雅思(si)聽力 應該怎么(me)練 最(zui)高效，很多同(tong)學對于這個問題有疑問和不(bu)解(jie)，那么(me)下面就跟著(zhu)中國教(jiao)育(yu)在線的小編詳(xiang)細了(le)解(jie)一(yi)下吧。

泛(fan)(fan)聽(ting)(ting)和(he)精(jing)聽(ting)(ting)結合(he)：泛(fan)(fan)聽(ting)(ting)可(ke)以幫助(zhu)你適應英語(yu)(yu)語(yu)(yu)速，培養英語(yu)(yu)語(yu)(yu)感，提高聽(ting)(ting)力水平。可(ke)以選擇BBC英語(yu)(yu)和(he)TED演講等材料進行泛(fan)(fan)聽(ting)(ting)。精(jing)聽(ting)(ting)則要求逐字逐句(ju)地(di)聽(ting)(ting)清聽(ting)(ting)懂，不能模棱兩可(ke)，對(dui)于(yu)基礎一般的同學，可(ke)以利用真題錄音進行練習。在(zai)精(jing)聽(ting)(ting)時(shi)，可(ke)以分三步走(zou)：全段聽(ting)(ting)寫、分句(ju)聽(ting)(ting)寫和(he)對(dui)照(zhao)原文。這種方法對(dui)單詞(ci)識別度要求很(hen)高，可(ke)以豐富詞(ci)匯，鍛煉短時(shi)記憶(yi)能力。

倍速(su)聽：對(dui)于基礎較好的(de)同學(xue)，可(ke)(ke)以(yi)嘗(chang)試倍速(su)聽。可(ke)(ke)以(yi)將錄音調至(zhi)1.25倍速(su)，或在回聽訂(ding)正時加快(kuai)錄音速(su)度。這樣(yang)可(ke)(ke)以(yi)適應考場上出現聽力(li)錄音語(yu)速(su)快(kuai)的(de)問題，不容(rong)易心慌。

跟(gen)讀：跟(gen)讀是(shi)個練耳朵(duo)的(de)(de)極佳方(fang)式。可(ke)以跟(gen)著(zhu)聽力里的(de)(de)說(shuo)話者，他(ta)一邊說(shuo)，你也一邊跟(gen)著(zhu)他(ta)說(shuo)。實際操練的(de)(de)過程中，你會(hui)發現中途總會(hui)出現斷檔跟(gen)不(bu)上的(de)(de)問(wen)(wen)題，這就(jiu)是(shi)自(zi)我(wo)問(wen)(wen)題暴露的(de)(de)過程。原因(yin)可(ke)能(neng)(neng)(neng)是(shi)對單詞發音(yin)不(bu)熟悉(xi)，可(ke)能(neng)(neng)(neng)是(shi)遇到了生(sheng)詞，也可(ke)能(neng)(neng)(neng)是(shi)對英語中常見(jian)的(de)(de)連讀不(bu)熟悉(xi)等等問(wen)(wen)題。

使用真題：建(jian)議(yi)使用真題進行練(lian)習。可(ke)以先(xian)以考(kao)試(shi)的(de)(de)狀態做完整(zheng)一套題，然(ran)后(hou)不要對(dui)答案(an)，重新(xin)再(zai)聽(ting)(ting)一遍，看能(neng)不能(neng)把你之前沒(mei)有答出(chu)來的(de)(de)題做出(chu)來，或者之前沒(mei)有理(li)解的(de)(de)部分理(li)解到。兩遍聽(ting)(ting)力后(hou)對(dui)答案(an)，如(ru)果仍然(ran)沒(mei)能(neng)答對(dui)或者不能(neng)理(li)解，說明要么答案(an)的(de)(de)定(ding)位有誤，或者單詞或者同義替換沒(mei)能(neng)理(li)解，或者是句式結構或者邏輯關(guan)系沒(mei)有理(li)清。然(ran)后(hou)帶著這(zhe)些(xie)問題，定(ding)位聽(ting)(ting)力原(yuan)文的(de)(de)那一段(duan)話(hua)，反復聽(ting)(ting)，直(zhi)到能(neng)夠(gou)輕(qing)松把這(zhe)段(duan)話(hua)復述出(chu)來為止(zhi)。

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