高綱1649江蘇省高等教育自學考試大綱

04045 園林植物病蟲害(hai)防治（二）　　　　　　　　　　　　　　　南京(jing)林業大學編(bian)（2017年）

江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室Ⅰ 課程性質與課程目標一、課程性質和特點隨著我國城市園林綠化的大力發展，園林植物病蟲害問題日顯突出。《園林植物病蟲害防治》課程就是針對這一問題開設的。該課程從園林植物病蟲害的基本概念入手，由淺入深，探討園林植物病蟲害的發生、流行規律及防治方法。《園林植物病蟲害防治》是園林專業比較重要的一門專業課。學習者應具有一定的植物學、生態學常識，需要學習者理論聯系實際。本課程教材內容涵蓋園林植物病害和園林植物蟲害兩大篇。各篇又進一步分為基本概念部分和各論部分，園林植物病害重點闡述了引起園林植物侵染性病害的各種病原，發生和發展，詳細描述了園林植物葉、花、果、莖干部和根部的各類病害及其分布、危害和發病規律等。園林植物蟲害主要介紹昆蟲的外部形態和內部器官，生物學分類，與環境的關系以及園林植物害蟲的防治原理，詳細敘述了刺吸類、食葉類、鉆蛀性和地下害蟲等園林植物害蟲種類、形態特征、生物學特性及防治方法。二、課程目標通過對該課程的學習，掌握園林植物病蟲害的基本概念，掌握對常見園林植物病蟲害的識別和診斷，并通過對植物病蟲害發生及流行規律的認識，提出對常見植物病蟲害的防治方法。本課程的最終目的是為城市園林植物管護提供高技術人才，提高綠化美化效果。通過本書的學習，要求學生應達到以下要求：1、理解并掌握與植物病蟲害有關的基礎概念和基礎理論；2、掌握常見園林植物病蟲害的識別和診斷方法；3、掌握主要園林植物病蟲害的發生規律和防治方法。三、與相關課程的聯系與區別園林植物病蟲害防治是一門綜合性的專業課程，需要學生具備一定的基礎知識。植物學、花卉學、樹木學、栽培學、苗圃學、土壤學、氣象學、動物學和微生物學等都是本課程的基礎性課程。與其他課程相比，這門課的實踐性很強，涉及面較廣，需要學生理論聯系實踐。四、課程的重點和難點本課程重點是基本概念和防治方法的掌握，難點是病蟲害的識別。Ⅱ 考核目標本大綱在考核目標中，按照識記、理解、應用三個層次規定其應達到的能力層次要求。三個能力層次是遞升的關系，后者建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：識記（Ⅰ）：要求考生能夠能知道有關的名詞、概念、知識的意義，并能正確認知和表述。理解（Ⅱ）：要求考生能夠在識記的基礎上，能深入理解各知識點的涵義、內容、要求，為自學者親自實踐打下理論基礎。應用（Ⅲ）：要求考生能夠在理解的基礎上，通過各種理論學習，能動手進行病蟲害防治。Ⅲ 課程內容與考核要求緒論一、學習目的與要求了解園林植物病蟲害防治的研究內容和特點，對園林植物病蟲害的特點有一個初步的認識。二、課程內容：本章簡要介紹了園林植物病蟲害防治的研究內容、性質、任務、重要性及其發展。三、考核知識點與考核要求1、識記：園林植物病蟲害防治的性質和任務；園林植物病蟲害防治的重要性；園林植物病蟲害的發生和防治特點。2、理解：該課程與其他課程的關系；園林植物病蟲害防治研究的發展概況及趨勢。四、本章重點、難點重點：（1）園林植物病蟲害防治的重要性；（2）園林植物病蟲害的特點。上 篇第1章 園林植物病害的基本概念一、學習目的與要求理解什么是植物病害；理解園林植物病害發生的三要素及各要素之間的關系；掌握植物病害癥狀的定義和各種植物病害癥狀的特點。二、課程內容植物病害的定義、發生原因及植物病害的癥狀和分類。三、考核知識點與考核要求1、識記：損傷和病害、生物性病原和非生物性病原、侵染性病害和非侵染性病害、癥狀和病征等的基本概念、分類特點。2、理解：園林植物病害和病害三角含義；植物病害癥狀定義和各癥狀的特點；四、本章重點、難點重點：基本概念。難點：病害分類。第2章 園林植物侵染性病害的病原一、學習目的與要求認識病原真菌、病原細菌、植原體、植物病毒、線蟲等各類病原物的形態特點，生長和繁殖，生理和生態等特點；了解各類病原物的分類現狀和主要類群，以及它們引起植物病害的特點。