現在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“sat如何自己準備”這個問題

sat 如何自己準備

SAT的(de)閱(yue)讀(du)部分，名(ming)字就叫“批(pi)(pi)判(pan)性(xing)閱(yue)讀(du)”，意在(zai)強調閱(yue)讀(du)的(de)批(pi)(pi)判(pan)性(xing)和(he)分析性(xing)。以下是(shi)小編為大(da)家整理的(de)sat如何自己(ji)準備，希望對大(da)家有幫(bang)助(zhu)。

詞匯:

背(bei)(bei)誦《猴哥(ge)SAT詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)藍(lan)寶書》，從8000單詞(ci)(ci)開始，每(mei)天背(bei)(bei)5-10頁(ye)。每(mei)天至少一(yi)套(tao)詞(ci)(ci)匯(hui)(hui)填(tian)空(kong)，弄懂(dong)填(tian)空(kong)里的邏輯性，對于記憶不牢的單詞(ci)(ci)可以根據猴哥(ge)背(bei)(bei)詞(ci)(ci)法(fa)進行(xing)反復多遍地背(bei)(bei)誦。

閱讀:

在閱讀初期階段(duan)要重(zhong)點(dian)放在詞匯和長(chang)難(nan)句(ju)(ju)上，《猴哥108句(ju)(ju)長(chang)難(nan)句(ju)(ju)》，每(mei)天分析5句(ju)(ju)并進行背(bei)誦。精做OG閱讀題，總結文(wen)(wen)章每(mei)段(duan)內容(rong)，并寫總結。在做閱讀題目的時候，重(zhong)點(dian)在于(yu)分析文(wen)(wen)章尤其是小說類文(wen)(wen)章的邏輯點(dian)或者主(zhu)干線索的。

數學:

從OG到真(zhen)題(ti)(ti)，做大量的數(shu)學題(ti)(ti)，并進行數(shu)學錯題(ti)(ti)分析(xi)，建(jian)立自(zi)己的錯題(ti)(ti)庫。背(bei)誦SAT詞匯里的數(shu)學單詞，一定要保證不(bu)(bu)會因為讀不(bu)(bu)懂題(ti)(ti)目(mu)而導(dao)致(zhi)錯題(ti)(ti)。

寫作:積累寫作素材，按類(lei)別準備例(li)子，多總(zong)結文學類(lei)和歷史類(lei)的例(li)子。至少每周(zhou)寫一篇作文，讓老師從語法，句(ju)型，例(li)子，首段，中(zhong)間(jian)段，末段的寫法等各(ge)方(fang)面進行指導(dao)修(xiu)改。

sat自己備考的技巧

1.準備

SAT一定要(yao)(yao)早開始準備。第(di)一是因(yin)為(wei)單詞量的(de)要(yao)(yao)求十分的(de)高。第(di)二是需要(yao)(yao)熟悉(xi)題型，獲得感覺，千萬不要(yao)(yao)想著(zhu)一次就(jiu)結束，就(jiu)算在四大(da)名校這也很(hen)難做到。一般來說6-8個(ge)月的(de)準備最為(wei)穩妥。

補充一(yi)(yi)句，上面這段(duan)備考(kao)時間是針對高(gao)一(yi)(yi)、高(gao)二時間還比較充裕的同學，并且需(xu)要大家結合托(tuo)(tuo)福成績(ji)綜(zong)合考(kao)慮，一(yi)(yi)般托(tuo)(tuo)福沒達到(dao)85分不(bu)建議準備SAT。如(ru)果你已經高(gao)三，那么(me)唯有抓住剩下的時間做一(yi)(yi)些(xie)沖刺了。

2.積累

SAT考(kao)(kao)試歸根(gen)結底(di)考(kao)(kao)的(de)是能(neng)(neng)力(li)。如果能(neng)(neng)力(li)夠了，備考(kao)(kao)的(de)過程就會很(hen)順利。不(bu)幸的(de)是，能(neng)(neng)力(li)…很(hen)難速成(cheng)。在SAT考(kao)(kao)試中最重要的(de)兩項能(neng)(neng)力(li)——閱(yue)讀(du)速度和單詞量(liang)，這都是要靠長時間(jian)的(de)練習(xi)和積累來提升。提高(gao)閱(yue)讀(du)速度就要多(duo)讀(du)。同(tong)樣，擴充詞匯量(liang)需要多(duo)背。

3.備考

這(zhe)次我(wo)準備新SAT的時間比較短(duan)，主要(yao)用到(dao)的材料(liao)是OG(官方指(zhi)南)和Khan Academy(可汗學院)上的練(lian)習。

OG對于(yu)考試(shi)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求、題(ti)型和考察的(de)(de)(de)(de)技(ji)能都作(zuo)了(le)(le)官方的(de)(de)(de)(de)說(shuo)明，并且給出(chu)了(le)(le)一(yi)些樣題(ti)。備考的(de)(de)(de)(de)時候我把整本書(shu)讀了(le)(le)一(yi)遍，對新SAT的(de)(de)(de)(de)考試(shi)形式(shi)就有比較清晰的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)。對我尤其有幫助的(de)(de)(de)(de)是在(zai)essay部分OG給出(chu)的(de)(de)(de)(de)范文。

