隨著人們經濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中sat閱讀做題順序？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

sat 閱讀做題順序

很(hen)多(duo)寶寶們(men)在SAT閱讀(du)題(ti)考試中，都會很(hen)有疑惑(huo)：究竟是(shi)(shi)先讀(du)文章還(huan)是(shi)(shi)先做(zuo)題(ti)目?以(yi)下(xia)是(shi)(shi)小編(bian)為大家(jia)整理的sat閱讀(du)做(zuo)題(ti)順序，希(xi)望對(dui)大家(jia)有幫助。

一：充(chong)分利用文章的提示(shi)內(nei)容

SAT閱讀的長篇文(wen)章(zhang)(zhang)除文(wen)章(zhang)(zhang)主體(ti)外，一(yi)般都(dou)會提供簡單的作者介(jie)(jie)紹(shao)或者對(dui)文(wen)章(zhang)(zhang)主要內(nei)容(rong)的簡短概論，又或者是(shi)對(dui)文(wen)章(zhang)(zhang)體(ti)裁的介(jie)(jie)紹(shao)，這些都(dou)是(shi)非常有用的，可以使我們在正式開始讀文(wen)章(zhang)(zhang)之前對(dui)內(nei)容(rong)有一(yi)個比較正確的預判。

二(er)：注重(zhong)文章(zhang)開始(shi)的(de)前兩段(duan)

在文章的(de)前(qian)部分，我們(men)可以知(zhi)道整篇文章討論的(de)話(hua)題是(shi)什(shen)么，把握作(zuo)者的(de)觀點，通過(guo)文章對詞匯的(de)選取(qu)和(he)句式的(de)運(yun)用(yong)，了解作(zuo)者的(de)語(yu)氣和(he)態度，遇到however等(deng)(deng)等(deng)(deng)這樣的(de)轉折詞，需要打起精神重點關(guan)注，所以文章的(de)前(qian)兩(liang)段是(shi)非常(chang)重要的(de)。

三：學會總結每一段的中心思想

可(ke)以(yi)在快速(su)讀(du)(du)完每一段(duan)后，花幾秒時間總(zong)結一下主(zhu)旨，既可(ke)以(yi)鍛煉自己的概括能(neng)力(li)和邏輯(ji)思維能(neng)力(li)，又(you)有(you)利于在讀(du)(du)完每一段(duan)后梳理整篇(pian)文(wen)章的框架。

四：掌握(wo)出題順序，節(jie)約時間(jian)

SAT閱讀(du)(du)是(shi)按照行文順序出(chu)題(ti)的(de)(de)，為節約時(shi)間，可以讀(du)(du)完(wan)一(yi)段后，針對性的(de)(de)把關于這(zhe)一(yi)段的(de)(de)題(ti)目做完(wan)。

sat閱讀考試題型

1、主旨大意題

問題含義：這篇(pian)文章(zhang)的主(zhu)旨大意是什么(me)?或這篇(pian)文章(zhang)主(zhu)要說了(le)什么(me)?

常見問法：

The main point of the passage is to

The passage can primarily be described as

The passage as a whole primarily concerned with

SAT考試閱讀答題技巧(qiao)：在看選(xuan)項(xiang)之前心里就要有一個答案，然后找最貼近的(de)答案。

2、直接理解題

問題含義(yi)：劃(hua)線(xian)句子或(huo)其他指定文中句子的含義(yi)是什么?

常見問法：

The phrase “X” refers to

The author apparently believes which of the following about X?

All of the following X can be found in the passage EXCEPT

SAT考試閱讀(du)答題(ti)答題(ti)技巧(qiao)：使用“一(yi)指”原則(ze)，即答案通常都在問(wen)題(ti)上(shang)下不超過一(yi)指的位置。

3、策略分析題

問題(ti)含義：作者(zhe)寫某一句話(hua)或某一段的用(yong)意(yi)是什么(me)?或為什么(me)這一段要放在(zai)文中這個位置?

常見問法：

The purpose of the fifth paragraph is to

The author mentions X in order to demonstrate

The quotation marks around X serve to emphasize

SAT考(kao)試(shi)閱(yue)讀(du)答題答題技(ji)巧：要么是總結上(shang)文，要么是承上(shang)啟下，或者引出下文。

sat閱讀詞匯應對技巧

1、根(gen)據詞性進行猜測

在(zai)SAT閱讀(du)中會遇到(dao)很多生詞(ci)或者(zhe)看(kan)著熟悉卻不(bu)知(zhi)道意(yi)(yi)思(si)，這時候大家(jia)可以根據詞(ci)性來(lai)進行判斷比如remark除了“評述，評論注意(yi)(yi)到(dao)/察覺“的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)，所(suo)以remarkable的(de)(de)(de)意(yi)(yi)思(si)就是(shi)是(shi)“值得注意(yi)(yi)的(de)(de)(de)，不(bu)同尋常的(de)(de)(de)”。

