自考(kao)如何復習(xi)？關于這個問(wen)題中國(guo)教育在線自考(kao)平臺(tai)小編就簡單為(wei)大(da)家說一(yi)下(xia)。

自考如何復習？

1.合理安排時間

早起(qi)半(ban)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)和晚睡半(ban)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)，加起(qi)來1個(ge)小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)，這兩段是較佳的記憶(yi)(yi)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，各(ge)位小(xiao)伙伴(ban)們可以(yi)利用這段“黃金時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)”來記憶(yi)(yi)。另外也可以(yi)充分(fen)利用零碎時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)復習。比如說(shuo)用路上(shang)(shang)、車上(shang)(shang)、床上(shang)(shang)等零碎時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)，這樣會擠出更多的時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)學習。

2.掌握大綱內容

首先(xian)我們要(yao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)弄清(qing)考試大綱(gang)(gang)(gang)規定(ding)(ding)(ding)的學(xue)(xue)(xue)習內容(rong)和考核目標，然后根據考試大綱(gang)(gang)(gang)規定(ding)(ding)(ding)的不同(tong)能力(li)層次的要(yao)求，結合考綱(gang)(gang)(gang)制定(ding)(ding)(ding)自(zi)己的學(xue)(xue)(xue)習規劃。

從另(ling)一個角度來說，掌(zhang)握了考試大(da)綱，就(jiu)相(xiang)當于掌(zhang)握了整(zheng)個考試的走勢和(he)難易(yi)程度。

另外我們也可以對照考試(shi)大綱進(jin)行(xing)查漏補缺，看(kan)看(kan)哪些知識點還沒有復習(xi)扎(zha)實，抓緊(jin)時(shi)間夯實。

3.題量訓(xun)練，分析考(kao)點

自考(kao)學習離不開課本，也離不開一定題(ti)量的(de)訓練。考(kao)前(qian)3天還要保(bao)證每(mei)天至少(shao)做一套(tao)權(quan)威(wei)模擬題(ti)，還要多翻翻先前(qian)做的(de)歷年真(zhen)題(ti)及練習題(ti)，要重點關注(zhu)當時做錯的(de)題(ti)目，不要留死角(jiao)。

自(zi)(zi)考的(de)(de)(de)考點(dian)設置雖然沒有固定(ding)的(de)(de)(de)規律可循，但從歷年的(de)(de)(de)真題中(zhong)也能分(fen)析出一點(dian)點(dian)考點(dian)的(de)(de)(de)分(fen)布。我們(men)要(yao)以知識點(dian)的(de)(de)(de)原(yuan)理(li)和內在聯(lian)系為依據，對考點(dian)的(de)(de)(de)解(jie)決方法(fa)中(zhong)加(jia)入自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)形成(cheng)思路(lu)。其實最重要(yao)的(de)(de)(de)還是理(li)解(jie)。

4.將知識點結構化

這個階(jie)段我們(men)在進行復(fu)習(xi)時應該(gai)注(zhu)意把知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)連點(dian)(dian)成線，連線成網。可以找張白紙，將(jiang)相關知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)以提綱形(xing)式默(mo)背書寫，再填寫各(ge)種層次(ci)的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)，類似于(yu)腦圖的概(gai)念，然后再核對(dui)書本，重點(dian)(dian)將(jiang)漏寫或錯誤的知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)(dian)消(xiao)化和記憶。

5.知識點要聯系(xi)實(shi)際

復習時一定要(yao)立足于(yu)教科書，將(jiang)凌(ling)亂的、分散的知(zhi)(zhi)識點(dian)置(zhi)于(yu)具體事例上。從不同的角(jiao)度進行(xing)聯想，有利(li)于(yu)加(jia)深對(dui)本質和原因的認知(zhi)(zhi)，一舉兩得。要(yao)將(jiang)理論知(zhi)(zhi)識與(yu)實踐(jian)結合起(qi)來(lai)，才能更(geng)好的理解知(zhi)(zhi)識點(dian)，深化記憶。

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