現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“sat閱讀重要性”這個問題

sat 閱讀重要性

SAT閱讀(du)現在SAT考試中(zhong)占著(zhu)很重要的一部分，是(shi)SAT考試中(zhong)的重中(zhong)之重，小(xiao)伙伴們千萬不能小(xiao)看這一部分。以下(xia)是(shi)小(xiao)編為大(da)家(jia)整(zheng)理的sat閱讀(du)重要性，希望對大(da)家(jia)有幫(bang)助。

一.閱(yue)讀是SAT考試的重中之(zhi)重

很(hen)多考(kao)生(sheng)(sheng)認為自己的(de)數學(xue)和語法成(cheng)績都不錯(cuo),所以只要(yao)寫作(zuo)上(shang)了700分(fen)(fen)數學(xue)爭取800分(fen)(fen)就萬事大吉了,閱讀(du)理解(jie)(jie)稍微考(kao)考(kao)就能把(ba)總分(fen)(fen)攻到2000分(fen)(fen)左右，這個認識是錯(cuo)誤的(de)。因(yin)為很(hen)多美國高校(xiao)在(zai)錄取新生(sheng)(sheng)時是要(yao)特別查看閱讀(du)理解(jie)(jie)部分(fen)(fen)的(de)成(cheng)績。甚至還有很(hen)多學(xue)校(xiao)(如某些文理學(xue)院)根本不考(kao)察寫作(zuo)部分(fen)(fen)的(de)成(cheng)績,主(zhu)要(yao)看的(de)就是閱讀(du)和數學(xue)部分(fen)(fen)。另外,隨著申請美國高校(xiao)的(de)中(zhong)國學(xue)生(sheng)(sheng)越來(lai)越多,美國高校(xiao)也越來(lai)越多的(de)了解(jie)(jie)中(zhong)國高中(zhong)生(sheng)(sheng)的(de)數學(xue)很(hen)好，因(yin)此(ci)閱讀(du)部分(fen)(fen)很(hen)有可(ke)能是他們在(zai)招收中(zhong)國考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)時候對SAT考(kao)試的(de)唯一(yi)衡量標準。

二.美國大學(xue)重(zhong)視考(kao)生的閱(yue)讀能力(li)

SAT考試改革(ge)后(hou)，才增加了寫作考試。因此，美(mei)國大(da)學(xue)尤其是名牌大(da)學(xue)依然秉(bing)承(cheng)了著重考查(cha)數(shu)學(xue)和閱(yue)讀成績的傳統。當(dang)申(shen)請人SAT總成績相同的情(qing)況(kuang)下(xia)，閱(yue)讀分數(shu)高(gao)的學(xue)生(sheng)自(zi)然更受(shou)青睞。

閱讀(du)能力(li)在美(mei)(mei)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)重要性源(yuan)自(zi)美(mei)(mei)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)方法。美(mei)(mei)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)(ke)堂學(xue)(xue)(xue)(xue)習需要完(wan)成三個(ge)環節(jie)：課(ke)(ke)(ke)前閱讀(du)、課(ke)(ke)(ke)堂討論(lun)、課(ke)(ke)(ke)后作業。無論(lun)理工(gong)科還是人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)科，美(mei)(mei)國老(lao)師在一(yi)堂課(ke)(ke)(ke)結束前通(tong)常(chang)都要為下一(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)布置(zhi)大(da)(da)量(liang)閱讀(du)文(wen)獻，而(er)(er)不(bu)是一(yi)本指定的(de)(de)(de)教(jiao)材。美(mei)(mei)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)堂以互動討論(lun)式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為主(zhu)，而(er)(er)課(ke)(ke)(ke)前的(de)(de)(de)大(da)(da)量(liang)閱讀(du)正(zheng)是課(ke)(ke)(ke)堂討論(lun)的(de)(de)(de)必(bi)要知識基礎。所以，美(mei)(mei)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在錄取(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生時勢(shi)必(bi)注重其閱讀(du)能力(li)。

