【導(dao)語】自(zi)考項(xiang)目管(guan)理本科(ke)科(ke)目：中國(guo)(guo)(guo)近現代(dai)史綱(gang)要(yao)、馬克思主義基(ji)本原理概論、英語(二)、工程(cheng)(cheng)經濟(ji)學(xue)、系(xi)統工程(cheng)(cheng)、項(xiang)目時間管(guan)理、項(xiang)目成(cheng)本管(guan)理等(deng)。行(xing)政(zheng)管(guan)理自(zi)考科(ke)目：公共(gong)政(zheng)策(ce)、西方政(zheng)治(zhi)制(zhi)(zhi)度(du)、畢(bi)業(ye)論文、行(xing)政(zheng)法(fa)與行(xing)政(zheng)訴訟(song)法(fa)、中國(guo)(guo)(guo)近現代(dai)史綱(gang)要(yao)、領(ling)導(dao)科(ke)學(xue)、當(dang)代(dai)中國(guo)(guo)(guo)政(zheng)治(zhi)制(zhi)(zhi)度(du)、馬克思主義基(ji)本原理概論等(deng)。

自考(kao)項(xiang)目(mu)管理本(ben)科的(de)科目(mu)都有哪些(xie)?

自考項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)(li)(li)(li)本(ben)科(ke)科(ke)目(mu)：中國近(jin)現(xian)代(dai)史綱要、馬克思主義基本(ben)原理(li)(li)(li)(li)概(gai)論、英語(二)、工程經濟學、系統(tong)工程、項(xiang)(xiang)目(mu)時間(jian)管理(li)(li)(li)(li)、項(xiang)(xiang)目(mu)成本(ben)管理(li)(li)(li)(li)、現(xian)代(dai)項(xiang)(xiang)目(mu)質量管理(li)(li)(li)(li)、項(xiang)(xiang)目(mu)采購(gou)管理(li)(li)(li)(li)、項(xiang)(xiang)目(mu)風(feng)險管理(li)(li)(li)(li)、項(xiang)(xiang)目(mu)范圍管理(li)(li)(li)(li)、項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)(li)(li)(li)軟(ruan)技術、企(qi)業項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)(li)(li)(li)、項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)(li)(li)(li)案例分析、項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)(li)(li)(li)畢業論文(wen)。

項目管理本(ben)科就業方向

本科(ke)學(xue)歷(li)比專(zhuan)科(ke)學(xue)歷(li)找工(gong)作的(de)(de)優勢顯而(er)易(yi)見，專(zhuan)科(ke)學(xue)歷(li)，無(wu)形(xing)之中(zhong)將喪失(shi)許多(duo)理想的(de)(de)工(gong)作機會(hui)，當今社(she)會(hui)通常學(xue)歷(li)越(yue)高工(gong)作機會(hui)越(yue)多(duo)，上升空間越(yue)大，發展速度越(yue)快。工(gong)程(cheng)管理專(zhuan)業(ye)就業(ye)面還是很(hen)寬的(de)(de)，一般本科(ke)畢業(ye)通常回到施工(gong)單位，做的(de)(de)工(gong)作大多(duo)是現場管理、測量、造價、招投標。

本專業(ye)學生畢業(ye)后可在工程、管(guan)理、科研和咨(zi)詢等領(ling)域獲得(de)廣闊的就業(ye)機(ji)會，能在制作業(ye)、服務(wu)業(ye)、公共事(shi)業(ye)、科研院所、政府(fu)部門和事(shi)業(ye)單位從事(shi)教學、科研、管(guan)理及(ji)設計開發工作。

行政管理自考科目有哪些?

行政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)(li)(li)自考科目：公共政(zheng)(zheng)策、西方(fang)政(zheng)(zheng)治制度、畢(bi)業論(lun)(lun)文、行政(zheng)(zheng)法與行政(zheng)(zheng)訴訟(song)法、中(zhong)國近現(xian)代史綱(gang)要、領導科學(xue)(xue)、當代中(zhong)國政(zheng)(zheng)治制度、馬克思主義基本原理(li)(li)(li)概(gai)(gai)論(lun)(lun)、公務員制度、社會(hui)學(xue)(xue)概(gai)(gai)論(lun)(lun)、行政(zheng)(zheng)組織理(li)(li)(li)論(lun)(lun)、英語(二);　公文寫作(zuo)與處理(li)(li)(li)、企業管(guan)理(li)(li)(li)概(gai)(gai)論(lun)(lun)、財(cai)務管(guan)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、行政(zheng)(zheng)管(guan)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)、機關管(guan)理(li)(li)(li)等。

自考畢業條件

1、考(kao)完(wan)本專業(ye)考(kao)試計(ji)劃所(suo)規定(ding)的理論課程且考(kao)試成績合格(ge)。

2、完成(cheng)該專業所規定的實踐性環節課(ke)程考核，并取得合格成(cheng)績(ji)。

3、思想品德經鑒定(ding)符合要(yao)求。

4、辦(ban)理本科畢業證書者(zhe)，必須具有國家(jia)承認學歷的專科及以(yi)上(shang)畢業證書。

自考(kao)學歷為什么有(you)些單位不(bu)承認(ren)?

自考本科，沒有(you)全日制本科有(you)“性價(jia)比(bi)”

現在就業形勢十分的嚴(yan)峻，就業市場已經出(chu)現了飽和的情(qing)況，好(hao)幾個人爭搶(qiang)一個工作崗位，這也就導致(zhi)了。

用人(ren)單位有選擇的余地，正常通過高考獲得本(ben)科學(xue)(xue)歷(li)的學(xue)(xue)生一(yi)大堆，在(zai)同樣的條件下，用人(ren)單位當然會擇優選擇這些(xie)同學(xue)(xue)了。

因(yin)為在(zai)用人單位眼里(li)，這些同(tong)學(xue)會更(geng)有實力一些，而自考上來的同(tong)學(xue)，可能本身底(di)子就不(bu)好，可能再“飛”也(ye)“飛”不(bu)遠了。

自考本(ben)科生源質量參差(cha)不齊

因為自(zi)考本科是(shi)對(dui)考生(sheng)并沒有太多的限制，所以考生(sheng)的質(zhi)量也是(shi)參差不(bu)齊，一(yi)般都是(shi)學習底子(zi)較差的同學。

而(er)且自考本科(ke)所學(xue)的(de)專業課程，也要比(bi)全(quan)日(ri)制本科(ke)簡單，所以(yi)(yi)用人單位從實際的(de)角度(du)出發，就會覺得這些同(tong)學(xue)沒有(you)真正的(de)實力，所以(yi)(yi)并(bing)不愿意錄用他們。

沒有經過國家統一(yi)的(de)考試，無(wu)法證明自身的(de)實(shi)力

自考不(bu)(bu)像高考，它并不(bu)(bu)是全國統一的(de)國家(jia)級考試(shi)(shi)，只有少數的(de)大學會開(kai)設自考本科的(de)招(zhao)生渠(qu)道，而且考試(shi)(shi)的(de)內容還都是大學自行決(jue)定，所以(yi)“自考本科”無法真正(zheng)的(de)證明畢業(ye)生的(de)實力和水(shui)平。