為了提升學歷自學考試的(de)形式就(jiu)成為了很多(duo)人的(de)選擇(ze)。那(nei)么，電子商務專業自考就(jiu)業前景怎樣？

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電子商務專業自考就業前景怎樣？

本(ben)專(zhuan)業是一(yi)(yi)個納入(ru)教育(yu)專(zhuan)業目錄的新興專(zhuan)業，這(zhe)一(yi)(yi)專(zhuan)業是國(guo)家“十(shi)(shi)一(yi)(yi)五”規劃(hua)，落(luo)實(shi)黨(dang)十(shi)(shi)六大提出(chu)的“大力推進(jin)信(xin)息(xi)化”，“推行(xing)電子商務”精神。將現(xian)代信(xin)息(xi)技術與傳統行(xing)政管(guan)理(li)理(li)論與實(shi)踐的有機結(jie)合，順應國(guo)家信(xin)息(xi)化大發展的趨勢而(er)設(she)立。

隨著國內(nei)對電子商務(wu)認識(shi)的(de)不斷加深,各級政府對電子商務(wu)工作的(de)重視,我(wo)國的(de)電子商務(wu)專業建(jian)設取得了(le)重大發展。但從(cong)教(jiao)學(xue)內(nei)容上看,“重理(li)論、輕實(shi)踐”的(de)現象比較嚴重。從(cong)教(jiao)學(xue)方(fang)式來(lai)看,有(you)的(de)學(xue)校(xiao)注重動手能力(li),加強(qiang)了(le)實(shi)驗(yan)課程的(de)教(jiao)學(xue)課時;有(you)些學(xue)校(xiao)則(ze)以(yi)課堂講授理(li)論知(zhi)識(shi)為主要(yao)方(fang)式,注重理(li)論基礎知(zhi)識(shi)的(de)研究和教(jiao)學(xue)。

電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務與(yu)科層(ceng)制時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)傳統(tong)政(zheng)(zheng)務相(xiang)比較，具(ju)有如下獨特之(zhi)處：首(shou)先，電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務意(yi)味著(zhu)現(xian)代(dai)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)術在政(zheng)(zheng)府(fu)管(guan)理與(yu)服務各個環節的(de)(de)(de)全(quan)面應用(yong)，而網絡技(ji)術的(de)(de)(de)可復制性、高速運(yun)算、全(quan)球接入(ru)(ru)和(he)智能化特征，不僅使得政(zheng)(zheng)府(fu)具(ju)有更(geng)強的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)獲得與(yu)社會控制能力(li)，拓展了政(zheng)(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)職能范圍，而且隨著(zhu)信(xin)息(xi)(xi)獲得與(yu)控制壟斷優勢被打破，政(zheng)(zheng)府(fu)面臨社會各個層(ceng)面的(de)(de)(de)競爭和(he)壓力(li)，導致某些職能發(fa)生轉變(bian)(bian)，從而給政(zheng)(zheng)府(fu)管(guan)理方(fang)式帶來革命性變(bian)(bian)化。其次，電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務給政(zheng)(zheng)府(fu)注入(ru)(ru)一種全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)管(guan)理理念。第三，電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務更(geng)多地表現(xian)為一個持續不斷地運(yun)用(yong)現(xian)代(dai)技(ji)術改革政(zheng)(zheng)府(fu)管(guan)理模式與(yu)管(guan)理手段的(de)(de)(de)動態過(guo)程(cheng)。這就意(yi)味著(zhu)電(dian)(dian)子(zi)(zi)商(shang)(shang)務并非一蹴而就，它需要用(yong)系統(tong)方(fang)法(fa)和(he)整(zheng)體原則對政(zheng)(zheng)府(fu)工作流程(cheng)進行循序漸(jian)進的(de)(de)(de)改造和(he)完善(shan)。

自考畢業生可享受什(shen)么待遇(yu)？

國務院(yuan)《高(gao)等教育自(zi)(zi)學(xue)考試暫行(xing)條(tiao)例》第(di)三(san)十(shi)一條(tiao)規定(ding)(ding)：“高(gao)等教育自(zi)(zi)學(xue)考試專科(ke)（基礎科(ke)）或本科(ke)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書(shu)獲(huo)得者，在(zai)(zai)職(zhi)人(ren)(ren)(ren)員由所在(zai)(zai)單位或其上級主管部門本著(zhu)用其所學(xue)、發揮所長的(de)(de)原(yuan)則，根(gen)據工作需要，調整他們的(de)(de)工作；非在(zai)(zai)職(zhi)人(ren)(ren)(ren)員（包(bao)括農民）由省、自(zi)(zi)治(zhi)區、直轄市勞動人(ren)(ren)(ren)事(shi)部門根(gen)據需要，在(zai)(zai)編(bian)制和增(zeng)人(ren)(ren)(ren)指標(biao)范圍內有(you)計劃地擇優錄用或聘(pin)用。”第(di)三(san)十(shi)二條(tiao)規定(ding)(ding)：“高(gao)等教育自(zi)(zi)學(xue)考試畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書(shu)獲(huo)得者的(de)(de)工資(zi)待遇：非在(zai)(zai)職(zhi)人(ren)(ren)(ren)員錄用后，與普通高(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)類畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)相同(tong)；在(zai)(zai)職(zhi)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)工資(zi)待遇低于(yu)普通高(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)類畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)，從獲(huo)得畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證(zheng)書(shu)之日起，按普通高(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)類畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)工資(zi)標(biao)準執行(xing)。

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