SAT長閱讀形式及答題原則，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

SAT長(chang)閱讀(du)形式(shi)及答題(ti)原則

長(chang)閱讀(du)是SAT的(de)(de)傳統題(ti)型(xing)，共3篇(pian)，每篇(pian)的(de)(de)字數不固定(ding)，短(duan)的(de)(de)約有500字，長(chang)的(de)(de)甚至會超過1000字，在(zai)真(zhen)(zhen)題(ti)里，大概在(zai)60到100行左右。在(zai)2005年(nian)3月(yue)份之前的(de)(de)考(kao)(kao)試中，長(chang)閱讀(du)是其重點，難度相對較(jiao)大，2005年(nian)3月(yue)份采(cai)用新(xin)版(ban)試題(ti)后，長(chang)閱讀(du)固定(ding)為(wei)(wei)3篇(pian)，平均難度要比舊版(ban)的(de)(de)難度略低，而做題(ti)時間更為(wei)(wei)緊迫。但是，幾乎每次考(kao)(kao)試都會有一篇(pian)文章相對較(jiao)難，這(zhe)也(ye)是ETS想把真(zhen)(zhen)正優秀(xiu)的(de)(de)學生挑選出(chu)來(lai)的(de)(de)一個手(shou)段吧。

對(dui)(dui)于SAT長閱讀，首先(xian)筆(bi)者(zhe)強烈建議要(yao)(yao)花3分鐘左右的(de)(de)(de)時(shi)間通讀全文，起碼你(ni)要(yao)(yao)知道(dao)作者(zhe)說些什(shen)么(me)，觀點是(shi)什(shen)么(me)，作者(zhe)對(dui)(dui)一(yi)(yi)個東(dong)西的(de)(de)(de)看法(fa)是(shi)positive(積(ji)極)的(de)(de)(de)還是(shi)negative(消極)的(de)(de)(de)，又(you)舉了(le)什(shen)么(me)例子來(lai)支持(chi)他的(de)(de)(de)觀點。在這(zhe)個過(guo)程中，凡是(shi)看得不(bu)明白(bai)的(de)(de)(de)句子就(jiu)(jiu)跳過(guo)，不(bu)要(yao)(yao)來(lai)回糾纏，你(ni)越(yue)糾纏就(jiu)(jiu)越(yue)看不(bu)懂，反而浪費時(shi)間，可以這(zhe)么(me)說，你(ni)要(yao)(yao)根據能(neng)看懂的(de)(de)(de)句子拼湊出一(yi)(yi)幅畫(hua)面(mian)，這(zhe)個畫(hua)面(mian)大體上是(shi)連貫的(de)(de)(de)，是(shi)和中心思想一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)話，你(ni)的(de)(de)(de)閱讀目的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)算是(shi)達到(dao)了(le)。閱讀的(de)(de)(de)過(guo)程就(jiu)(jiu)是(shi)理解(jie)的(de)(de)(de)過(guo)程，而不(bu)是(shi)被動(dong)地吸收一(yi)(yi)些單詞(ci)和句子。

SAT閱(yue)讀速(su)度的(de)(de)(de)重要(yao)性是(shi)(shi)(shi)怎么(me)強調都不(bu)過分的(de)(de)(de)，要(yao)懷著一(yi)種(zhong)迫(po)不(bu)及待的(de)(de)(de)感覺(jue)來(lai)閱(yue)讀文(wen)章，要(yao)急(ji)于知(zhi)道作(zuo)者(zhe)到(dao)底(di)想說些什(shen)么(me)，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)那細嚼慢咽(yan)。有(you)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)有(you)一(yi)種(zhong)很(hen)不(bu)好的(de)(de)(de)閱(yue)讀習慣，就是(shi)(shi)(shi)喜歡來(lai)回看句子。SAT的(de)(de)(de)閱(yue)讀不(bu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)考查你(ni)對(dui)每一(yi)個單句的(de)(de)(de)理解，它考查的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)你(ni)對(dui)全文(wen)的(de)(de)(de)把握，這也(ye)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)學(xue)習的(de)(de)(de)一(yi)個必要(yao)的(de)(de)(de)手段(duan)。從時間上看，你(ni)想把每一(yi)個句子都讀明白是(shi)(shi)(shi)不(bu)太可(ke)能的(de)(de)(de)。事實(shi)上，讀得越(yue)快，對(dui)全文(wen)的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)思想很(hen)可(ke)能把握會(hui)越(yue)深(shen)刻;讀得越(yue)慢，雖然可(ke)能讀懂每一(yi)個句子，但(dan)讀到(dao)最后，前面的(de)(de)(de)內容可(ke)能已經忘了(le)，反而對(dui)全文(wen)不(bu)得要(yao)領，就是(shi)(shi)(shi)抓住了(le)芝麻但(dan)丟了(le)西瓜。