三.閱(yue)讀成績和名校申(shen)請

SAT成(cheng)績(ji)是申請美國大學(xue)名校(xiao)及獎學(xue)金的(de)重要(yao)參考。由于(yu)美國大學(xue)對于(yu)閱(yue)讀(du)能力的(de)重視，導致同(tong)等SAT分(fen)數段因分(fen)數構成(cheng)不同(tong)，錄取競爭力也不一樣(yang)。

sat閱讀備考方法

一、增(zeng)加平時的(de)SAT閱讀(du)量

考生們(men)可(ke)以多讀(du)(du)(du)讀(du)(du)(du)文(wen)(wen)章(zhang)，比如像美國(guo)知名(ming)雜志、報刊(kan)上(shang)的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)，也(ye)可(ke)以是(shi)新(xin)(xin)SAT閱(yue)讀(du)(du)(du)考試CB偏愛的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)，以此來提高自己的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)能(neng)力(li)。關于(yu)新(xin)(xin)SAT閱(yue)讀(du)(du)(du)考試，且不談(tan)文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)難度(du)與深度(du)，就題材而言也(ye)是(shi)非(fei)常豐富的(de)(de)，太陽能(neng)板、花粉(fen)傳播、公眾新(xin)(xin)聞等，這些不光是(shi)需(xu)要考試現(xian)場去閱(yue)讀(du)(du)(du)理解文(wen)(wen)章(zhang)，還需(xu)要考生們(men)在平時備(bei)考的(de)(de)時候不斷總結和積累素材。

二、加強(qiang)讀句(ju)和讀段的能力

這個一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)注意，因(yin)為即使你的(de)基礎再好、能(neng)力再強，在正式(shi)考試的(de)時候也難(nan)免會出現(xian)整(zheng)(zheng)句讀偏或是整(zheng)(zheng)段(duan)不(bu)能(neng)一(yi)(yi)(yi)(yi)次拿下的(de)情況。其中整(zheng)(zheng)段(duan)不(bu)能(neng)一(yi)(yi)(yi)(yi)次拿下還(huan)好說，因(yin)為還(huan)可以再讀一(yi)(yi)(yi)(yi)遍(bian)。但是一(yi)(yi)(yi)(yi)旦讀偏那(nei)就完了，因(yin)為你壓根(gen)就不(bu)知(zhi)道自己讀偏了。所以，在平時一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)不(bu)斷強化自己的(de)讀句、讀段(duan)能(neng)力。

三、加強閱讀的自(zi)覺性

在(zai)閱讀時，大(da)家需要不斷的自己幾個問題，即我在(zai)讀什么、作者要干什么(是在(zai)陳(chen)述(shu)(shu)自己的論(lun)點(dian)和論(lun)據還(huan)是在(zai)敘述(shu)(shu)他(ta)人(ren)的論(lun)點(dian)和論(lun)據)。此外，還(huan)要多多關注描述(shu)(shu)邏輯的語言或描述(shu)(shu)語言的語言。長此以往，這種自覺性會大(da)大(da)增強考(kao)生對于選(xuan)項的識別能力。

四、嚴格把控時間

備考(kao)sat閱(yue)讀考(kao)試，大(da)家平時在(zai)(zai)做真(zhen)題練(lian)習的時候一定要按照考(kao)試的標準來約束自(zi)己，比如找一個相對安靜(jing)的環境(jing)、計時等等。關于(yu)計時，大(da)家甚至可以(yi)嚴格要求一下自(zi)己，即比正(zheng)式(shi)考(kao)試的結束時間(jian)再早2-3分鐘。只有這(zhe)樣，在(zai)(zai)正(zheng)式(shi)考(kao)試的時候你才能(neng)臨危不懼，保證(zheng)充足的考(kao)試時間(jian)。

