sat3個月提分技巧，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

sat 3個月提分技巧

SAT閱讀考(kao)試時(shi)間(jian)65分(fen)鐘，含閱讀文章、答題以(yi)及(ji)填(tian)涂答題卡。以(yi)下是小編(bian)為大(da)家(jia)整理的sat3個月提分(fen)技巧，希望對大(da)家(jia)有幫助。

1.克服生詞

平時學習過(guo)程(cheng)中除了基本的(de)(de)詞(ci)(ci)匯過(guo)關外(wai)，在(zai)SAT閱讀(du)考(kao)試(shi)中我們難免會(hui)遇到很多生詞(ci)(ci)，這(zhe)些(xie)都(dou)要(yao)總結，都(dou)要(yao)去掌握，因為這(zhe)些(xie)往往都(dou)是(shi)(shi)SAT考(kao)試(shi)中的(de)(de)核心(xin)(xin)詞(ci)(ci)匯，這(zhe)些(xie)詞(ci)(ci)在(zai)考(kao)試(shi)中大有用處。比如說(shuo)，文章中有一段(duan)(duan)的(de)(de)首句出現一個(ge)表示贊同或反(fan)對意思很偏的(de)(de)詞(ci)(ci)，而你恰好沒有接觸過(guo)這(zhe)個(ge)單(dan)詞(ci)(ci)，那么很有可能你把整段(duan)(duan)文字看完(wan)了都(dou)不知道在(zai)說(shuo)些(xie)什么，更別說(shuo)做題了，這(zhe)個(ge)詞(ci)(ci)就(jiu)是(shi)(shi)整段(duan)(duan)的(de)(de)核心(xin)(xin)詞(ci)(ci)。

2.培養答題習慣與技巧

整個閱讀(du)理(li)解都(dou)是在很緊(jin)湊(cou)的(de)進(jin)行著(zhu)，中途容不(bu)得你有(you)半點(dian)的(de)猶豫以致于亂了陣法(fa)，因(yin)此(ci)我(wo)(wo)(wo)們(men)平時需要(yao)通過(guo)大量的(de)練習(xi)來(lai)培養自己的(de)答(da)題習(xi)慣和技巧，例(li)如我(wo)(wo)(wo)們(men)常(chang)用的(de)重點(dian)讀(du)首段、各段句首及結(jie)尾部分、帶著(zhu)問題去(qu)(qu)讀(du)文章等(deng)等(deng)這些，都(dou)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)平時在大量的(de)練習(xi)中逐步總結(jie)，當然(ran)我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)能一開始就(jiu)去(qu)(qu)做真題，那樣反(fan)而會(hui)被嚇到(dao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)可以一步步循序漸進(jin)先從難度低一點(dian)的(de)入(ru)手(shou)，做到(dao)有(you)層次有(you)階段性(xing)的(de)練習(xi)。

3.練習長句(ju)閱讀(du)、掌握技巧

長句是SAT閱讀(du)考試(shi)中一(yi)個(ge)(ge)很明顯的(de)(de)特征(zheng)也(ye)是一(yi)個(ge)(ge)難點(dian)，很多原來報刊上(shang)的(de)(de)短句被加工成了超(chao)長句或(huo)者從(cong)句套從(cong)句甚至(zhi)一(yi)句話獨立成段(duan)，我們同(tong)樣要(yao)去培(pei)養(yang)(yang)英語長句中表述的(de)(de)邏輯思(si)維，有意識地(di)培(pei)養(yang)(yang)自己的(de)(de)閱讀(du)和(he)理解(jie)的(de)(de)重點(dian)和(he)思(si)路，例如，在(zai)長句中我們尤其要(yao)弄清楚一(yi)些代詞到底(di)指代的(de)(de)是什么，如those，these要(yao)培(pei)養(yang)(yang)自己迅速通過上(shang)下文推出代詞指代的(de)(de)內容，否則(ze)無法準確理解(jie)整個(ge)(ge)句子的(de)(de)意思(si)。

sat3個月提分技巧

閱讀方面

閱讀要(yao)(yao)(yao)拿4分(fen)，要(yao)(yao)(yao)記(ji)(ji)得提及原文(wen)的(de)(de)主(zhu)旨句(ju)和分(fen)論點，能重述的(de)(de)盡量重述，引用原文(wen)不能超(chao)過一行。并且(qie)還要(yao)(yao)(yao)記(ji)(ji)得提及每(mei)個分(fen)論點的(de)(de)時候要(yao)(yao)(yao)寫出其與主(zhu)論點之間的(de)(de)關系。

