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南京林業大學自考“專接本”工作督導細則

2025-06-23 來源:中國教(jiao)育在線

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南京林業大學自考“專接本”工作督導細則

分 項

具 體 要 求

督導方式

管理

學校(xiao)設(she)置或指定專(zhuan)門的職(zhi)能部門負責“專(zhuan)接(jie)本”工

查閱資料:

機構

作的開展。

相關文件

根據工(gong)作需要配備管(guan)理人員(如分管(guan)領導、日常管(guan)

查閱資料:

管理 隊

院(系)負責“專接本”

理負責(ze)人、教(jiao)務員、班主(zhu)任(ren)等)。管(guan)理人員政治思

工作的領導與管理人員(yuan)

想和業務素質好,分工明確,各盡其(qi)責。

一覽表或相關資料

嚴格(ge)執(zhi)行(xing)“專接本(ben)(ben)”工作文件精神,并結合(he)本(ben)(ben)校實

際,建(jian)立健全(quan)各(ge)項規(gui)章制度(du),實行制度(du)化(hua)、規(gui)范(fan)化(hua)、

查閱資料:

組織

科學化的管理(li)。使用統一格式的《江蘇省高等(deng)教育(yu)

管理 制

1.學校制定相應(ying)的規章

管理

自學考試“專(zhuan)接本”辦學協議(yi)書》、《江蘇省高等教

育自(zi)學考試“專接(jie)本”申請表》。使用全省統一的(de)

制度

2.《辦學協議書》

“專接本”管理軟件。嚴格遵循(xun)《高等(deng)教育(yu)自學考

試專接本工作時間安排表》開展(zhan)各項(xiang)工作。

組織 宣

根據“專接本”工作有關文件精神,積極組織生源,

召開座談會,了(le)解學生對

使用(yong)省(sheng)教育考試院(yuan)統(tong)一印制的宣(xuan)傳(chuan)資料,如實(shi)向(xiang)學

“專接本”的認識。

生宣傳其自學考(kao)試性(xing)質(zhi)。

收費 管

根據(ju)有關規定,向當地物(wu)價主管部門備案(an)收費標

查閱資料:

準,并嚴格按照備案的標(biao)準收(shou)取學費。

備案文件

現有的條件與設備(教室、實驗室、圖書(shu)資料(liao)、食

辦學 設

宿、安(an)全保衛、衛生、體育(yu)、娛樂(le)設施(shi)等)能夠滿

實地察看

足辦學(xue)(xue)的要(yao)求。投(tou)入的教學(xue)(xue)力(li)量、教學(xue)(xue)資源要(yao)與學(xue)(xue)

生規模相適應。

1.選聘(pin)責(ze)任心強,具有教學經驗的教師任教,不

辦學

得聘(pin)請在讀的研究生(在職教(jiao)師除外)擔任主(zhu)講(jiang)教(jiao)

查閱資料:

師(shi)。及時(shi)向主(zhu)考學校報送(song)《江蘇省高等教育自學考

條件

師資

江蘇(su)省高等教育自學考

試(shi)“專接本”專業專科學校師(shi)資(zi)情況表》。

隊伍

試“專接本”專業(ye)專科學

2.任課教師的(de)職稱結構合理,具(ju)備高級職稱的(de)教

校師資情況表

師占 30%以上。

3.任課教(jiao)師相(xiang)對穩定。

資源

學(xue)生在校(xiao)期間,共(gong)享學(xue)校(xiao)教室、實驗室、圖書(shu)館、

實地察看

共享

文體場所、餐廳、宿舍等資(zi)源(yuan)。

1.使用省(sheng)教(jiao)育考試院統一格式的學籍卡記錄學生

學生

學籍

在學期間的表現。

查閱資料:

管理

管理

2.根據要求在規(gui)定時(shi)(shi)間內及時(shi)(shi)將學籍變動情況(kuang)報(bao)

學籍卡

主考學校。

1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

2、當前學歷

3、提升學歷目標

4、意向學習方式

報考所在地
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