在SAT閱讀的(de)(de)過程(cheng)中，要給總結性的(de)(de)句子劃(hua)線(xian)(xian)。劃(hua)線(xian)(xian)的(de)(de)好處，一(yi)是(shi)可以突顯(xian)重要內(nei)容，有助于短暫記憶，一(yi)是(shi)在尋找(zhao)相關(guan)內(nei)容的(de)(de)時候，劃(hua)線(xian)(xian)部分可以起(qi)到(dao)(dao)提(ti)醒作用，這樣可以做到(dao)(dao)有的(de)(de)放矢。

要注意每一段的第(di)(di)一句(ju)(ju)話。第(di)(di)一句(ju)(ju)話往往是(shi)該段的核心句(ju)(ju)。第(di)(di)一句(ju)(ju)話可以讀得(de)仔細點。理解了(le)第(di)(di)一句(ju)(ju)話的內容，就如同(tong)有了(le)指南針。

另外，閱(yue)(yue)讀(du)試題(ti)(ti)(ti)的正(zheng)文(wen)前面有(you)(you)(you)(you)個(ge)斜體(ti)字的題(ti)(ti)(ti)記部(bu)(bu)分(fen)，它的重要性不好說(shuo)。對有(you)(you)(you)(you)些(xie)文(wen)章(zhang)(zhang)，閱(yue)(yue)讀(du)這個(ge)題(ti)(ti)(ti)記部(bu)(bu)分(fen)對理解正(zheng)文(wen)確實有(you)(you)(you)(you)幫助(zhu)，特(te)別是對那篇小說(shuo)閱(yue)(yue)讀(du)有(you)(you)(you)(you)用(yong)(小說(shuo)是節選的，人物(wu)在文(wen)章(zhang)(zhang)中會突然出現，閱(yue)(yue)讀(du)題(ti)(ti)(ti)記可以大(da)概知道這個(ge)小說(shuo)的內容)，但對有(you)(you)(you)(you)些(xie)文(wen)章(zhang)(zhang)似(si)乎沒有(you)(you)(you)(you)太大(da)益處。有(you)(you)(you)(you)個(ge)文(wen)章(zhang)(zhang)的題(ti)(ti)(ti)記說(shuo)該文(wen)是個(ge)物(wu)理學(xue)家寫的，就(jiu)這么簡單(dan)，但事實上有(you)(you)(you)(you)道題(ti)(ti)(ti)和題(ti)(ti)(ti)記部(bu)(bu)分(fen)有(you)(you)(you)(you)很大(da)關系。

這(zhe)(zhe)道(dao)題(ti)問的(de)(de)是(shi)該篇(pian)文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)主要內(nei)容是(shi)什(shen)么?有些同學就(jiu)選(xuan)(xuan)(xuan)了最大的(de)(de)迷惑選(xuan)(xuan)(xuan)項(xiang)“探(tan)討不同時期美的(de)(de)標準”，顯然，這(zhe)(zhe)絕(jue)對不可能是(shi)物理(li)(li)學家所(suo)寫文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)核心內(nei)容，正確(que)答案應(ying)該是(shi)“物理(li)(li)學背(bei)后的(de)(de)簡潔(jie)之美’’。當然，要是(shi)注意到題(ti)記(ji)所(suo)說的(de)(de)該文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)作者是(shi)個物理(li)(li)學家，，很多同學就(jiu)不會(hui)選(xuan)(xuan)(xuan)擇那個迷惑選(xuan)(xuan)(xuan)項(xiang)了。可以這(zhe)(zhe)么說吧，越是(shi)長(chang)的(de)(de)題(ti)記(ji)對理(li)(li)解(jie)正文(wen)(wen)(wen)越有幫助(zhu)。真(zhen)題(ti)里有的(de)(de)閱讀文(wen)(wen)(wen)章的(de)(de)題(ti)記(ji)部分就(jiu)是(shi)一(yi)句(ju)話，如This passage is adapted from a book published in 1994。這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)題(ti)記(ji)對閱讀正文(wen)(wen)(wen)就(jiu)沒有幫助(zhu)了。