寫作方面

大家首先要保證(zheng)5段式(shi)的(de)(de)寫法(fa)，在(zai)第一(yi)(yi)段最末提(ti)出自己文章的(de)(de)主(zhu)旨句(作者用(yong)了哪些方法(fa)說服(fu)了你?)，中間的(de)(de)分論點(dian)記得(de)用(yong)過(guo)渡句的(de)(de)方法(fa)來(lai)展現，這樣不僅(jin)可以(yi)讓分論點(dian)變長，并且還(huan)可以(yi)增(zeng)加文章的(de)(de)總體性(xing)。最后記得(de)檢(jian)查一(yi)(yi)下(xia)語法(fa)錯誤!盡(jin)量避免低級的(de)(de)語法(fa)錯誤或者標點(dian)符號用(yong)錯。而句式(shi)和詞匯的(de)(de)多樣性(xing)是平日(ri)我們的(de)(de)積累(lei)，短期內想要提(ti)高并不容易。

分析方面

如果你(ni)現在還沒有搞清楚，分(fen)析的(de)三(san)個(ge)手(shou)段(duan)(duan)(duan)，那(nei)么(me)請你(ni)快去請教老師!所謂的(de)分(fen)析三(san)個(ge)手(shou)段(duan)(duan)(duan)，就(jiu)是從原文的(de)例(li)證(zheng)、邏(luo)輯(ji)(ji)和(he)措辭三(san)個(ge)手(shou)段(duan)(duan)(duan)中，任選(xuan)3個(ge)，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)手(shou)段(duan)(duan)(duan)用一(yi)(yi)個(ge)段(duan)(duan)(duan)落進行分(fen)析。這里說一(yi)(yi)個(ge)竅門(men)，盡量選(xuan)貫穿全文的(de)手(shou)段(duan)(duan)(duan)。第一(yi)(yi)這樣你(ni)分(fen)析的(de)時(shi)候可以有內容(rong)寫(xie)，第二(er)還可以找到每(mei)個(ge)手(shou)段(duan)(duan)(duan)之間的(de)邏(luo)輯(ji)(ji)聯系，讓你(ni)的(de)段(duan)(duan)(duan)內邏(luo)輯(ji)(ji)看上去有承接。

sat寫作提分技巧

一.良好(hao)的(de)開(kai)頭等于成(cheng)功的(de)一半

我們都(dou)知道閱(yue)卷老師(shi)(shi)每天(tian)需要(yao)(yao)(yao)審核的(de)(de)寫作文章可能不下百份，那么能夠花在(zai)每篇文章上面(mian)的(de)(de)時(shi)間也(ye)是非常少的(de)(de)，而老師(shi)(shi)第一眼看到(dao)的(de)(de)也(ye)就(jiu)是文章的(de)(de)開(kai)(kai)(kai)頭(tou)，開(kai)(kai)(kai)頭(tou)寫的(de)(de)好(hao)不好(hao)是能否(fou)讓老師(shi)(shi)閱(yue)讀(du)下去的(de)(de)關(guan)鍵。拿到(dao)題目后(hou)首先要(yao)(yao)(yao)仔細(xi)讀(du)懂所(suo)提供(gong)的(de)(de)背景信(xin)(xin)息，然后(hou)仔細(xi)看題，一定(ding)要(yao)(yao)(yao)按照題目信(xin)(xin)息盡(jin)量選(xuan)擇一個觀點進行(xing)闡述(shu)，支持或者(zhe)反對(dui)，盡(jin)量選(xuan)擇單一面(mian)進行(xing)闡述(shu)。在(zai)開(kai)(kai)(kai)頭(tou)的(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)開(kai)(kai)(kai)門見山清(qing)晰的(de)(de)表述(shu)觀點，要(yao)(yao)(yao)讓自己(ji)(ji)的(de)(de)文章開(kai)(kai)(kai)頭(tou)吸(xi)引人(ren)有(you)很多中(zhong)方法，可以使用(yong)名言警句，可以采用(yong)提問的(de)(de)方式都(dou)可以讓自己(ji)(ji)的(de)(de)開(kai)(kai)(kai)頭(tou)引人(ren)注(zhu)意(yi)，所(suo)以一定(ding)要(yao)(yao)(yao)讓自己(ji)(ji)的(de)(de)開(kai)(kai)(kai)頭(tou)比較吸(xi)睛。