sat閱讀復習策略

1、解讀閱(yue)讀中的(de)長句

長句(ju)(ju)是SAT閱(yue)讀(du)考(kao)試中(zhong)一個很明顯的(de)特征(zheng)也是一個難點，很多原(yuan)來報刊上(shang)的(de)短句(ju)(ju)被加工成(cheng)了超長句(ju)(ju)或者從(cong)句(ju)(ju)套從(cong)句(ju)(ju)甚(shen)至一句(ju)(ju)話獨立成(cheng)段，我們(men)同(tong)樣要(yao)去培養英語長句(ju)(ju)中(zhong)表(biao)述的(de)邏輯思(si)(si)維，有意(yi)識地培養自(zi)己的(de)閱(yue)讀(du)和理解的(de)重點和思(si)(si)路(lu)，例如，在長句(ju)(ju)中(zhong)我們(men)尤其(qi)要(yao)弄清楚一些代詞(ci)到(dao)底(di)指代的(de)是什(shen)么(me)，如those，these要(yao)培養自(zi)己迅速通過上(shang)下文推出代詞(ci)指代的(de)內容(rong)，否則無法(fa)準確理解整個句(ju)(ju)子的(de)意(yi)思(si)(si)。

2、養(yang)成邏輯思維、規范解題思路

因為(wei)SAT閱(yue)讀文(wen)章(zhang)(zhang)很多都是來自報刊雜(za)志或一些圖書，除了(le)平時應該多加強課外閱(yue)讀外，大量的練習可以有效(xiao)地幫助我們準確(que)地把(ba)握(wo)出(chu)題(ti)者的思(si)維邏(luo)輯路線快速地分(fen)析(xi)出(chu)題(ti)目與文(wen)章(zhang)(zhang)的聯系(xi)。

3、用(yong)最短的時間 找到正(zheng)確的答案

SAT閱(yue)(yue)讀文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)主題(ti)一(yi)(yi)(yi)般(ban)都(dou)是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)(jiao)鮮明的(de)(de)(de)，不會隱藏的(de)(de)(de)很深(shen)，而且(qie)出現的(de)(de)(de)地(di)方(fang)也(ye)都(dou)相對固定(ding)，所以(yi)大家(jia)只要(yao)掌握一(yi)(yi)(yi)些比(bi)較(jiao)(jiao)常(chang)見的(de)(de)(de)規律就可以(yi)找到SAT閱(yue)(yue)讀文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)技(ji)巧了。一(yi)(yi)(yi)般(ban)在SAT長(chang)篇文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)導言部(bu)分，也(ye)就是(shi)(shi)SAT閱(yue)(yue)讀文(wen)(wen)章開頭的(de)(de)(de)斜(xie)體字(zi)部(bu)分都(dou)經常(chang)涉及到文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)大致內容，也(ye)就是(shi)(shi)文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)主題(ti)。SAT閱(yue)(yue)讀文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)段通(tong)常(chang)會提及文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)大意;而接下來的(de)(de)(de)論(lun)證段落(luo)中的(de)(de)(de)開頭的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)句(ju)話(hua)，往往包含(han)了此段的(de)(de)(de)大意。另外，有一(yi)(yi)(yi)些文(wen)(wen)章比(bi)較(jiao)(jiao)喜(xi)歡在段落(luo)的(de)(de)(de)末尾加一(yi)(yi)(yi)些總結性的(de)(de)(de)話(hua)，這也(ye)是(shi)(shi)大家(jia)找打SAT閱(yue)(yue)讀文(wen)(wen)章注(zhu)意的(de)(de)(de)常(chang)見地(di)方(fang)。