練習的時候我(wo)會仿照高分的作(zuo)文來寫，這讓我(wo)更具體地(di)理解了作(zuo)文的評(ping)分標準(zhun)。另外，數學部分雖然(ran)不(bu)難，但可能會涉及到中(zhong)國學生沒有接觸(chu)過的知識點(dian)，所以建議(yi)大家還是(shi)大致看一下。

sat閱讀題目的應對技巧

1. 掌握閱讀題目中的關鍵詞

面對新SAT閱讀(du)題目考生(sheng)要迅速摘取(qu)其中(zhong)的關鍵(jian)詞(ci)(ci)，通(tong)過關鍵(jian)詞(ci)(ci)可以判定該題考察(cha)的是細(xi)節題，詞(ci)(ci)匯題還是推(tui)理題，主(zhu)旨題等，如果是細(xi)節題就考定位區間附近的觀點句(ju)，主(zhu)旨題就是考文(wen)章(zhang)在關鍵(jian)位置的那些(xie)觀點句(ju)。

2. 通過關(guan)鍵(jian)詞進行定位

我們找到(dao)各(ge)種題型的(de)考(kao)察(cha)方式之后就要(yao)進行定位，回到(dao)原文中通(tong)過關(guan)鍵(jian)詞(ci)進行關(guan)鍵(jian)句定位比(bi)如細節題、目(mu)的(de)題、詞(ci)匯(hui)題等可以直接到(dao)原文，找到(dao)這些對應(ying)的(de)句子，在句子附近根據邏輯(ji)找到(dao)答案(an)即可。

3. 從原文中搜索關鍵(jian)信息

考生要(yao)迅速從原文中進行關鍵信息(xi)的搜索，一(yi)般(ban)導向(xiang)性介(jie)詞(ci)(ci)(about, toward)后面的名詞(ci)(ci)可(ke)以幫助定位或解題，比較重要(yao)。

sat語法復習方法

1、關注

首先要關(guan)注語(yu)言的(de)結(jie)構形式，這可謂外語(yu)學習(xi)的(de)起點，對于有(you)些搞(gao)不清楚的(de)問題(ti)(ti)，先把問題(ti)(ti)存疑(yi)，時刻放在(zai)(zai)大腦中，帶著這個問題(ti)(ti)在(zai)(zai)今后(hou)的(de)英語(yu)閱(yue)讀中繼續觀察(cha)和搜(sou)集類(lei)似資料，隨著積累語(yu)料的(de)增多，再加上(shang)自己的(de)思索，很可能(neng)就探索出語(yu)言規律了(le)。

這一步很重要，它是(shi)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)的(de)(de)起(qi)點(dian)，沒(mei)有(you)(you)(you)這一步，下面三步就(jiu)(jiu)無從談起(qi)，沒(mei)有(you)(you)(you)關注(zhu)就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)(you)(you)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)，就(jiu)(jiu)算你讀過再(zai)多(duo)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)文(wen)字，沒(mei)有(you)(you)(you)關注(zhu)任何的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)結構特點(dian)，不(bu)分(fen)析(xi)，不(bu)思考，那(nei)么你還(huan)是(shi)無法掌握(wo)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)基本思維邏輯，看過的(de)(de)句子可能(neng)依(yi)然不(bu)是(shi)你的(de)(de)。

2、理解

在(zai)關(guan)注了特(te)(te)定(ding)的(de)(de)語言形式(shi)(shi)結(jie)(jie)構(gou)之(zhi)后(hou)，學生需要把重點(dian)放在(zai)其背(bei)后(hou)的(de)(de)邏輯語義(yi)上，因為(wei)特(te)(te)定(ding)的(de)(de)語言結(jie)(jie)構(gou)必然(ran)是(shi)(shi)(shi)表達(da)特(te)(te)定(ding)含義(yi)的(de)(de)，形式(shi)(shi)和意義(yi)之(zhi)間是(shi)(shi)(shi)存在(zai)一(yi)定(ding)關(guan)系的(de)(de)，但兩者的(de)(de)關(guan)系并(bing)不(bu)一(yi)定(ding)是(shi)(shi)(shi)一(yi)一(yi)對應(ying)的(de)(de)，也就是(shi)(shi)(shi)說，同(tong)(tong)一(yi)種意義(yi)可(ke)以有多種形式(shi)(shi)的(de)(de)表達(da)，而同(tong)(tong)一(yi)個形式(shi)(shi)也可(ke)以表達(da)截然(ran)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)意義(yi)，例如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、記憶

在學(xue)習語法的(de)(de)過程中，以(yi)上兩步(bu)是最難的(de)(de)，需要持之以(yi)恒(heng)去觀察和思(si)考(kao)，但是在弄明白這些對(dui)(dui)應關系以(yi)后，還需要專門去記憶這樣的(de)(de)對(dui)(dui)應關系，因為畢竟英語不(bu)是我(wo)們的(de)(de)母語，只(zhi)有記住了，我(wo)們才能在適(shi)當(dang)的(de)(de)時候用地道(dao)、準確的(de)(de)方(fang)式來表(biao)達。

4、運用

最(zui)后，當然是要(yao)在(zai)閱讀、寫作、聽(ting)力、口語中(zhong)檢驗和運用這些總結出來(lai)的語言(yan)規(gui)律，尤其是在(zai)閱讀中(zhong)，可以檢驗自己總結的規(gui)律是否是正確的，只(zhi)有在(zai)實(shi)踐中(zhong)不(bu)斷驗證，我們才能(neng)掌握英語思維的規(gui)律，自信說出地道的英文(wen)。

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