自學(xue)考試實行學(xue)分累(lei)計制，考生(sheng)報名時可按照自身(shen)需(xu)求選(xuan)擇(ze)適合專業(ye)，那(nei)么哈(ha)爾(er)濱自考如何(he)轉專業(ye)？

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哈爾濱自考(kao)如需跨專業報(bao)(bao)考(kao)不需要再次進行(xing)報(bao)(bao)名，只需選擇另一專業的課程(cheng)繼續報(bao)(bao)考(kao)參(can)加考(kao)試(shi)，考(kao)試(shi)成績合格(ge)的課程(cheng)學(xue)分(fen)計入個(ge)人考(kao)籍檔案。

如何轉專業？

若考生想更換其他專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，可登陸省教育考試院網(wang)站點擊“個(ge)人(ren)中心”，然后點擊“添(tian)加專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)”即可添(tian)加其他專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，并在報(bao)(bao)考期(qi)間報(bao)(bao)考該專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)下的(de)課程(cheng)，原專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)繼(ji)續保留。

換專業自考(kao)成績(ji)還(huan)有效嗎

1、轉專業(ye)報考時，以前已經考過并合(he)格的(de)成(cheng)績，如與換后(hou)專業(ye)課程不同，則不會計算進(jin)新(xin)專業(ye)成(cheng)績里(li)。

舉例：原專(zhuan)業為園林(lin)，考(kao)(kao)生已(yi)考(kao)(kao)過(guo)課程(cheng)“園林(lin)生態學”并(bing)合格，換(huan)后專(zhuan) 業為交(jiao)通(tong)(tong)土建(jian)(jian)，交(jiao)通(tong)(tong)土建(jian)(jian)課程(cheng)中(zhong)(zhong)無“園林(lin)生態學”課程(cheng)，那么該考(kao)(kao)生換(huan)專(zhuan)業后，“園林(lin)生態學”所修得的(de)學分(fen)無法計算到交(jiao)通(tong)(tong)土建(jian)(jian)專(zhuan)業中(zhong)(zhong)。

2、換專業(ye)報(bao)考(kao)，如果考(kao)過的課程(cheng)與換后(hou)專業(ye)的課程(cheng)名(ming)稱相同、學分(fen)相同且代碼相同，則換后(hou)仍(reng)舊視為(wei)有效，無需再考(kao)。

舉例：公共(gong)課(ke)“英語(二)”、“中(zhong)國近現代史綱要”、“馬克思主(zhu)義基本原理概(gai)論”，這幾門課(ke)程在大(da)多數專業(ye)(ye)中(zhong)都需要考(kao)到，這類課(ke)程在換專業(ye)(ye)后(hou)成(cheng)績依然有效，即無(wu)需考(kao)生再考(kao)。

自考圖表復習法

在教材(cai)內(nei)容比較復(fu)雜或難以(yi)記憶(yi)時(shi),我們(men)就(jiu)有必要(yao)勾(gou)畫一(yi)幅綱目清(qing)晰的(de)(de)教材(cai)結(jie)構圖表(biao)(biao)來(lai)幫(bang)助自(zi)學(xue)和記憶(yi)。這(zhe)樣做，一(yi)是在勾(gou)畫中(zhong)加(jia)深對(dui)教材(cai)的(de)(de)理解(jie)，二是為下一(yi)步的(de)(de)全(quan)面(mian)復(fu)習和重(zhong)點(dian)(dian)掌握(wo)節省時(shi)間。勾(gou)畫圖表(biao)(biao)時(shi)，要(yao)按照(zhao)從(cong)左往右、從(cong)上到(dao)下的(de)(de)順序(xu)和由大到(dao)小(xiao)、層層分(fen)解(jie)、逐步深入的(de)(de)原則進行認(ren)真地分(fen)析和綜合，并把每一(yi)層次的(de)(de)重(zhong)點(dian)(dian)據(ju)其因(yin)果關系(xi)(xi)和邏輯(ji)關系(xi)(xi)等構成知識(shi)網(wang)絡圖。知識(shi)網(wang)絡圖可(ke)大可(ke)小(xiao)，可(ke)詳可(ke)略，完(wan)全(quan)根據(ju)個(ge)人(ren)自(zi)學(xue)和復(fu)習的(de)(de)情況來(lai)定(ding)，要(yao)靈活掌握(wo)。利用(yong)圖表(biao)(biao)進行自(zi)學(xue)，提綱挈領，既(ji)有利于(yu)重(zhong)點(dian)(dian)深入，又有利于(yu)全(quan)面(mian)把握(wo)，對(dui)圓滿完(wan)成自(zi)學(xue)任務具(ju)有非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)作用(yong)。

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