二、課程內容引起園林植物病害的各類生物性病原的特點。三、考核知識點與考核要求1、識記：主要病原真菌特點；植物病原細菌、病毒、植原體、線蟲主要特性和所致病害的特點。子座、菌核、菌索、子實體等重要概念；真菌的無性孢子和有性孢子等概念。2、理解：各類病原物的主要類群、分類和命名；真菌的有性繁殖和無性繁殖和其孢子類型。四、本章重點、難點重點：各類概念。難點：各病原類型第3章 侵染性病害的發生和發展一、學習目的與要求通過本章的學習，了解病原物的寄生性和致病性，病原物致病性的表現；認識什么是植物抗病性及其類型；了解植物抗病的機制；深刻認識侵染循環的定義等；了解侵染性病害發生過程的四個階段。二、課程內容園林植物病原物的寄生性和致病性、病原物的侵染過程、寄主植物的抗病性、侵染性病害的侵染循環等內容。三、考核知識點與考核要求1、識記：垂直抗病性，水平抗病性；各種病原物的越冬、傳播和侵染方式。2、理解：病原物的致病性和植物的抗病性；植物抗病的機制；侵染循環，專性寄生物，潛伏侵染，病程等概念。四、本章重點、難點重點：各類概念。難點：植物的抗病機制。第4章 園林植物非侵染性病原一、學習目的與要求了解非侵染性病原的主要類型，不同原因導致園林植物發生病害的外部特征，及其對植物的影響和造成的危害。二、課程內容園林植物非侵染性病原的類型，主要包括營養失調、溫度與光照失調、水分失調、大氣污染等非生物因素。三、考核知識點與考核要求1、識記：常見園林植物缺素癥的表現；引起植物非侵染性病害的主要因子。2、理解：溫度過高或過低，水分過多或過少對植物造成的傷害。四、本章重點、難點重點、難點：非侵染病原的類型及其造成的癥狀。第5章 園林植物病害的診斷一、學習目的與要求掌握園林植物病害診斷的原則及方法，重點掌握怎樣區分侵染性病害和非侵染性病害，掌握侵染性病害中真菌病害、細菌病害、植原體病害、病毒病害、線蟲病害等的發病癥狀及診斷方法。二、課程內容園林植物侵染性病害和非侵染性病害診斷的原則及方法。三、考核知識點與考核要求1、識記：區分園林植物侵染性和非侵染性病害的要點。2、理解：園林植物病害診斷的原則及方法。3、理解并應用：真菌病害、細菌病害、植原體病害、病毒病害、線蟲病害的診斷方法四、本章重點、難點重點、難點：侵染性病害和非侵染性病害的區分；侵染性病害中真菌病害、細菌病害、植原體病害、病毒病害、線蟲病害等的發病癥狀及診斷方法。第6章 園林植物病害的防治一、學習目的與要求了解園林植物病害防治的原則和策略，園林植物病害防治的具體方法；掌握各種病害防治措施；正確認識植物病害“預防為主，綜合治理”的含義。二、課程內容園林植物病害的防治原則、策略和防治方法。三、考核知識點與考核要求1、識記：植物檢疫、抗病育種、栽培技術、生物防治、物理防治、化學防治等多種病害防治的技術措施。2、理解：各種園林植物病害防治措施的原理；植物病害防治方針“預防為主，綜合治理”的含義；各種生物防治的機制，3、理解并應用：常用殺菌劑的種類及特點、使用方法。四、本章重點、難點重點、難點：防治技術及防治方法。第7章 園林植物葉、花、果病害一、學習目的與要求了解園林植物葉、花、果病害的種類，各病害的癥狀類型、主要特點及防治措施等。二、課程內容園林植物葉、花、果病害的病原類型，主要葉、花、果真菌性病害、細菌性病害、植原體病害、病毒病害的發生規律及防治措施。三、考核知識點與考核要求1、識記：各類病害的癥狀、病原、侵染規律和防治方法。2、理解：園林植物葉、花、果病害的癥狀特點，病原種類及特性，侵染循環特點和方法等。3、應用：辨別真菌病害白粉病、銹病、炭疽病、縮葉病的癥狀、細菌病害、植原體病害、病毒病害和線蟲病害的癥狀及相應的防治方法。四、本章重點、難點重點、難點：癥狀特點辨別和防治方法。第8章 園林植物莖干部病害一、學習目的與要求了解園林植物莖干部病害的危害性、病原及其特點，掌握病害的發生特點和防治方法。識別真菌、細菌、植原體、線蟲等引起的幾類主要莖干病害，深刻認識各類園林植物病害的分布與危害、癥狀、病原、侵染規律和防治等。