zhi)在(zai)5個以(yi)內,有(you)時(shi)候(hou)情況好(hao)的時(shi)候(hou),只(zhi)錯(cuo)2題(ti)(ti),已經很不錯(cuo)了(le)。即使在(zai)這個階段(duan),她依然(ran)會整理錯(cuo)題(ti)(ti),復(fu)習自(zi)己的錯(cuo)題(ti)(ti),并且(qie)有(you)問題(ti)(ti)就(jiu)會及時(shi)問老(lao)師。
到考前(qian)半(ban)個(ge)月(yue)模考刷題(ti)的(de)時(shi)候(hou),她的(de)狀態相對來(lai)說比(bi)較穩定了,這半(ban)個(ge)月(yue)的(de)任務基本就(jiu)是查漏補缺,把有問(wen)題(ti)的(de)、有漏洞的(de)、尚未記熟的(de)知識(shi)點再(zai)次理清、彌補和強(qiang)化。
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