近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中新sat考了1450分怎么樣？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

新 sat 考了1450分怎么樣

新SAT滿分(fen)是1600分(fen)，從這個角度來說想要(yao)進前十的學(xue)校1450分(fen)不能進。以下(xia)是小(xiao)編(bian)為大(da)家(jia)整理的新sat考(kao)了1450分(fen)怎么樣，希望對大(da)家(jia)有(you)幫(bang)助。

新sat考了1450分怎(zen)么樣

對于申請美國前(qian)20的大學，1500+是必不可少的

對于(yu)申請(qing)美國前(qian)50的大(da)學，1450+是(shi)必不可少的

對(dui)于申請美國(guo)前50的大學，1380+是(shi)必不可(ke)少的

怎么復習

切忌過多刷分

雖(sui)然SAT沒有(you)明確限制考(kao)(kao)(kao)試次數，但(dan)即使是(shi)SAT官方美國(guo)大學(xue)理事會也建議(yi)廣大考(kao)(kao)(kao)生：SAT考(kao)(kao)(kao)試雖(sui)然可以多考(kao)(kao)(kao)，但(dan)不要(yao)超過三(san)次。為(wei)(wei)什么這么說呢(ni)?因為(wei)(wei)一般來說，美國(guo)本(ben)科(ke)大學(xue)只(zhi)會接(jie)受申(shen)請人(ren)最近三(san)次的(de)SAT考(kao)(kao)(kao)試成績，拼分也僅為(wei)(wei)這三(san)次考(kao)(kao)(kao)試成績的(de)最高分拼分。

此(ci)外，多次報(bao)考(kao)還有(you)可(ke)能會增加一項(xiang)招生風險(xian)。如果多次報(bao)考(kao)但考(kao)試(shi)成績呈下降趨勢或(huo)者(zhe)大(da)幅波動(dong)，對考(kao)生來說(shuo)都(dou)是(shi)不利的。所以建議考(kao)生認(ren)真對待每一場考(kao)試(shi)，切忌(ji)報(bao)考(kao)多次。

切忌輕視數學

很多同學都覺(jue)得SAT數(shu)(shu)(shu)學非常簡單，但是真正(zheng)在(zai)(zai)SAT考(kao)試中(zhong)(zhong)能夠拿到數(shu)(shu)(shu)學滿分(fen)的(de)考(kao)生卻不(bu)到總數(shu)(shu)(shu)的(de)1/7。這當(dang)中(zhong)(zhong)很大(da)一部分(fen)原因(yin)是對(dui)(dui)于數(shu)(shu)(shu)學的(de)輕視(shi)(shi)。這種(zhong)輕視(shi)(shi)表現在(zai)(zai)兩方面，一是在(zai)(zai)備考(kao)時不(bu)夠重(zhong)視(shi)(shi)，考(kao)前將大(da)量時間花在(zai)(zai)英語和(he)寫作上(shang)，對(dui)(dui)數(shu)(shu)(shu)學沒有足夠的(de)練習，導(dao)致對(dui)(dui)數(shu)(shu)(shu)學詞匯(hui)陌(mo)生，對(dui)(dui)知識點不(bu)熟悉;二是在(zai)(zai)考(kao)試中(zhong)(zhong)輕視(shi)(shi)粗心，自我感覺(jue)志在(zai)(zai)必得，反而輕視(shi)(shi)了數(shu)(shu)(shu)學，忽視(shi)(shi)了隱(yin)藏在(zai)(zai)題目(mu)中(zhong)(zhong)的(de)小陷阱。

其實(shi)SAT數學(xue)部(bu)分的知識點難度并不是(shi)(shi)(shi)很大，失分點常常在于讀題方(fang)面。數學(xue)語境是(shi)(shi)(shi)一(yi)個高頻失分點，如least possible value, 很多同學(xue)認為它是(shi)(shi)(shi)“可能性最小的值”，但它表示的只是(shi)(shi)(shi)“最小值”;A less than B很多同學(xue)會認為是(shi)(shi)(shi)A

切忌偏科，逃避寫作

隨著SAT高(gao)分的(de)中(zhong)國考(kao)生(sheng)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多，單項的(de)SAT高(gao)分已(yi)經難以取得申請優勢了。因(yin)此考(kao)生(sheng)一定要重視(shi)SAT寫作(zuo)(zuo)部分，切忌(ji)存(cun)逃避(bi)寫作(zuo)(zuo)的(de)僥(jiao)幸(xing)心(xin)理。復習備考(kao)中(zhong)，學(xue)習SAT寫作(zuo)(zuo)套路(lu)，掌(zhang)握寫作(zuo)(zuo)技巧，如文章常用(yong)架構、寫作(zuo)(zuo)常用(yong)句式(shi)、論證手法及其作(zuo)(zuo)用(yong)等;熟練掌(zhang)握高(gao)頻同義詞(ci)的(de)替(ti)換。

