作為現在(zai)熱門的(de)繼續教育(yu)形式，越來越多(duo)的(de)人選擇(ze)自(zi)考來提(ti)升自(zi)身的(de)學歷(li)(li)，就有很多(duo)想(xiang)(xiang)提(ti)升自(zi)身學歷(li)(li)的(de)人疑(yi)惑，想(xiang)(xiang)自(zi)考本科(ke)，但是不知道自(zi)考的(de)具體政策，那么自(zi)學考試有什(shen)么提(ti)高分數(shu)的(de)學習方法?

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自學(xue)(xue)考試有(you)什么提(ti)高分數(shu)的(de)學(xue)(xue)習方法?

制(zhi)定(ding)一(yi)個(ge)合理(li)的學(xue)習計(ji)劃，是自考(kao)(kao)成功的關鍵。考(kao)(kao)生應根據自己的實際情況，制(zhi)定(ding)一(yi)個(ge)切實可行的學(xue)習計(ji)劃，安(an)排好每天的學(xue)習時間和學(xue)習內容，并嚴格按照計(ji)劃執行。這樣(yang)可以避免學(xue)習的盲目性和不必要的浪費(fei)，提(ti)高學(xue)習效率。

單(dan)純(chun)的(de)一(yi)種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習方式(shi)很(hen)容易(yi)讓人感到疲憊(bei)和(he)無(wu)聊(liao)。考(kao)生應(ying)該結(jie)合(he)多(duo)少(shao)種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習方式(shi)，如聽(ting)課、做(zuo)筆記(ji)、做(zuo)練(lian)習、看視(shi)頻(pin)等等，可(ke)以增(zeng)加學(xue)(xue)習的(de)趣味性和(he)效(xiao)果(guo)。可(ke)以在聽(ting)課時(shi)做(zuo)筆記(ji)，聽(ting)完課后馬上做(zuo)練(lian)習，也(ye)可(ke)以看視(shi)頻(pin)學(xue)(xue)習，并在學(xue)(xue)習的(de)過程中加以總結(jie)和(he)思考(kao)。

每個(ge)考(kao)生(sheng)(sheng)都(dou)有(you)自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)(fa)和習(xi)(xi)(xi)(xi)慣。考(kao)生(sheng)(sheng)應(ying)(ying)該根據自己的(de)(de)(de)情(qing)況，找到(dao)適合自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)(fa)，以提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效率。例如，有(you)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)喜歡在安(an)靜(jing)的(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，有(you)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)喜歡在有(you)音(yin)樂的(de)(de)(de)環境(jing)下(xia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，有(you)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)喜歡一個(ge)人獨自學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，有(you)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)喜歡和同(tong)學(xue)(xue)一起討論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。考(kao)生(sheng)(sheng)應(ying)(ying)該根據自己的(de)(de)(de)情(qing)況，選(xuan)擇適合自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)(fa)。

自學考試計劃

高(gao)等教育自學(xue)考(kao)(kao)試(shi)的(de)開考(kao)(kao)專業，一般應(ying)在普通高(gao)等學(xue)校的(de)專業目錄中選擇確(que)定。專業考(kao)(kao)試(shi)計劃的(de)內(nei)容(rong)包括：指導(dao)思想、培養目標與基本要求、學(xue)歷層次與規格、考(kao)(kao)試(shi)課(ke)程與學(xue)分(fen)(fen)、實踐性環節學(xue)習考(kao)(kao)核要求、主要課(ke)程說明、指定或推薦(jian)教材及參考(kao)(kao)書、其他必要的(de)說明等。專業考(kao)(kao)試(shi)計劃實行課(ke)程學(xue)分(fen)(fen)制。

專科專業在(zai)總體上與(yu)普通高(gao)等(deng)專科學(xue)校同類(lei)專業水平相一(yi)致。各專業總學(xue)分數(shu)不(bu)得低于70學(xue)分；開考課程(cheng)不(bu)得少于15門，其(qi)中理論考試課程(cheng)門數(shu)不(bu)得少于14門。

本科專業(ye)在總體上與普通高等學校本科同類專業(ye)的水(shui)平一(yi)致。本科可(ke)分為兩(liang)段(duan)(duan)，即基(ji)礎(chu)科段(duan)(duan)和本科段(duan)(duan)。基(ji)礎(chu)科段(duan)(duan)可(ke)直接與本科相銜接。本科累(lei)計總學分數(shu)（不(bu)包括畢(bi)業(ye)論文、畢(bi)業(ye)設計的學分數(shu)）不(bu)得(de)低于(yu)(yu)125學分，理論考試課(ke)程(cheng)門數(shu)不(bu)得(de)少于(yu)(yu)20門；其中基(ji)礎(chu)科段(duan)(duan)的學分數(shu)不(bu)得(de)低于(yu)(yu)70學分，理論考試課(ke)程(cheng)一(yi)般不(bu)得(de)少于(yu)(yu)12門。

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