按照年齡和時(shi)間規劃，人生可以分為童(tong)年、學(xue)生時(shi)代、社(she)(she)會(hui)工作(zuo)等幾個階(jie)段。從學(xue)生畢業轉變身(shen)份成為一個成年社(she)(she)會(hui)工作(zuo)者(zhe)之后(hou)，社(she)(she)會(hui)工作(zuo)其實占據了(le)人生大部分的(de)時(shi)間，可是(shi)參加社(she)(she)會(hui)工作(zuo)后(hou)并不(bu)代表可以停止學(xue)習，反(fan)而需要學(xue)習的(de)知識(shi)更多。那社(she)(she)會(hui)工作(zuo)的(de)本科(ke)是(shi)指自學(xue)考(kao)試本科(ke)嗎?

社(she)(she)(she)會工作(zuo)的本(ben)(ben)科(ke)其(qi)實是指成(cheng)年人步(bu)入社(she)(she)(she)會后(hou)繼(ji)續接受教育，通(tong)過升(sheng)學(xue)(xue)考(kao)(kao)試而提(ti)升(sheng)的本(ben)(ben)科(ke)學(xue)(xue)歷，其(qi)本(ben)(ben)身(shen)可(ke)能(neng)是專(zhuan)科(ke)畢(bi)業或是專(zhuan)科(ke)以(yi)(yi)下學(xue)(xue)歷畢(bi)業的社(she)(she)(she)會工作(zuo)者;自(zi)學(xue)(xue)考(kao)(kao)試本(ben)(ben)科(ke)則是通(tong)過自(zi)學(xue)(xue)考(kao)(kao)試考(kao)(kao)取(qu)的本(ben)(ben)科(ke)學(xue)(xue)歷。兩者其(qi)實有著(zhu)密切的關聯，社(she)(she)(she)會工作(zuo)者可(ke)以(yi)(yi)通(tong)過自(zi)學(xue)(xue)考(kao)(kao)試考(kao)(kao)取(qu)本(ben)(ben)科(ke)學(xue)(xue)歷，所以(yi)(yi)社(she)(she)(she)會工作(zuo)的本(ben)(ben)科(ke)中也(ye)包括有自(zi)考(kao)(kao)本(ben)(ben)科(ke)。

自(zi)(zi)學(xue)考(kao)試本科享(xiang)有與普通高等教育本科相(xiang)同的(de)法律效力，因此(ci)，社(she)(she)(she)會考(kao)生對自(zi)(zi)學(xue)考(kao)試學(xue)歷的(de)信任(ren)度更高。重要(yao)的(de)是自(zi)(zi)學(xue)考(kao)試報名(ming)沒有什(shen)么門檻，適合(he)整個大(da)環境下各種學(xue)歷、職(zhi)業(ye)和年齡層(ceng)的(de)社(she)(she)(she)會工(gong)作(zuo)者報考(kao)，招生院校也都是國家重點大(da)學(xue)或省重點大(da)學(xue)，顯得自(zi)(zi)考(kao)本科學(xue)歷也更具權威性。所以，想(xiang)要(yao)提升(sheng)學(xue)歷的(de)社(she)(she)(she)會工(gong)作(zuo)者可以考(kao)慮報名(ming)自(zi)(zi)學(xue)考(kao)試考(kao)取本科學(xue)歷。

總(zong)結(jie)以(yi)上，自(zi)學考(kao)(kao)試本(ben)(ben)科可以(yi)說包含在(zai)社(she)會工作的(de)(de)本(ben)(ben)科內，自(zi)考(kao)(kao)是社(she)會工作者(zhe)提升本(ben)(ben)科學歷比較(jiao)好的(de)(de)考(kao)(kao)試渠(qu)道。如(ru)果考(kao)(kao)生還(huan)想了解更(geng)多自(zi)學考(kao)(kao)試資訊(xun)可以(yi)關注廣東(dong)自(zi)考(kao)(kao)或直接與(yu)在(zai)線(xian)老(lao)師(shi)溝通。