浙江自學(xue)考試是否限制及格率(lv)？關于這個問題小(xiao)編就(jiu)簡單為大(da)家說一下。

關于這(zhe)個問(wen)題，社會上歷來(lai)傳聞很多。尤其當(dang)某(mou)門(men)課程報名人數(shu)增(zeng)幅較大時，一(yi)(yi)些考生，包括一(yi)(yi)些民辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)者便會擔(dan)心(xin)自考辦(ban)(ban)會對及格率(lv)做(zuo)某(mou)種限(xian)制。其實這(zhe)種擔(dan)心(xin)不(bu)僅(jin)毫無根據(ju)，也是完全沒(mei)有必要的(de)。事實上，浙江自學(xue)考試(shi)自創建之日起，對及格率(lv)始終沒(mei)有任何限(xian)制。

作為(wei)學(xue)歷(li)檢驗考(kao)試(shi)，浙(zhe)江自(zi)學(xue)考(kao)試(shi)在(zai)(zai)課程(cheng)(cheng)考(kao)試(shi)命題上，以普通高(gao)校相同(tong)(tong)(tong)層(ceng)次、相同(tong)(tong)(tong)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)結業水平為(wei)參照(zhao)標準。每次考(kao)試(shi)，考(kao)生無論人數多少，只要(yao)達到這(zhe)個標準，就(jiu)可(ke)獲得合(he)格(ge)成績。如果(guo)達不到，自(zi)然(ran)也就(jiu)不能(neng)及格(ge)。至(zhi)于各(ge)年考(kao)試(shi)及格(ge)率的(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)(tong)(tong)，則是由于每一期(qi)考(kao)生原有的(de)(de)(de)(de)(de)文化基礎，對新(xin)學(xue)知(zhi)(zhi)識理(li)解掌握的(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)度(du)，靈活運用的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力等不同(tong)(tong)(tong)而自(zi)然(ran)形(xing)成的(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此，考(kao)生要(yao)想在(zai)(zai)考(kao)試(shi)中取得理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)成績，唯(wei)一的(de)(de)(de)(de)(de)捷徑就(jiu)是認真讀(du)書，在(zai)(zai)全面理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，系統的(de)(de)(de)(de)(de)掌握并(bing)能(neng)靈活地運用所(suo)學(xue)知(zhi)(zhi)識，切忌猜(cai)題押(ya)題和臨時突擊。

報考(kao)之初，首先要查看當年自己(ji)所在省市都在什(shen)么時間(jian)考(kao)哪些課程，來(lai)確定自己(ji)要報考(kao)的科目。考(kao)生(sheng)可參考(kao)各省的考(kao)試(shi)計(ji)劃(hua)，考(kao)生(sheng)結合自身實(shi)際(ji)情況選擇專業。

1、興趣是最重要(yao)的出發(fa)點(dian)。只(zhi)有感興趣的東西，才會(hui)真正投入的去學。

2、有些專(zhuan)業對(dui)考生(sheng)某些能力有特殊要求，選擇專(zhuan)業時一定要考慮自身能力特點。

3、合理安排(pai)職(zhi)業規劃。需要(yao)對(dui)新的生(sheng)活有一個明確的定(ding)位和堅定(ding)目標，要(yao)充(chong)分(fen)考慮社會需要(yao)及行業發展。

4、有些專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)是面向社會開考，有些專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)是部門委托開考，僅限本(ben)系統在職人員報考，一些本(ben)科段專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)和(he)特殊專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(如(ru)醫學類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye))對報考者的學歷、職業(ye)等還有一些具體要求(qiu)。

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