2、關(guan)注常考詞匯的(de)多義性

新SAT閱讀取消了(le)填空考(kao)(kao)試，但是也(ye)融入(ru)了(le)語法考(kao)(kao)試，并不是說詞(ci)匯就(jiu)不重要了(le)，而是考(kao)(kao)試的(de)方(fang)向更加趨向于(yu)詞(ci)匯實用性，以observe這個詞(ci)為例有看(kan)到，觀察; 遵守，奉;慶祝;評論，如果會出現在閱讀考(kao)(kao)試中的(de)話那么(me)考(kao)(kao)查(cha)最多(duo)(duo)的(de)卻(que)是第4種意(yi)思，尤(you)其(qi)是在題(ti)干和選項當(dang)中出現時。所以大家在備考(kao)(kao)中就(jiu)要多(duo)(duo)去總結(jie)多(duo)(duo)去關注詞(ci)匯的(de)多(duo)(duo)義性。

3、注意區(qu)分(fen)形近意異的詞匯

形近意(yi)異(yi)也是(shi)新(xin)SAT閱讀所喜(xi)歡的(de)一種考察方式，比(bi)如disinterested(公正(zheng)無私(si)的(de)，不(bu)偏(pian)不(bu)倚的(de))—uninterested(不(bu)感興趣的(de)，漠不(bu)關心的(de))，兩(liang)者非常相(xiang)像，但是(shi)意(yi)思卻相(xiang)差很多，所以這一類詞(ci)匯也是(shi)大(da)家(jia)備(bei)考的(de)關鍵。英語(yu)和漢語(yu)有所不(bu)同(tong)就是(shi)相(xiang)似(si)的(de)詞(ci)未必意(yi)思就相(xiang)同(tong)，所以備(bei)考中(zhong)就需要大(da)家(jia)多去留意(yi)啦。

sat閱讀備考指南

兩篇短文

給出兩篇短文(100詞(ci)左右(you))，每個短文各自(zi)獨立并(bing)有各自(zi)不(bu)同的問題。

對于(yu)這種問題(ti)(ti)，一般是先看題(ti)(ti)目再(zai)看文章。因(yin)為兩篇(pian)文章各自獨(du)立(li)，不會互相影響，也不會有關聯到兩篇(pian)文章的問題(ti)(ti)，因(yin)此還是比較簡(jian)單的。重點是詞匯和(he)找(zhao)準(zhun)問題(ti)(ti)在文中的定位。

一篇長文

給出(chu)一篇長(chang)文(至(zhi)少50行，多(duo)可能(neng)到達100行)，并有十數(shu)道問題。

對于這種閱讀，要(yao)(yao)先看文(wen)(wen)章再(zai)看問題，看文(wen)(wen)章要(yao)(yao)弄清(qing)楚(chu)文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)結構、邏(luo)輯關(guan)(guan)系、作者的(de)(de)(de)態度(du)等等，還要(yao)(yao)看出文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)觀點(通常文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)觀點不(bu)止(zhi)一(yi)個)之(zhi)間的(de)(de)(de)關(guan)(guan)系，是相互支持還是相互反對。這種長文(wen)(wen)章一(yi)般都(dou)來自(zi)于學術雜志，學術性(xing)很(hen)強，涉及(ji)的(de)(de)(de)范圍(wei)也(ye)很(hen)廣，各個學科都(dou)可能涉及(ji)到(dao)，而且專業詞(ci)(ci)匯很(hen)多，長詞(ci)(ci)難詞(ci)(ci)也(ye)很(hen)多，因此，詞(ci)(ci)匯量一(yi)定要(yao)(yao)夠，對于文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)例(li)子(zi)，一(yi)般只(zhi)要(yao)(yao)搞清(qing)楚(chu)這個例(li)子(zi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是什么就(jiu)可以了(le)，具體的(de)(de)(de)數(shu)字之(zhi)類的(de)(de)(de)細節帶過就(jiu)好。

對比性的文章

給(gei)出兩篇文(wen)章，每篇文(wen)章在(zai)40行(xing)左右，最后給(gei)出一(yi)些問題，可能關于(yu)其中(zhong)一(yi)篇文(wen)章，也可能關于(yu)兩篇文(wen)章的(de)關系(xi)。

對于(yu)這種閱讀，先看第(di)一篇(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)，然后回(hui)答和第(di)一篇(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)相(xiang)關(guan)的(de)問題(ti)，再看第(di)二(er)篇(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)，回(hui)答和第(di)二(er)篇(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)相(xiang)關(guan)的(de)問題(ti)，這時對于(yu)兩篇(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)主(zhu)題(ti)都大(da)概有(you)了了解(jie)，它(ta)們之間是(shi)什(shen)么關(guan)系也應該有(you)了判斷(duan)，再回(hui)答關(guan)于(yu)兩篇(pian)(pian)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)的(de)問題(ti)。一般(ban)對比(bi)居多(duo)，但是(shi)也有(you)解(jie)釋說明之類的(de)關(guan)系。

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