自(zi)學(xue)考(kao)試怎(zen)么(me)復習？學(xue)歷(li)對我們的(de)工作、生活都有(you)很大(da)影響(xiang)，很多在職人(ren)員選擇業余(yu)時間(jian)，來提(ti)升(sheng)自(zi)己的(de)學(xue)歷(li)。成人(ren)自(zi)考(kao)教育(yu)提(ti)升(sheng)學(xue)歷(li)的(de)目的(de)就(jiu)在于取(qu)得一(yi)(yi)份學(xue)歷(li)，學(xue)歷(li)也(ye)是自(zi)身必不(bu)可少的(de)條(tiao)件之一(yi)(yi)。下面(mian)小(xiao)編為大(da)家(jia)解答一(yi)(yi)下關(guan)于成人(ren)自(zi)考(kao)學(xue)歷(li)提(ti)升(sheng)相關(guan)信息，希望對大(da)家(jia)有(you)所幫助(zhu)！

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自學考試怎么復習？

首先(xian)我們要(yao)學(xue)會弄清考試(shi)大(da)綱(gang)(gang)規(gui)定(ding)的(de)(de)學(xue)習(xi)內(nei)容和(he)考核目標，然后(hou)根據考試(shi)大(da)綱(gang)(gang)規(gui)定(ding)的(de)(de)不同能力層次的(de)(de)要(yao)求(qiu)，結合(he)考綱(gang)(gang)制(zhi)定(ding)自己的(de)(de)學(xue)習(xi)規(gui)劃。從另(ling)一個角度(du)來說(shuo)，掌握(wo)了考試(shi)大(da)綱(gang)(gang)，就相(xiang)當于掌握(wo)了整個考試(shi)的(de)(de)走勢和(he)難易程度(du)。另(ling)外(wai)我們也(ye)可以(yi)對(dui)照考試(shi)大(da)綱(gang)(gang)進(jin)行查漏(lou)補缺，看看哪些知識點還沒有(you)復習(xi)扎實，抓(zhua)緊時間夯實。

題量訓練，分析考點

自(zi)(zi)學(xue)考(kao)試學(xue)習離不(bu)開課(ke)本，也離不(bu)開一定題(ti)量的(de)(de)(de)訓練(lian)。考(kao)前3天(tian)(tian)還要(yao)(yao)保證(zheng)每天(tian)(tian)至少做一套(tao)權威模擬題(ti)，還要(yao)(yao)多翻翻先前做的(de)(de)(de)歷(li)(li)年(nian)真(zhen)題(ti)及練(lian)習題(ti)，要(yao)(yao)重點(dian)(dian)關(guan)注當(dang)時(shi)做錯的(de)(de)(de)題(ti)目，不(bu)要(yao)(yao)留死角。自(zi)(zi)學(xue)考(kao)試的(de)(de)(de)考(kao)點(dian)(dian)設置雖然沒有固(gu)定的(de)(de)(de)規律可循，但從歷(li)(li)年(nian)的(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)中也能分析出一點(dian)(dian)點(dian)(dian)考(kao)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)分布。我們要(yao)(yao)以知識點(dian)(dian)的(de)(de)(de)原理和內在聯系(xi)為依據，對考(kao)點(dian)(dian)的(de)(de)(de)解決方法中加入(ru)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)想法形成思路，其實最(zui)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)還是理解。

將知識點結構化

這個階段我們在進(jin)行(xing)復(fu)習時應該注意把知(zhi)識連(lian)點成(cheng)線(xian)，連(lian)線(xian)成(cheng)網。可(ke)以(yi)找張白紙，將相關知(zhi)識點以(yi)提綱形式默背書(shu)寫(xie)，再(zai)填(tian)寫(xie)各種層次的(de)知(zhi)識點，類似于腦圖的(de)概念，然后再(zai)核對書(shu)本，重點將漏(lou)寫(xie)或錯誤(wu)的(de)知(zhi)識點消化和記憶。

知識點要聯系實際

復習(xi)時(shi)一(yi)定要立足(zu)于(yu)教科書，將凌亂(luan)的(de)(de)(de)、分(fen)散的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識點置于(yu)具體(ti)事例上(shang)。從不同的(de)(de)(de)角度(du)進行聯(lian)想，有利于(yu)加(jia)深對(dui)本質和原因的(de)(de)(de)認知(zhi)(zhi)，一(yi)舉(ju)兩得(de)。要將理(li)論知(zhi)(zhi)識與實踐結合起來，才能更(geng)好的(de)(de)(de)理(li)解知(zhi)(zhi)識點，深化記憶(yi)。