弄清楚(chu)文(wen)章的中(zhong)(zhong)心(xin)思(si)想和作者(zhe)的態度是(shi)positive或negative是(shi)非(fei)常重要的，事實上，除(chu)了(le)Close Meaning題(ti)型外，許多問(wen)題(ti)都是(shi)順著文(wen)章的中(zhong)(zhong)心(xin)思(si)想來(lai)設(she)計的，如果你(ni)明白了(le)中(zhong)(zhong)心(xin)思(si)想，知(zhi)道了(le)作者(zhe)對(dui)一個東(dong)(dong)西(xi)的正面(mian)或負面(mian)的態度，正常情(qing)況下(xia)就可(ke)以排除(chu)一半(ban)以上的選項了(le)。中(zhong)(zhong)心(xin)思(si)想是(shi)個樹(shu)干(gan)，那(nei)些問(wen)題(ti)都是(shi)這個樹(shu)干(gan)的延(yan)伸，你(ni)不抓住樹(shu)干(gan)，很容(rong)易就被那(nei)些枝(zhi)節的東(dong)(dong)西(xi)所迷惑(huo)了(le)。

選擇一個答(da)案，一定(ding)要在(zai)原文(wen)找到依據，不能想當然。筆者(zhe)建議同學(xue)們在(zai)練(lian)習(xi)的時候一定(ding)要學(xue)會這樣做。比如(ru)，我(wo)選了A，那么A的內(nei)容在(zai)文(wen)章什么地方體現出來的呢?如(ru)果(guo)我(wo)排除B，那么B和原文(wen)的什么地方沖(chong)突了呢?或者(zhe)是原文(wen)根本(ben)就沒有提(ti)及的?經常做這種練(lian)習(xi)有助于提(ti)高(gao)答(da)題的準確率(lv)。

SAT閱讀考(kao)試答題步驟(zou)

第一步： SAT閱讀(du)文章的(de)首段需要大家格外(wai)重視(shi)

積極主動地(di)解讀文(wen)章的首(shou)段，閱讀時(shi)盡量記住作(zuo)者提出的問(wen)題(現象或觀點)，和(he)一些關于文(wen)章內(nei)容的概念和(he)詞匯，如這篇文(wen)章講(jiang)的是生物(wu)化學，日本(ben)企業(ye)文(wen)化還是黑人運動。文(wen)章的論題是什(shen)么，作(zuo)者想說(shuo)什(shen)么?

第二步： 在腦子里面形成一(yi)個作者思路圖

在腦子里或者在草稿紙上(shang)畫一個文章的結(jie)構思路題。各個段落(luo)的目(mu)的是(shi)什(shen)么，主(zhu)題又是(shi)什(shen)么?

再(zai)次提(ti)醒，SAT閱讀考試(shi)考察的是答(da)題(ti)能(neng)力(li)而(er)非閱讀能(neng)力(li)。你(ni)不必完全(quan)掌握整篇(pian)文(wen)(wen)章(zhang)，了解文(wen)(wen)章(zhang)中的每一個細節。(其實，你(ni)也沒有那么多(duo)時間)。相(xiang)反，你(ni)應該(gai)只讀文(wen)(wen)章(zhang)段落的第1句，而(er)快(kuai)速瀏覽(lan)其余部(bu)分。當你(ni)“讀”完這篇(pian)文(wen)(wen)章(zhang)時，你(ni)就能(neng)對文(wen)(wen)章(zhang)的結構思路有總體(ti)的把握。

第三(san)步：通覽文章時，留(liu)意語氣詞(ci)和過渡詞(ci)

在快(kuai)(kuai)速(su)閱讀文章(zhang)時，特(te)別留意段(duan)落開頭或者結尾(wei)可能出現(xian)的語氣詞和過渡詞。這樣做有助于你對作者思路的把握，從而快(kuai)(kuai)速(su)掌握文章(zhang)大意。

第四(si)步：停(ting)下來，總結一下文章大意

在回答(da)問題前，花幾秒鐘總結一下文(wen)章(zhang)的思(si)路和主題。

第五步：開始答題

根據你對文章的整(zheng)體(ti)思路來答(da)題。將(jiang)問題(或選項)定位(wei)到(dao)文章中具(ju)體(ti)的某個(ge)段落甚至具(ju)體(ti)的句子。這里，你可以比第3個(ge)步驟更仔細。

SAT短文(wen)章和長文(wen)章閱讀技巧

1.SAT短文章閱讀題

這類試題存(cun)在于兩個試卷中，每張卷子中有(you)兩篇(pian)(pian)短(duan)文，每篇(pian)(pian)短(duan)文有(you)100個詞左(zuo)右(you)，短(duan)文可能(neng)是各(ge)(ge)種題材的(de)段子;兩組(zu)短(duan)文共8道試題，每個短(duan)文各(ge)(ge)自獨立(li)并(bing)有(you)各(ge)(ge)自不同的(de)問題，問題都是圍(wei)繞短(duan)文內容提問的(de)。