二、課程內容由真菌、細菌、病毒、植原體和線蟲等引起的園林植物主要莖干部病害，各類莖干部病害的癥狀、病原、發生規律和防治方法等。三、考核知識點與考核要求1、識記：莖干部病害的病原種類，寄生性強和寄生性弱兩類病原物的特點以及這兩類病原物的發生、防治特點。2、理解：園林植物莖干部病害的含義，莖干部病害的危害性；主要莖干部病害的分布與危害、癥狀、病原、發病規律和防治方法。3、應用：楊樹腐爛病、楊樹潰瘍病、竹子稈銹病、松材線蟲病的防治。四、本章重點、難點重點、難點：主要莖干部病害癥狀的特點；辨別、防治方法。第9章 園林植物根部病害一、學習目的與要求初步理解園林植物根部病害的癥狀類型、病原及侵染循環的特點，能夠識別由真菌、細菌和線蟲引起的幾類主要的根部病害，了解各類植物根部病害的分布、危害、癥狀、病原、侵染規律和防治方法。二、課程內容園林植物根部病害的發生規律和防治方法，以及真菌、細菌、線蟲引起的各類根部病害。三、考核知識點與考核要求1、識記：根部病原物侵染循環的特點，根部病害的防治原則。2、理解：根部病害的癥狀類型，主要根部病害及其分布、危害、癥狀、病原、發病規律和防治方法。3、應用：主要病害有楊樹腐爛病、楊樹潰瘍病、竹子稈銹病、松材線蟲病防治。四、本章重點、難點重點、難點：主要根部病害癥狀特點的辨別和防治方法。下 篇第10章 昆蟲的外部形態和內部器官一、學習目的與要求熟悉昆蟲體軀特點，掌握昆蟲頭、胸、腹基本結構及著生各種附器的基本結構、類型；了解內部各器官系統特點及功能；了解昆蟲體璧的基本結構及與防治的關系。二、課程內容昆蟲體軀的一般構造；昆蟲頭、胸、腹部及其附器的構造和功能以及內部器官系統的主要構造特點和功能。三、考核知識點與考核要求1、識記：觸角、口器、足、翅的類型及特點。2、理解：各器官系統基本構造和功能；昆蟲綱特征以及昆蟲的基本結構與防治的關系。四、本章重點、難點重點、難點：觸角、足、翅、口器等各主要外部器官類型與特點。第11章 昆蟲的生物學一、學習目的與要求熟悉昆蟲體軀特點；掌握昆蟲頭、胸、腹基本結構及著生各種附器的基本結構及類型；了解內部各器官系統特點及功能；了解昆蟲體璧的基本結構及與防治的關系。二、課程內容昆蟲的生殖方式、昆蟲的變態類型、個體發育各階段的特性、昆蟲的世代和年生活史、昆蟲的習性等內容。三、考核知識點與考核要求1、識記：昆蟲生殖方式、變態的基本類型及特點、幼蟲的基本類型、蛹的基本類型、昆蟲的世代和年生活史。2、理解：昆蟲的主要習性及在防治實踐上的應用。四、本章重點、難點重點、難點：各種類型及代表種。第12章 園林植物昆蟲分類一、學習目的與要求了解昆蟲分類的基本方法，掌握園林植物常見昆蟲所屬目、科的形態特征；具備識別本地區常見昆蟲類群的能力。二、課程內容昆蟲分類的基本概念，園林植物主要害蟲所屬目、科的形態特征。三、考核知識點與考核要求1、識記：昆蟲分類的一些基本概念；直翅目、半翅目、同翅目、纓翅目、鞘翅目、雙翅目、膜翅目、鱗翅目等各目形態特征及其主要科形態特征。四、本章重點、難點重點、難點：各主要害蟲目特點及代表種。第13章 昆蟲與環境條件的關系一、學習目的與要求了解各種環境因子對昆蟲生長發育的影響。二、課程內容環境因子的氣候因子、食物、天敵、土壤以及人為活動對昆蟲生長發育的影響。三、考核知識點與考核要求1、識記：氣候因子、土壤溫濕度和理化性質對昆蟲的影響；食物鏈與食物網的概念及生物群落與生態系統、昆蟲與植物、害蟲與天敵之間的關系。2、理解：有效積溫法則及其應用。四、本章重點、難點重點、難點：溫度、食物、天敵對昆蟲生存的影響。第14章 園林植物害蟲害防治原理一、學習目的與要求了解植物檢疫的意義和任務，熟悉植物檢疫的程序和方法；了解園林栽培、物理機械防治等各項技術措施在防治蟲害方面的應用，掌握合理的植物配置；了解生物防治的優越性，掌握以蟲治蟲、以菌治蟲的方法；掌握農藥的使用方法和合理使用原則，熟悉常用農藥的性狀、特點和使用方法；樹立以預防為主、綜合治理的防治理念。二、課程內容園林害蟲的防治原理和技術方法。植物檢疫的意義和任務，園林栽培技術措施、物理機械防治、生物防治、外科手術治療、化學防治等各項技術措施在防治蟲害方面的應用。