自(zi)考(kao)學(xue)歷(li)(li)可以用在什么地方？社(she)會(hui)飛速(su)發展，面(mian)臨升(sheng)(sheng)職(zhi)就業等壓力(li)，提升(sheng)(sheng)自(zi)我優勢是必不可少的，擁有一(yi)個(ge)高(gao)學(xue)歷(li)(li)或好文(wen)憑(ping)是關(guan)鍵，可以讓就業的范圍更廣升(sheng)(sheng)職(zhi)的機會(hui)更多(duo)。學(xue)歷(li)(li)是判斷個(ge)人(ren)素質的重要條件之一(yi)，企業也重視高(gao)學(xue)歷(li)(li)的員(yuan)工。下面(mian)本小編(bian)為大(da)家解答一(yi)下關(guan)于成人(ren)自(zi)考(kao)相關(guan)信息，希望(wang)對(dui)大(da)家有所幫助!

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自考(kao)學(xue)歷可以用在(zai)什么地(di)方？

自考學歷(li)具有和(he)統招學歷(li)同等效力，所以用處很大，其用處主要在(zai)以下(xia)幾個方面(mian)體(ti)現。

考(kao)研(yan)：研(yan)究生(sheng)考(kao)試是需(xu)要本科以(yi)上學歷(li)的，如(ru)果學歷(li)不(bu)滿足(zu)，根本無法報(bao)考(kao)，所(suo)以(yi)學歷(li)不(bu)滿足(zu)的考(kao)生(sheng)可(ke)以(yi)通過自考(kao)獲得相應學歷(li)后再進(jin)行報(bao)考(kao)，自考(kao)學歷(li)國家(jia)承認，是可(ke)以(yi)用來(lai)參加研(yan)究生(sheng)考(kao)試的。

考(kao)(kao)(kao)公(gong)(gong)、考(kao)(kao)(kao)編：公(gong)(gong)務員考(kao)(kao)(kao)試和事業編考(kao)(kao)(kao)試也都有(you)學(xue)(xue)歷(li)(li)要求，學(xue)(xue)歷(li)(li)不滿(man)足也無法(fa)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，所以也可以通過自(zi)(zi)考(kao)(kao)(kao)修得相應(ying)學(xue)(xue)歷(li)(li)后再(zai)進行報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)，自(zi)(zi)考(kao)(kao)(kao)學(xue)(xue)歷(li)(li)學(xue)(xue)信網可查，可以報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)公(gong)(gong)務員及事業編的(de)大部分崗位。

考專(zhuan)業證書(shu)：大部分專(zhuan)業證書(shu)有(you)學歷要求，自考獲得的學歷可(ke)以用來報(bao)考專(zhuan)業證書(shu)，如二建(jian)(jian)、一建(jian)(jian)、消防工程師證書(shu)等。

職(zhi)稱評定：職(zhi)稱評定也(ye)是(shi)有(you)(you)學歷要求(qiu)的，自考學歷具(ju)有(you)(you)和統招學歷同等效力，可以用來職(zhi)稱評定。

出國(guo)留學：世界上已經有(you)幾十個(ge)國(guo)家承認我國(guo)的自考學歷(li)，所以自考學歷(li)可以用來(lai)出國(guo)留學。

自學考試有什么優勢

一(yi)是辦學(xue)形式靈活、開(kai)放。這種(zhong)教育形式從(cong)開(kai)始創(chuang)建就擺脫了普通高(gao)等(deng)學(xue)校、成(cheng)人高(gao)等(deng)學(xue)校 的(de)(de)傳統(tong)教育模式，專(zhuan)業結構、層次和人才(cai)培(pei)養的(de)(de)方向、規模，主要是根據社會(hui)需要與(yu)高(gao)等(deng)教 育自(zi)學(xue)考(kao)試的(de)(de)特點設計和控制，針對性和適應性強(qiang)。考(kao)生以自(zi)學(xue)為主，沒有(you)入學(xue)門檻，沒有(you) 工學(xue)矛盾，不受招生計劃的(de)(de)限制，有(you)利于改變長期(qi)以來(lai)“千軍萬(wan)馬擠高(gao)考(kao)獨(du)木(mu)橋”的(de)(de)教育局 面，吸引和鼓勵(li)大批(pi)有(you)志(zhi)者勤奮學(xue)習，不斷進(jin)取，自(zi)學(xue)成(cheng)才(cai)。

二(er)是教(jiao)育(yu)功能和服務(wu)面向較寬，有(you)(you)利于向地(di)方基層、艱苦行(xing)業和農村延伸，培(pei)養(yang)大(da)批“留得(de) 住、用得(de)上”的各類專(zhuan)門人才;有(you)(you)利于利用多種教(jiao)育(yu)資源，通(tong)過開展廣泛的社會助學活動， 促進(jin)普通(tong)高等學校、成人高等學校、民辦(ban)高等學校等各種教(jiao)育(yu)形式的改革和發展，緩解教(jiao)育(yu)需求與投入相對不足的矛(mao)盾。

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