二.注重語法結構

大(da)家要(yao)知道寫作是(shi)語(yu)言(yan)的(de)一(yi)(yi)種輸出形式，整(zheng)(zheng)個過程都(dou)是(shi)在向(xiang)考官展現語(yu)言(yan)的(de)一(yi)(yi)種能力，而在整(zheng)(zheng)篇文章(zhang)中能如何(he)把語(yu)言(yan)良好的(de)組織起來(lai)(lai)就非常重(zhong)要(yao)了(le)，選(xuan)擇(ze)合適的(de)語(yu)法(fa)結(jie)構(gou)可以使句(ju)(ju)(ju)子意(yi)思的(de)表(biao)達更(geng)為(wei)精(jing)確和(he)簡(jian)練。雖然語(yu)法(fa)的(de)多(duo)(duo)樣(yang)性也很重(zhong)要(yao)，但(dan)選(xuan)擇(ze)恰當(dang)的(de)語(yu)法(fa)結(jie)構(gou)仍然是(shi)更(geng)為(wei)重(zhong)要(yao)的(de)考慮(lv)因素(su)，如何(he)讓自己(ji)文章(zhang)中語(yu)法(fa)顯得(de)不那(nei)么單調呢，也就是(shi)說不要(yao)那(nei)么多(duo)(duo)簡(jian)單句(ju)(ju)(ju)拼湊(cou)起來(lai)(lai)，其(qi)實(shi)大(da)家只需(xu)要(yao)把自己(ji)的(de)避免(mian)一(yi)(yi)些高(gao)頻句(ju)(ju)(ju)式，比如there be句(ju)(ju)(ju)型(xing)，還有主謂賓I think 等簡(jian)單句(ju)(ju)(ju)式，同時多(duo)(duo)背誦一(yi)(yi)些倒裝(zhuang)句(ju)(ju)(ju)，條件(jian)句(ju)(ju)(ju)，同樣(yang)的(de)句(ju)(ju)(ju)子用不同的(de)句(ju)(ju)(ju)式表(biao)達出來(lai)(lai)，尤其(qi)多(duo)(duo)參考一(yi)(yi)下(xia)范文中的(de)精(jing)彩句(ju)(ju)(ju)式。

三.充分(fen)的例證(zheng)支持(chi)論點

一篇文(wen)章(zhang)中(zhong)一個(ge)合適的(de)例子能(neng)讓自己的(de)文(wen)章(zhang)增光添彩，你是否(fou)考慮(lv)過自己的(de)論據(ju)是否(fou)能(neng)支(zhi)持論點，所以下筆(bi)之前可以在(zai)草稿紙上羅列下所有需要的(de)論據(ju)，進行(xing)一下安排(pai)，應該(gai)盡量保持一個(ge)由(you)淺入(ru)深，由(you)一及廣的(de)邏輯順序。

sat數學提分技巧

1、定(ding)量練習應用類型的題目

部(bu)分應用類(lei)型的(de)題目會(hui)在題干上會(hui)增加學生的(de)閱(yue)讀難度，例如(ru)生詞或一次多義。對待這部(bu)分的(de)題目學生應當(dang)通過(guo)大量的(de)練習識記高頻的(de)詞匯，學會(hui)提(ti)取(qu)關鍵信息。更(geng)高效地(di)完成(cheng)題目。

2、草稿清晰有序

在(zai)(zai)練習(xi)過程中，草稿(gao)清晰可以幫助學生在(zai)(zai)整理錯(cuo)題(ti)的時候(hou)清晰地找到自己的錯(cuo)誤點;在(zai)(zai)考試過程中，可以幫助學生檢查過程。

3、限時模考非常(chang)重要

不(bu)要(yao)(yao)以(yi)為數學簡單就(jiu)不(bu)去模考，從(cong)而在(zai)考試過(guo)程(cheng)中產生(sheng)不(bu)必(bi)要(yao)(yao)的(de)緊張情緒; 先跳過(guo)或者換(huan)種(zhong)思路(lu)，一(yi)定注意從(cong)問題入(ru)手找到需(xu)要(yao)(yao)的(de)信息，條件盡量都(dou)用(yong)到。

4、自(zi)己的計(ji)算器一(yi)定要在考試之前熟練使用

在(zai)平(ping)常做(zuo)題中遇到(dao)計算(suan)量較大的(de)題目只寫過程(cheng)式(shi)，不(bu)計算(suan)答案，結(jie)果在(zai)正式(shi)考試過程(cheng)中因為不(bu)熟(shu)悉計算(suan)器，按錯鍵算(suan)錯的(de)情況比(bi)比(bi)皆是。

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