以預防為主、綜合治理的防治理念。三、考核知識點與考核要求1、識記：植物檢疫措施和檢疫對象確立條件、植物檢疫程序和方法、園林栽培技術措施、生物防治、物理機械防治、化學農藥措施在害蟲防治中的應用。2、理解：各防治原理的原理本質。四、本章重點、難點重點、難點：各種防治方法的適用對象。第15章 刺吸性害蟲及螨類一、學習目的與要求了解我國南北方園林植物常發生的吸汁害蟲類群；熟悉其各類群的分類地位及主要識別特征，掌握其主要生活習性及各類群害蟲的防治方法。二、課程內容我國南北方園林植物常發生的吸汁害蟲類群，如介殼蟲類、蚜蟲類、木虱類、粉虱類、薊馬類、網蝽類、葉蟬類等害蟲的分布與寄主、識別特點、主要生活習性，各類害蟲的為害特點及防治措施。三、考核知識點與考核要求1、識記：主要刺吸害蟲類群危害的癥狀、生物學特點和防治方法。2、理解：不同類群刺吸害蟲防治方法的原理。3、應用：主要刺吸蟲害防治。四、本章重點、難點重點、難點：不同類群的危害特點和防治方法。第16章 食葉害蟲一、學習目的與要求了解我國南北方園林植物常見的食葉害蟲類群；熟悉主要蟲種的主要識別特征；掌握其主要生活習性；掌握各類群害蟲的防治方法。二、課程內容我國南北方各類園林植物食葉害蟲，如鱗翅目、鞘翅目、膜翅目、直翅目等。各類害蟲的分布與寄主、識別特點、主要生活習性；各類害蟲的防治措施。三、考核知識點與考核要求1、識記：主要食葉害蟲類群、發生特點、發生規律及防治方法。2、理解：不同類群食葉害蟲的為害癥狀及防治方法；危害癥狀的識別和防治方法的原理。3、應用：主要食葉害蟲防治。四、本章重點、難點重點、難點：不同類群的識別和代表類群。第17章 鉆蛀性害蟲一、學習目的與要求了解我國南北方園林植物常發生的鉆蛀害蟲類群，熟悉主要類群的主要識別特征；掌握其主要生活習性及各類群害蟲的防治方法。二、課程內容我國主要鉆蛀性害蟲；鞘翅目、鱗翅目、雙翅目、膜翅目等害蟲的分布與寄主、識別特點、主要生活習性及防治措施。三、考核知識點與考核要求1、識記：主要鉆蛀害蟲類群危害的癥狀識別和生物學特點、代表種類發生規律及防治方法。2、理解：不同類群鉆蛀害蟲防治方法的原理。3、應用：主要鉆蛀性蟲害防治。四、本章重點、難點重點、難點：天牛、小蠹、透翅蛾等鉆蛀害蟲的危害特點和防治方法。第18章 地下害蟲一、學習目的與要求了解我國南北方園林植物常見的地下害蟲類群，熟悉主要蟲種的主要識別和危害特征；掌握其主要生活習性及各類群害蟲的防治方法。二、課程內容我國南北方園林苗圃常發生的害蟲的分布與寄主、識別特征、主要生活習性以及各類害蟲的防治措施。三、考核知識點與考核要求1、識記：主要地下害蟲類群特征和危害的癥狀以及代表種類，螻蛄、金龜子等重要地下害蟲的發生特點、發生規律及防治方法。2、理解：不同類群地下害蟲防治方法的原理。3、應用：主要地下蟲害防治。四、本章重點、難點重點、難點：螻蛄、金龜子等地下害蟲的危害特點和防治方法。Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求一、關于自學教材《園林植物病蟲害防治》（第3版），武三安主編，中國林業出版社，2015年。二、關于自學要求和自學方法的指導本大綱的課程基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節的基本要求中一般也指明了章節內容的重點和難點。根據學習對象成人在職業余自學的情況，作者可結合自己或他人的教學經驗和體會，提出幾點具有規律性或代表性的學習方法，并結合本專業的要求、本課程的特點可具體適當展開寫出，以便更好地指導考生如何進行自學。三、應考指導1. 如何學習很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。…如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業。…為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內容有很好的理解。