福建線性代數(shu)經管類自考重點章節(jie)有哪些？關于這個問題中(zhong)國(guo)教育在線自考平臺小(xiao)編就簡單(dan)為大家說一(yi)下。

福建線性代數經管類自考教材的重點章(zhang)節如下：

第1章 行列式(shi)行列式(shi)行列式(shi)按行（列）展開

行列(lie)式的性質與計算 35%，克(ke)拉默法則

第2章

矩陣 13%

2-1 矩(ju)陣(zhen)運(yun)算 10%，2-2 方(fang)(fang)陣(zhen)的逆矩(ju)陣(zhen) 5%，2-3 分塊矩(ju)陣(zhen)，2-4 矩(ju)陣(zhen)的初(chu)等(deng)變換與初(chu)等(deng)方(fang)(fang)陣(zhen) 5%，2-5 矩(ju)陣(zhen)的秩，2-6 矩(ju)陣(zhen)與線性方(fang)(fang)程(cheng)組(zu) 16%

第3章 向量空間

3-1 n維向(xiang)量(liang)的概念及(ji)其線(xian)性運(yun)算(suan)10 %，3-2 線(xian)性相關與線(xian)性無關 2%，3-3 向(xiang)量(liang)組(zu)的秩，3-4 向(xiang)量(liang)空間

第4章

線性(xing)(xing)方程組，齊次線性(xing)(xing)方程組，非齊次線性(xing)(xing)方程組，特征值與特征向量

第五章

5-1 特征(zheng)值與特征(zheng)向(xiang)量 5%，5-2 方(fang)陣(zhen)的(de)相似(si)變換(huan)，5-3 向(xiang)量內積和正交矩(ju)陣(zhen) 5%，5-4 實對稱(cheng)矩(ju)陣(zhen)的(de)相似(si)標準(zhun)形

第6章 實二次型

6-1 實二次(ci)型扱(xi)其標準(zhun)形，6-2 正定二次(ci)型和正定矩陣

復習建議

1、有總體的把握，對教材闡述的基本原理才能認真領會。在此基礎上，應進一步有重點地深入學習，即對整個學科中的一些重要理論，要重點學習和掌握，要弄懂弄通，能用自己的語言復述出來，能用一些事例來加以解釋和說明。比如勞動價值論和剩余價值論就是本課程中的兩個重點理論，學好這部分理論，對其他理論的學習和理解有直接的幫助。

2、此外，對學習(xi)中的難(nan)點和疑點，要盡量弄清楚，一方面可以(yi)在反(fan)復自學和聯系性思考中，對難(nan)點、疑點逐(zhu)步解(jie)難(nan)釋疑。

3、另一(yi)(yi)方面，還(huan)(huan)可(ke)通(tong)過助學(xue)、輔導來解決自(zi)己搞不(bu)懂的(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)。輔導讀(du)物(wu)一(yi)(yi)般都對(dui)(dui)重點理論進行了歸納(na)，以(yi)利于(yu)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)掌握(wo)各章節的(de)重點，可(ke)通(tong)過對(dui)(dui)這些重點問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)簡要(yao)歸納(na)來加(jia)強記憶(yi)。許多輔導書(shu)還(huan)(huan)有一(yi)(yi)定數(shu)量(liang)的(de)與(yu)(yu)國家自(zi)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)型(xing)相同的(de)模擬試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，通(tong)過閱讀(du)和(he)試(shi)(shi)做這些模擬試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，能加(jia)深考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)書(shu)中內容(rong)的(de)理解，幫助考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)加(jia)強記憶(yi)，并使考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)熟悉自(zi)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)題(ti)(ti)(ti)型(xing)。可(ke)在(zai)系(xi)統地學(xue)習(xi)(xi)了這門課程的(de)情(qing)況下(xia)，做一(yi)(yi)兩份與(yu)(yu)實(shi)際考(kao)(kao)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)型(xing)和(he)試(shi)(shi)卷結(jie)構相同的(de)模擬考(kao)(kao)題(ti)(ti)(ti)，通(tong)過這種方式進行一(yi)(yi)下(xia)綜(zong)合自(zi)測，從而(er)發現哪(na)些問(wen)題(ti)(ti)(ti)還(huan)(huan)沒弄清楚，哪(na)些方面還(huan)(huan)學(xue)得不(bu)扎實(shi)或記得不(bu)牢，然后再結(jie)合教材、輔導材料(liao)和(he)參考(kao)(kao)答案(an)，反復加(jia)深印象，達到全面復習(xi)(xi)、掌握(wo)課程內容(rong)的(de)目的(de)。

4、在(zai)認真讀(du)書的(de)(de)基礎上，還(huan)可利用考(kao)(kao)試(shi)大(da)(da)綱(gang)(gang)來(lai)檢驗和(he)(he)加深對教(jiao)材(cai)(cai)也即整個理論的(de)(de)理解。考(kao)(kao)試(shi)大(da)(da)綱(gang)(gang)是編寫教(jiao)材(cai)(cai)和(he)(he)命題的(de)(de)依據，大(da)(da)綱(gang)(gang)明確列(lie)出(chu)了(le)各章節(jie)的(de)(de)課(ke)程(cheng)內容、考(kao)(kao)核知識(shi)點(dian)(dian)和(he)(he)考(kao)(kao)核要(yao)(yao)求(qiu)。對課(ke)程(cheng)內容，大(da)(da)綱(gang)(gang)只列(lie)了(le)要(yao)(yao)點(dian)(dian)，可以此為線索回憶教(jiao)材(cai)(cai)是如(ru)何分(fen)析的(de)(de)。大(da)(da)綱(gang)(gang)所(suo)列(lie)考(kao)(kao)核知識(shi)點(dian)(dian)和(he)(he)考(kao)(kao)核要(yao)(yao)求(qiu)，是考(kao)(kao)試(shi)命題所(suo)要(yao)(yao)測試(shi)的(de)(de)范圍(wei)，如(ru)果對某些(xie)知識(shi)點(dian)(dian)印象不深或(huo)理解不透，則說明這部分(fen)內容自學還(huan)有(you)欠缺(que)，要(yao)(yao)通(tong)過(guo)再(zai)重復讀(du)教(jiao)材(cai)(cai)，或(huo)求(qiu)助于一些(xie)輔(fu)導(dao)材(cai)(cai)料等(deng)方式(shi)，把這些(xie)問題弄懂。

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