4、克服生詞

在平時學習過程中(zhong)除了(le)基本(ben)的詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)過關外，在SAT閱(yue)讀考試中(zhong)我們難免會遇到(dao)很多(duo)生詞(ci)(ci)(ci)(ci)，這些(xie)(xie)都(dou)要總結，都(dou)要去(qu)掌握，因為這些(xie)(xie)往往都(dou)是SAT考試中(zhong)的核心(xin)詞(ci)(ci)(ci)(ci)匯(hui)，這些(xie)(xie)詞(ci)(ci)(ci)(ci)在考試中(zhong)大有(you)(you)用處。比(bi)如(ru)說，文(wen)章(zhang)中(zhong)有(you)(you)一(yi)段的首句出(chu)現一(yi)個(ge)表示贊同或(huo)反對意思(si)很偏的詞(ci)(ci)(ci)(ci)，而你恰(qia)好沒有(you)(you)接觸過這個(ge)單詞(ci)(ci)(ci)(ci)，那么很有(you)(you)可能你把整段文(wen)字看完了(le)都(dou)不知道在說些(xie)(xie)什么，更(geng)別說做(zuo)題了(le)，這個(ge)詞(ci)(ci)(ci)(ci)就是整段的核心(xin)詞(ci)(ci)(ci)(ci)。

sat閱讀學習方法

整體復習單詞

即使時(shi)間(jian)有限，但是單詞依然不能(neng)放(fang)棄，單詞仍然是同學們首先必須克服的一(yi)關(guan)。

詞(ci)匯越大，在閱讀上越占優勢。這里給大家(jia)推薦一個(ge)背單詞(ci)的軟件，大家(jia)可以下載猴哥(ge)背詞(ci)APP，試一下哦!

重點克服長難句

認(ren)識單詞并(bing)不代表(biao)你可以理解整個句(ju)(ju)子(zi)。SAT閱讀句(ju)(ju)子(zi)中中由于存在(zai)從句(ju)(ju)、插入語、伴隨等特(te)殊的(de)句(ju)(ju)式，再加(jia)上SAT閱讀中出題(ti)人經(jing)常(chang)會(hui)故意改編(bian)句(ju)(ju)子(zi)，使其結構復雜化，因(yin)此常(chang)常(chang)會(hui)出現跨越兩到(dao)三行(xing)的(de)長句(ju)(ju)，而且這些長句(ju)(ju)子(zi)當中還(huan)包含著(zhu)眾多的(de)信息(xi)，所(suo)以克服長難句(ju)(ju)也(ye)是我們(men)需(xu)要解決的(de)一大問題(ti)。

看懂整個篇章

看懂了單(dan)詞、理解了句子和段落，接下來(lai)就(jiu)是學(xue)會看懂整個篇章了。SAT閱讀的(de)文章為了顯示(shi)其(qi)嚴謹、不偏不倚的(de)立場，通常在思路上(shang)會有一些(xie)曲折，肯定(ding)的(de)不一定(ding)是在褒揚，指出不當之(zhi)處的(de)不一定(ding)是在貶損，這就(jiu)使得讀者頗(po)有摸(mo)不著頭腦(nao)之(zhi)感。

認真研究題目

SAT閱(yue)(yue)讀其題(ti)(ti)目(mu)設計有(you)(you)考驗學生邏(luo)輯、思(si)維的(de)地方，所以要(yao)(yao)(yao)做對題(ti)(ti)目(mu)，是SAT閱(yue)(yue)讀最后(hou)，也是最難的(de)一關(guan)(guan)(guan)。要(yao)(yao)(yao)突破(po)SAT閱(yue)(yue)讀的(de)題(ti)(ti)目(mu)關(guan)(guan)(guan)，就一定要(yao)(yao)(yao)從(cong)真題(ti)(ti)入手(shou)，仔細分(fen)(fen)析最佳(jia)選項與原文的(de)對應關(guan)(guan)(guan)系，從(cong)而理(li)解出(chu)題(ti)(ti)機構的(de)基本思(si)路，才能較好地攻克SAT閱(yue)(yue)讀的(de)這最后(hou)一道關(guan)(guan)(guan)卡，最為有(you)(you)效的(de)方法就是理(li)清(qing)句子結構，抓(zhua)住(zhu)主要(yao)(yao)(yao)部分(fen)(fen)，分(fen)(fen)析出(chu)句子大意。

通過上文的內容介紹，大家對“sat閱讀重要性”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關內容，則可以繼續關注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>> 雅思(si) 托福(fu) 免費課程學習，AI量身規劃讓英(ying)語學習不再(zai)困難(nan)<<