社會(hui)主(zhu)義經濟條件(jian)下(xia)每個人(ren)都在不斷(duan)地適應市場(chang)的(de)(de)(de)新需求，不斷(duan)尋找(zhao)新的(de)(de)(de)發展機(ji)會(hui)，其中學(xue)歷(li)提升是(shi)(shi)見(jian)效比較快的(de)(de)(de)一種學(xue)習方式。談(tan)及(ji)學(xue)歷(li)提升人(ren)們比較關心是(shi)(shi)是(shi)(shi)入學(xue)門檻、畢業條件(jian)、學(xue)制(zhi)等。那么什(shen)么是(shi)(shi)學(xue)制(zhi)?自考學(xue)制(zhi)動了(le)誰(shui)的(de)(de)(de)奶酪呢?

學制(zhi)(zhi)按照(zhao)網上比較(jiao)說辭，指的(de)(de)是各級(ji)各類(lei)學校教育制(zhi)(zhi)度，但這個概念對人(ren)們(men)如何快速有效找到自(zi)己的(de)(de)需(xu)求(qiu)點幫助不大，因此也(ye)有直接(jie)用學習(xi)年(nian)限來(lai)定(ding)義學制(zhi)(zhi)的(de)(de)做法。人(ren)們(men)想知(zhi)道自(zi)考(kao)學制(zhi)(zhi)動了誰的(de)(de)奶酪(lao)應該將它放到同(tong)類(lei)群(qun)體(ti)中比較(jiao)。

國(guo)家(jia)承認(ren)的高等教育學(xue)歷主要有全日(ri)制(zhi)學(xue)歷和(he)成人教育學(xue)歷兩種，而(er)成人教育又包括自學(xue)考試、開放大學(xue)、遠程教育、成人高考四種學(xue)習途徑(jing)。據廣東自考了解，五種學(xue)習途徑(jing)學(xue)制(zhi)要求如下：

其中(zhong)(zhong)自(zi)考(kao)(kao)(kao)是唯一(yi)沒有(you)學(xue)(xue)制要求的。全(quan)日制學(xue)(xue)歷因其在(zai)市(shi)場上(shang)絕對的含(han)金量(liang)優勢，自(zi)考(kao)(kao)(kao)無法(fa)撼動其地(di)位(wei)，考(kao)(kao)(kao)生假如有(you)能力考(kao)(kao)(kao)取高分還是參加高考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)取一(yi)個全(quan)日制學(xue)(xue)歷文憑較(jiao)好。但在(zai)成人教育中(zhong)(zhong)，同樣是面向低學(xue)(xue)歷群體，自(zi)考(kao)(kao)(kao)較(jiao)低的入(ru)學(xue)(xue)門檻、沒有(you)入(ru)學(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)試、沒有(you)學(xue)(xue)制的特點就吸引了很多考(kao)(kao)(kao)生，自(zi)考(kao)(kao)(kao)生也可(ke)以在(zai)家學(xue)(xue)習(xi)。

綜上可(ke)見，學(xue)(xue)(xue)制(zhi)是(shi)影(ying)響考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)選擇考(kao)(kao)試(shi)途(tu)徑的一個重要影(ying)響因素，自考(kao)(kao)無學(xue)(xue)(xue)制(zhi)的特點(dian)吸引了(le)社會(hui)(hui)上很(hen)多的自學(xue)(xue)(xue)歷考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，會(hui)(hui)動了(le)同(tong)時(shi)面對低學(xue)(xue)(xue)歷人群的其(qi)它(ta)成人教育(yu)方(fang)式(shi)的奶(nai)酪(lao)。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)也要明白，自考(kao)(kao)雖然沒有學(xue)(xue)(xue)制(zhi)，但要拿(na)齊(qi)所有科目合格(ge)證。假如考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)想要參加自學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)可(ke)以(yi)聯(lian)系在(zai)線老師(shi)。