在很多全日制教(jiao)育(yu)中(zhong)，雖然也都設有實(shi)踐(jian)(jian)課(ke)程，但(dan)是(shi)該課(ke)程的(de)通(tong)過不(bu)嚴格，可(ke)以說不(bu)是(shi)必(bi)考(kao)(kao)(kao)(kao)課(ke)程的(de)范圍，考(kao)(kao)(kao)(kao)生應付過去即(ji)可(ke)。但(dan)自(zi)學(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試是(shi)一種不(bu)同(tong)于(yu)全日制教(jiao)育(yu)的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)學(xue)歷(li)途(tu)徑，自(zi)考(kao)(kao)(kao)(kao)實(shi)踐(jian)(jian)課(ke)程也在必(bi)考(kao)(kao)(kao)(kao)課(ke)程的(de)范圍內(nei)，考(kao)(kao)(kao)(kao)生需(xu)取(qu)得該課(ke)程學(xue)分才能畢業。那(nei)么(me)，自(zi)考(kao)(kao)(kao)(kao)實(shi)踐(jian)(jian)課(ke)程和理論課(ke)程可(ke)以同(tong)時考(kao)(kao)(kao)(kao)嗎?

自(zi)考(kao)(kao)(kao)(kao)實(shi)踐課(ke)程(cheng)，顧名思義，就是對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)的(de)一種實(shi)踐考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)，該(gai)門(men)課(ke)程(cheng)的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)核(he)不僅局(ju)限在(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)對(dui)理論知識的(de)掌握程(cheng)度(du)，還需要考(kao)(kao)(kao)(kao)察考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)對(dui)理論知識在(zai)現實(shi)生(sheng)活中的(de)實(shi)際(ji)運用能力到底如(ru)何。在(zai)我國，以(yi)全國高考(kao)(kao)(kao)(kao)為(wei)典型(xing)的(de)升(sheng)學(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試都是應(ying)試型(xing)為(wei)主，很少(shao)考(kao)(kao)(kao)(kao)察動手(shou)能力。我國考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)由于從小學(xue)開始就很少(shao)接觸(chu)實(shi)踐課(ke)程(cheng)，所以(yi)，自(zi)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)對(dui)通(tong)過自(zi)考(kao)(kao)(kao)(kao)實(shi)踐課(ke)程(cheng)才會比較擔心。

自(zi)考(kao)實踐(jian)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)考(kao)核有(you)多個(ge)方面，如畢業(ye)(ye)論文、實驗、課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)設計和畢業(ye)(ye)實習等，也是自(zi)考(kao)專業(ye)(ye)要求的(de)必(bi)(bi)考(kao)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)之一。很(hen)多考(kao)生(sheng)(sheng)因為(wei)對自(zi)考(kao)實踐(jian)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)顧慮，所以不(bu)想參(can)加自(zi)考(kao)實踐(jian)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，想用其他課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)來(lai)作為(wei)替補。但(dan)自(zi)考(kao)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)是必(bi)(bi)考(kao)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)之一，該課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)學(xue)分也會影(ying)響(xiang)到考(kao)生(sheng)(sheng)的(de)畢業(ye)(ye)問題，考(kao)生(sheng)(sheng)不(bu)能(neng)不(bu)參(can)加考(kao)試。而且自(zi)考(kao)實踐(jian)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)考(kao)核要求比較高(gao)，考(kao)生(sheng)(sheng)只有(you)通過該門(men)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)理論考(kao)核后，才可以申請實踐(jian)考(kao)核，不(bu)能(neng)同時考(kao)試。

自(zi)學(xue)(xue)考試本就是(shi)一種(zhong)通過率只有百分之(zhi)三十的(de)考取學(xue)(xue)歷途徑，考生以為報名(ming)就能(neng)拿證(zheng)的(de)想法大(da)錯特(te)錯，無論是(shi)自(zi)考理論課程(cheng)，還(huan)是(shi)自(zi)考實踐課程(cheng)都需要考生認真(zhen)對待，只有兩(liang)種(zhong)考核類型的(de)課程(cheng)學(xue)(xue)分都拿齊，考生才(cai)能(neng)畢業(ye)。

綜上所訴，自(zi)考(kao)實踐課(ke)程(cheng)(cheng)和理論課(ke)程(cheng)(cheng)不可以同時考(kao)試(shi)，考(kao)生(sheng)只有通過該(gai)門課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)理論課(ke)程(cheng)(cheng)后，才符合報(bao)名自(zi)考(kao)實踐課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)申(shen)請條(tiao)件(jian)。考(kao)生(sheng)如有其它疑問，歡迎(ying)咨(zi)詢廣東自(zi)考(kao)本(ben)科在(zai)線(xian)老(lao)師解答(da)。