新sat考試怎么備考

SAT備考時間規(gui)劃：確定報(bao)名時間

國內沒(mei)有sat考(kao)(kao)(kao)場，考(kao)(kao)(kao)生們只能選擇境(jing)外考(kao)(kao)(kao)點(dian)參(can)加(jia)(jia)sat考(kao)(kao)(kao)試，考(kao)(kao)(kao)位(wei)緊張的(de)(de)情況(kuang)下，建議考(kao)(kao)(kao)生至少提前2-3個月刷考(kao)(kao)(kao)位(wei)，報名。要知(zhi)道考(kao)(kao)(kao)位(wei)緊俏，錯過了最近(jin)的(de)(de)香港考(kao)(kao)(kao)點(dian)，考(kao)(kao)(kao)生們可(ke)能就要遠赴(fu)國外參(can)加(jia)(jia)sat考(kao)(kao)(kao)試了。

Sat報(bao)名前(qian)，考(kao)生要預先辦(ban)理好相關(guan)出入境手續，此外，sat考(kao)位是按批放出的，考(kao)生要注意觀察考(kao)位動態。

SAT備(bei)考時間規劃：sat和(he)托(tuo)福(fu)哪個先考比較好

先從詞匯(hui)量和閱讀能力要求(qiu)(qiu)來(lai)(lai)看(kan)，sat的要求(qiu)(qiu)顯然是要高于(yu)托福的，sat詞匯(hui)量要達到(dao)12000而托福只需要8000左右。不過根據考(kao)(kao)生(sheng)的具(ju)體情(qing)況來(lai)(lai)看(kan)，如果考(kao)(kao)生(sheng)本身英(ying)語基礎(chu)還不錯(cuo)，且打(da)算多次刷分的，可以(yi)考(kao)(kao)慮托福和sat穿插進行(xing)考(kao)(kao)試，但(dan)一(yi)定要做好時間統籌。一(yi)般來(lai)(lai)說，建議考(kao)(kao)生(sheng)在(zai)9年級(ji)(ji)完成sat考(kao)(kao)試，10年級(ji)(ji)開始準備(bei)托福考(kao)(kao)試。

SAT備考時間規劃：sat備考周期多久合適(shi)

Sat備考時(shi)間還是比較緊張(zhang)的(de)，一般來說(shuo)，從9年(nian)紀開始準備sat考試，不打算刷分的(de)話，10年(nian)級就(jiu)可(ke)以(yi)完(wan)成sat考試。考生在有一定(ding)的(de)托福(fu)基礎的(de)情(qing)況(kuang)下，可(ke)以(yi)盡早積累sat詞匯了。Sat備考不可(ke)拖(tuo)延過長時(shi)間，以(yi)免延誤之后的(de)托福(fu)考試及留學申(shen)請(qing)。

新sat閱讀怎么備考

長(chang)句是SAT閱讀考試(shi)中一(yi)個很明顯的特(te)征也是一(yi)個難點，很多原來報刊上(shang)的短(duan)句被加工成了超(chao)長(chang)句或(huo)者從(cong)句套從(cong)句甚至一(yi)句話獨(du)立成段。

我們同樣(yang)要(yao)去培(pei)養(yang)英語長句(ju)中表述的邏輯思維，有(you)意(yi)識地培(pei)養(yang)自己(ji)的閱讀和理(li)(li)解的重(zhong)點和思路，例(li)如，在長句(ju)中我們尤其要(yao)弄清楚一些代(dai)(dai)詞到底指代(dai)(dai)的是什么，如those，these要(yao)培(pei)養(yang)自己(ji)迅(xun)速(su)通過上下文推出代(dai)(dai)詞指代(dai)(dai)的內容，否則(ze)無法準(zhun)確理(li)(li)解整個句(ju)子的意(yi)思。

因(yin)為SAT閱(yue)讀文(wen)章(zhang)很多(duo)都(dou)是來(lai)自報(bao)刊雜志或一些(xie)圖書(shu)，除了平(ping)時應該(gai)多(duo)加強課(ke)外(wai)閱(yue)讀外(wai)，大量練習可以幫助我們(men)，準(zhun)確把握出題者的思維邏輯路線，快速分析出題目與文(wen)章(zhang)之間的聯系。