解這類問(wen)題(ti)時首先不要由于它(ta)(ta)們短而小看(kan)它(ta)(ta)們。正因為它(ta)(ta)們短，所(suo)以(yi)內容(rong)比較集中(zhong)，這就更(geng)應該仔細地讀。由于兩篇文章(zhang)各自獨立互不影響，又沒有關聯到兩篇文章(zhang)的問(wen)題(ti)，更(geng)主要的是題(ti)目少，便(bian)于記(ji)憶，所(suo)以(yi)可以(yi)先看(kan)問(wen)題(ti)，后看(kan)文章(zhang)。

2.SAT長(chang)文章閱(yue)讀題

這類題(ti)(ti)目是閱讀部分(fen)的(de)(de)(de)核心，所占比(bi)例最大(da)，在3份試卷中(zhong)都有長(chang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，它可分(fen)為兩(liang)種：單(dan)獨的(de)(de)(de)長(chang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)和對(dui)比(bi)性(xing)(xing)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)。單(dan)獨的(de)(de)(de)長(chang)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)長(chang)達100行左右，800-900個單(dan)詞(ci)，并跟有十來道(dao)問題(ti)(ti);對(dui)比(bi)性(xing)(xing)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)是由兩(liang)篇(pian)(pian)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)組成，每篇(pian)(pian)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)約有40-50行，400字左右，最后給(gei)出一些問題(ti)(ti)，一些是關(guan)于其(qi)中(zhong)一篇(pian)(pian)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)，而另一些則是關(guan)于兩(liang)篇(pian)(pian)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)對(dui)比(bi)關(guan)系的(de)(de)(de)。

長文通常(chang)涉及(ji)(ji)的(de)(de)問題類型包括(kuo)：本篇文章(zhang)的(de)(de)主要觀點及(ji)(ji)中心(xin)主題;在本篇文章(zhang)中作者對(dui)所(suo)論述問題的(de)(de)態度及(ji)(ji)基本觀點;判斷所(suo)閱讀(du)(du)文章(zhang)的(de)(de)體(ti)裁形(xing)式;什(shen)么是(shi)文章(zhang)中的(de)(de)基本事實(shi);閱讀(du)(du)材料(liao)的(de)(de)含義或暗指是(shi)什(shen)么;難詞、偏詞、怪詞及(ji)(ji)多義詞在這(zhe)篇文章(zhang)中的(de)(de)準確(que)意思(si)是(shi)什(shen)么等(deng)等(deng)。

對(dui)于(yu)這(zhe)類題(ti)，一(yi)般是先(xian)看(kan)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)后看(kan)問題(ti)，看(kan)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)要弄清楚文(wen)(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)結構、邏輯關系、作者的(de)(de)(de)態度等等，還要看(kan)出文(wen)(wen)(wen)中的(de)(de)(de)觀點(dian)(通常文(wen)(wen)(wen)中的(de)(de)(de)觀點(dian)不(bu)止一(yi)個，因此要搞清楚它(ta)們之(zhi)間的(de)(de)(de)關系，是相互(hu)支持還是相互(hu)對(dui)立(li))。這(zhe)種長文(wen)(wen)(wen)章(zhang)涉(she)及的(de)(de)(de)范圍也很(hen)廣，各個學(xue)科都(dou)可(ke)能涉(she)及到，而(er)且專業詞(ci)匯很(hen)多(duo)，難(nan)詞(ci)偏詞(ci)也不(bu)少。由于(yu)長文(wen)(wen)(wen)閱(yue)讀(du)需要較大的(de)(de)(de)詞(ci)匯量，且文(wen)(wen)(wen)章(zhang)較長，閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)時間又(you)很(hen)短，所(suo)以抓住重(zhong)點(dian)是關鍵，可(ke)能你(ni)會說(shuo)(shuo)把所(suo)有的(de)(de)(de)內(nei)容都(dou)記住不(bu)是更好嗎，說(shuo)(shuo)實話，這(zhe)幾乎(hu)是不(bu)可(ke)能的(de)(de)(de)。

對(dui)于這種(zhong)閱讀(du)，先看第一篇(pian)文章(zhang)，然后回(hui)(hui)(hui)答(da)與(yu)(yu)第一篇(pian)文章(zhang)相關(guan)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，再看第二篇(pian)文章(zhang)，之(zhi)后回(hui)(hui)(hui)答(da)與(yu)(yu)第二篇(pian)文章(zhang)相關(guan)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，最(zui)后回(hui)(hui)(hui)答(da)與(yu)(yu)兩篇(pian)文章(zhang)相關(guan)的(de)問(wen)題(ti)(ti)。要(yao)牢記找答(da)案的(de)根據是(shi)文章(zhang)里的(de)敘述(shu)，而(er)不是(shi)你的(de)常識，另外選擇答(da)案中可(ke)能(neng)有幾個(ge)都不錯，這時你要(yao)選擇其中你認為比較好的(de)那個(ge)。

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