很多同學都很關注sat閱讀備考策略這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。

sat 閱讀備考策略

在sat閱(yue)讀(du)備考當中需(xu)要學習(xi)和(he)掌握的(de)方面(mian)，這可以幫助我們(men)提高速度(du)也(ye)能提升我們(men)的(de)正(zheng)確率。以下是小編為大家整理的(de)sat閱(yue)讀(du)備考策略，希望(wang)對大家有幫助。

1、集中攻弱

考前準備(bei)時(shi)間(jian)非常有(you)限了，不(bu)能方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)都(dou)顧及到(dao)，用大塊(kuai)的(de)(de)時(shi)間(jian)趕緊解(jie)決自己弱(ruo)項，比如有(you)的(de)(de)同學數(shu)學偏弱(ruo)，如果數(shu)學詞(ci)匯不(bu)熟，馬(ma)上(shang)再磨幾遍(bian)，如果個別題(ti)型錯誤率高，那就多做自己最弱(ruo)的(de)(de)題(ti)型，分析總(zong)結，在最短的(de)(de)時(shi)間(jian)內提一下(xia)。

2、把握節奏感(gan)，合理放棄一些題目

在(zai)最后備考(kao)階段，我們在(zai)刷(shua)題(ti)時(shi)，首先需(xu)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)到(dao)的把握(wo)正常(chang)考(kao)試的節(jie)奏(zou)(zou)，養(yang)成放掉一些(xie)題(ti)目(mu)的習慣，挑有(you)把握(wo)的題(ti)做(zuo)(zuo)，一定要(yao)(yao)掐(qia)著(zhu)時(shi)間(jian)，要(yao)(yao)留(liu)出涂卡的時(shi)間(jian)，訓(xun)練(lian)節(jie)奏(zou)(zou)感(gan)，節(jie)奏(zou)(zou)感(gan)非常(chang)關鍵，考(kao)試時(shi)心情把比較好，一篇文章不做(zuo)(zuo)對(dui)整(zheng)體影響有(you)限，靠模(mo)考(kao)訓(xun)練(lian)出來(lai)。體會在(zai)發揮不同閱讀(du)的量的情況下(xia)可(ke)以(yi)得(de)多(duo)少分，對(dui)整(zheng)體有(you)一個把握(wo)，就(jiu)不會失控(kong)。

3、一定要(yao)改(gai)錯(cuo)題(ti)，確(que)保做(zuo)了的能做(zuo)對

模(mo)考于我(wo)(wo)們，除(chu)了能(neng)夠幫我(wo)(wo)們把握整個(ge)考場的(de)(de)(de)節(jie)奏之外，最重要(yao)的(de)(de)(de)是分(fen)析模(mo)考中(zhong)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)

sat閱讀答題攻略

1、答題順序

考(kao)試的時候，沒有(you)必要按(an)部(bu)就班的從(cong)第一篇(pian)文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)往后做(zuo)，考(kao)生(sheng)完全可以(yi)先做(zuo)自己最擅長的文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)，即先做(zuo)平時喜歡做(zuo)而且準(zhun)確率也高的文(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)。

2、答題技巧

大部分考生在規定(ding)時間內都是可以(yi)完成4篇(pian)到4篇(pian)半的(de)文章，那么最后一篇(pian)怎么應對呢?

考生們(men)請注意：最后那篇(pian)文章，先(xian)挑題干給出(chu)行數的(de)題目來做(zuo)，相比于(yu)隨便蒙答案，這(zhe)樣(yang)可以(yi)大大的(de)提高準確率。

3、壓縮時間

對于社科類(lei)、自科類(lei)以及實驗類(lei)的(de)文章，先看題，再回文章找答案。

因(yin)為(wei)此類型文(wen)章結構(gou)相對比(bi)較(jiao)明顯(xian)，段落之間(jian)(jian)的(de)關(guan)系不像(xiang)小說和歷史類篇章那樣緊(jin)密，而(er)且大部(bu)分的(de)題目可(ke)以通過某(mou)個句子就得(de)出答案，無(wu)需閱讀全文(wen)，因(yin)此能(neng)盡可(ke)能(neng)地壓縮答題時間(jian)(jian)。

4、答題習慣

有(you)很多學生平(ping)時的做題時間(jian)不僅很充分，甚(shen)至還有(you)剩余，但是(shi)(shi)一(yi)(yi)進(jin)考(kao)場(chang)(chang)時間(jian)就(jiu)不夠了，其原因(yin)就(jiu)是(shi)(shi)平(ping)時做題比(bi)較隨(sui)意，但是(shi)(shi)進(jin)入考(kao)場(chang)(chang)，就(jiu)會意識到這是(shi)(shi)真(zhen)的考(kao)試(shi)，于(yu)是(shi)(shi)每一(yi)(yi)道(dao)題都比(bi)平(ping)時認真(zhen)謹慎(shen)，輕易(yi)地不敢(gan)作答，每道(dao)題的思(si)考(kao)時間(jian)都延長，而且(qie)二(er)選一(yi)(yi)往往不知(zhi)道(dao)如何下(xia)手。

影響sat閱讀速度的因素

1、詞匯量

在(zai)基(ji)礎教育階段，大家都知(zhi)道一個(ge)(ge)道理“英語學習詞匯量是關鍵”。所以，大家普遍追求(qiu)詞匯量愈(yu)大愈(yu)好。然而在(zai)實(shi)際做題(ti)時，大部分考生會有(you)(you)明顯的(de)柑橘是：有(you)(you)些句子的(de)確切(qie)意思是決定于其中(zhong)某些生僻(pi)單詞。多(duo)認(ren)識些單詞，同時也更(geng)多(duo)的(de)了解了外面的(de)世界，這個(ge)(ge)不是很好嘛(ma)?

