在如今的社會職場上，學歷對于個人職業發展的影響越來越大，更多的人開始意識到提升自己的學歷水平的重要性，學歷提升適合什么人群？提升有幾種方式呢？下面讓我們一起來看看吧。

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學歷提升適合什么人群？

1、初中畢業或未完(wan)成高中學業

由(you)于種種原因(yin)而導致(zhi)中途輟學(xue)，想通(tong)(tong)過成(cheng)人高(gao)考來完成(cheng)自(zi)己的(de)大學(xue)夢，想通(tong)(tong)過學(xue)歷提(ti)升獲得更好的(de)工(gong)作待遇，提(ti)升自(zi)己的(de)生活水平。

2、高中畢業沒繼續念的

希望通過學歷提升使自(zi)(zi)己變得更(geng)優秀，在面對(dui)工作和生活上的(de)(de)(de)問題可以從容不迫的(de)(de)(de)處理。很多原本(ben)學歷不高(gao)的(de)(de)(de)朋友，通過成人(ren)(ren)高(gao)考(kao)走向屬于他們自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)成功道路(lu)，并不是說成人(ren)(ren)高(gao)考(kao)能(neng)學到多少知識，而是通過成人(ren)(ren)高(gao)考(kao)的(de)(de)(de)學習(xi)，讓自(zi)(zi)己養(yang)成不斷學習(xi)的(de)(de)(de)習(xi)慣，這(zhe)樣在未來的(de)(de)(de)生活、學習(xi)中(zhong)，我(wo)們便(bian)會成長得更(geng)快。

3、在職工作人員

在職人員，對(dui)現在的工(gong)作不滿(man)意，希望通過(guo)學歷提升來獲(huo)得轉型(xing)，尋找更好(hao)的工(gong)作，獲(huo)得更好(hao)的薪(xin)資(zi)待遇。

提升有幾種方式呢？

國家承認的這三種(zhong)類型的學歷(li)都是正規(gui)學歷(li)，文憑(ping)使用效(xiao)力為同等效(xiao)力。

1、自學考(kao)試：自學考(kao)試是“寬進嚴(yan)出”。考(kao)生需要(yao)參加國家考(kao)試機構統一(yi)組織的(de)單科考(kao)試，合(he)格一(yi)門(men)，發一(yi)門(men)的(de)合(he)格證(zheng)書，所有(you)科目(mu)合(he)格后，方可(ke)申(shen)請畢(bi)業。

優勢(shi)：沒(mei)(mei)有入學考試，沒(mei)(mei)有年齡和(he)學歷的限制，文憑含金量較高，一般為國(guo)家(jia)211/985重點院校。

劣(lie)勢：部分專業需要加考高(gao)數，英(ying)語，難度較大。

2、國家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)：國家(jia)開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)是由中央廣(guang)播(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)和地方(fang)廣(guang)播(bo)電(dian)視(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)為基(ji)礎組建(jian)的一個完整(zheng)的教學(xue)(xue)和管理體系，唯(wei)一一所(suo)沒(mei)有圍墻(qiang)的大(da)型(xing)高等院(yuan)校(xiao)，入學(xue)(xue)門檻較低，有沒(mei)有學(xue)(xue)歷都(dou)可以參加(jia)學(xue)(xue)習。

優(you)勢：比較正規(gui)，不容易受騙。沒(mei)有入(ru)學考試，社會人員均(jun)可報名(ming)參加。

劣勢(shi)：固定入(ru)學時間，文憑含(han)金量略低(di)。

3、成人(ren)(ren)高(gao)考(kao)(kao)：成人(ren)(ren)高(gao)考(kao)(kao)同普通高(gao)考(kao)(kao)一(yi)(yi)(yi)樣，是選(xuan)拔人(ren)(ren)才的(de)國家考(kao)(kao)試，由于本身的(de)學(xue)習特征需要(yao)，才在學(xue)習形式等環節(jie)上有所差別，進行了一(yi)(yi)(yi)定(ding)區分。考(kao)(kao)生需參加教育部組織的(de)全國統一(yi)(yi)(yi)考(kao)(kao)試，由各省市自治區、直轄市統一(yi)(yi)(yi)組織錄(lu)取。

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