SAT閱讀文(wen)章的(de)(de)主(zhu)題一般都是(shi)比較鮮明的(de)(de)，不(bu)會(hui)隱藏的(de)(de)很(hen)深，而且出(chu)現的(de)(de)地方也(ye)都相對(dui)固定，所以(yi)大家只要掌握一些比較常見的(de)(de)規律就可以(yi)找到SAT閱讀文(wen)章的(de)(de)技巧(qiao)了。

一般(ban)在(zai)SAT長篇文(wen)章的(de)(de)導(dao)言部分(fen)，也(ye)(ye)就是(shi)SAT閱讀文(wen)章開頭的(de)(de)斜體字部分(fen)都經常涉(she)及到文(wen)章的(de)(de)大致內容，也(ye)(ye)就是(shi)文(wen)章的(de)(de)主題。

新sat語法怎么學習

1、關注

首先(xian)要關注語(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)結構形(xing)式，這(zhe)可(ke)謂外語(yu)(yu)學習的(de)(de)起點，對(dui)于有些(xie)搞(gao)不清楚的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，先(xian)把問(wen)(wen)題(ti)存疑，時刻(ke)放在(zai)大腦中(zhong)，帶著這(zhe)個問(wen)(wen)題(ti)在(zai)今后的(de)(de)英語(yu)(yu)閱讀中(zhong)繼續觀(guan)察和搜(sou)集(ji)類(lei)似資料，隨著積累語(yu)(yu)料的(de)(de)增多，再加(jia)上自(zi)己的(de)(de)思索(suo)，很可(ke)能就探(tan)索(suo)出語(yu)(yu)言(yan)規律了。

這(zhe)(zhe)一(yi)步很重要，它是(shi)英(ying)(ying)語(yu)學習(xi)的起點，沒(mei)有這(zhe)(zhe)一(yi)步，下面三步就(jiu)無(wu)(wu)從談起，沒(mei)有關注(zhu)就(jiu)沒(mei)有英(ying)(ying)語(yu)學習(xi)，就(jiu)算(suan)你讀過再多英(ying)(ying)語(yu)文字，沒(mei)有關注(zhu)任何的英(ying)(ying)語(yu)結構特(te)點，不(bu)(bu)分析，不(bu)(bu)思(si)(si)考，那么(me)你還是(shi)無(wu)(wu)法掌握(wo)英(ying)(ying)語(yu)的基本(ben)思(si)(si)維邏輯，看過的句子可能依(yi)然不(bu)(bu)是(shi)你的。

2、理解

在關注了特定(ding)(ding)(ding)的(de)語言(yan)形(xing)式結構之后，學生需(xu)要把重(zhong)點放在其背后的(de)邏輯語義(yi)上，因為特定(ding)(ding)(ding)的(de)語言(yan)結構必然是表達(da)特定(ding)(ding)(ding)含義(yi)的(de)，形(xing)式和意(yi)義(yi)之間是存在一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)關系的(de)，但兩者的(de)關系并不一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)是一(yi)(yi)一(yi)(yi)對應(ying)的(de)，也就是說，同(tong)一(yi)(yi)種意(yi)義(yi)可以(yi)(yi)有多種形(xing)式的(de)表達(da)，而同(tong)一(yi)(yi)個形(xing)式也可以(yi)(yi)表達(da)截然不同(tong)的(de)意(yi)義(yi)，例如(ru)：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、記憶

在學習語法的過程中，以上兩步是(shi)最(zui)難的，需(xu)要(yao)(yao)持(chi)之(zhi)以恒去觀察和思考(kao)，但(dan)是(shi)在弄明(ming)白這些(xie)對(dui)應關系以后(hou)，還需(xu)要(yao)(yao)專門去記憶這樣的對(dui)應關系，因為畢(bi)竟英語不是(shi)我們(men)的母(mu)語，只有記住(zhu)了，我們(men)才能在適當的時候用地道、準(zhun)確的方(fang)式(shi)來表(biao)達。

4、運用

最后，當然是(shi)(shi)要(yao)在閱(yue)(yue)讀、寫作、聽力、口語中檢(jian)驗和運用這些總結(jie)出來的(de)(de)語言規律(lv)(lv)，尤(you)其是(shi)(shi)在閱(yue)(yue)讀中，可以檢(jian)驗自己總結(jie)的(de)(de)規律(lv)(lv)是(shi)(shi)否是(shi)(shi)正確的(de)(de)，只有在實踐中不(bu)斷(duan)驗證，我們才能掌握英語思維的(de)(de)規律(lv)(lv)，自信說出地道的(de)(de)英文。

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