2、對熟悉單詞的(de)深入了(le)解

認(ren)識單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)多(duo)，詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯量(liang)(liang)大(da)這是(shi)橫向的(de)擴展。大(da)家為了(le)(le)擴大(da)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯量(liang)(liang)做的(de)最多(duo)的(de)就是(shi)背(bei)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)書。這本是(shi)無(wu)可厚非的(de)。不(bu)過(guo)，單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)書對詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)匯的(de)注解一般比較簡單(dan)(dan)(dan)，加上(shang)很多(duo)人習慣看來單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)馬上(shang)背(bei)中文意思。這導致大(da)量(liang)(liang)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)印(yin)(yin)象理(li)解不(bu)深甚至毫(hao)無(wu)印(yin)(yin)象。真正“背(bei)了(le)(le)等(deng)于沒背(bei)”。這樣(yang)的(de)情況如果是(shi)在(zai)發(fa)(fa)生在(zai)生僻單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)上(shang)，似(si)(si)乎還說得過(guo)去。若是(shi)發(fa)(fa)生在(zai)貌似(si)(si)“有印(yin)(yin)象”的(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)上(shang)，那叫一個悲催啊，免不(bu)了(le)(le)要捶胸頓足(zu)一番(fan)。所(suo)以(yi)，除(chu)了(le)(le)認(ren)識“新詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)”，“老詞(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)(ci)”一定(ding)要通過(guo)閱讀多(duo)體會(hui)。

3、復雜的句子結構

除(chu)開那些有過(guo)深刻海外學(xue)習和生(sheng)(sheng)活經歷的(de)同學(xue)，大多數(shu)中國學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)要(yao)通過(guo)利用(yong)所(suo)學(xue)的(de)語(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)識(shi)來對較長的(de)句(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)(zi)進行(xing)“結構(gou)分(fen)析”，以便弄懂句(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)(zi)意思(si)。不幸(xing)的(de)是(shi)，老師教給我們的(de)很多語(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)識(shi)都(dou)是(shi)“為語(yu)(yu)法(fa)(fa)而語(yu)(yu)法(fa)(fa)”，沒有多少實際意思(si)。而“實際意義”是(shi)語(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)識(shi)要(yao)用(yong)來指導閱讀。除(chu)了必須(xu)背熟“定(ding)語(yu)(yu)從句(ju)(ju)”“讓(rang)步(bu)狀(zhuang)語(yu)(yu)”“同位語(yu)(yu)”等等語(yu)(yu)法(fa)(fa)名詞的(de)定(ding)義和用(yong)法(fa)(fa)，更重要(yao)的(de)是(shi)要(yao)學(xue)會懂得利用(yong)這些知(zhi)識(shi)看透(tou)句(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)(zi)結構(gou)，獲知(zhi)句(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)(zi)意思(si)。不然的(de)話，語(yu)(yu)法(fa)(fa)知(zhi)識(shi)就是(shi)沒用(yong)的(de)，看句(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)(zi)永(yong)遠(yuan)都(dou)是(shi)“憑(ping)感覺(jue)”，或者把句(ju)(ju)子(zi)(zi)(zi)(zi)中認識(shi)

sat閱讀文章的策略

1.注意文章的引言(yan)段

這一段的(de)內容往往是對作者和文章背(bei)景(jing)的(de)簡(jian)單(dan)介紹，是幫助考生更好理解(jie)文章的(de)絕好材料，千萬(wan)不要(yao)略過不讀。

2.不(bu)要過多地拘泥于文章的某(mou)個(ge)細(xi)節(jie)

文(wen)章中如果有哪處細(xi)節讀(du)不懂，不要過多的(de)(de)糾(jiu)結，這樣只會浪費時間，如果后面有相關(guan)題目考到可以在做題的(de)(de)時候(hou)根據行標快速定位再進(jin)行二次閱讀(du)。

3.對文章的開頭段和結尾段要重點閱讀(du)

SAT閱讀文(wen)章一般(ban)在(zai)開(kai)始的地(di)方或者是結尾部分(fen)中會(hui)交待文(wen)章的主(zhu)題，這里的內容可以幫助我們解決主(zhu)旨題。

4.注意(yi)每一段的主題(ti)，并在心中(zhong)自己(ji)描述文章的套路結(jie)構

文(wen)章的每一段的內容(rong)都會有其側(ce)重(zhong)點，這對把握(wo)文(wen)章的結構和整體思路都會有幫助(zhu)。

以上，就是本文的全部內容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有sat閱讀備考策略其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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