…使用“行動計劃表”來監控你的學習進展。…你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領域；黃色代表可以運用在工作之中。可以在空白處記錄相關網站，文章。理論聯系實踐更易掌握相關知識。2. 如何考試卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內容打分。回答所提出的問題。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免超過問題的范圍3. 如何處理緊張情緒正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。4. 如何克服心理障礙這是一個普遍問題！如果你在考試中出現這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。四、對社會助學的要求要針對重點章、次重點章和一般章節分別提出自學或助學的基本學時建議和要求（如在章節后面已有，這里也可不再闡述），在助學活動中應注意的問題。要強調注意正確引導、把握好助學方向，正確處理學習知識和提高能力的關系。五、對考核內容的說明1. 本課程要求考生學習和掌握的知識點內容都作為考核的內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按三個或四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。六、關于考試命題的若干規定1、指出考試的方法，考試時間的長度。對本課程考試要攜帶必要的工具等，應做出明確具體的規定。2、本大綱各章所規定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內容。考試命題既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節重點，加大重點內容的覆蓋度。3、命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不得高于大綱中所規定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。4、本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致為：識記占20%，領會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%（注：不同專業、不同課程在具體規定上可有所區別）。5、要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數比例一般為：2:3:3:2。必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中要特別強調這個問題，應告誡考生切勿混淆。6、課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、多項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、計算題、應用題、論述題、案例分析等題型（一般不使用判斷題）。請作者確定好本課程所適用的題型，并注意留有余地。在命題工作中必須按照本課程大綱中所規定的題型命制，考試試卷使用的題型可以略少，但不能超出本課程對題型規定。附錄 題型舉例一、填空題1.昆蟲在動物界的分類屬于（節肢動物）門。2.銹菌屬于（擔子菌）門。二、單項選擇1.在表土鉆筑隧道，形成隆起墟土的是（ A ）。A、螻蛄 B、蟋蟀 C、地老虎 D、螳螂2、翠菊黃化病的病原為（D）。A、真菌 B、細菌 C、病毒 D、植原體三、判斷改錯1．白蟻的繁殖蟻有長翅、短翅和無翅不同類型，這稱為昆蟲性二型。答：錯，這稱為多型現象。2．專性寄生物均不能在人工培養基上生長。答：對。四、解釋名詞1、羽化：不全變態的末齡幼蟲，全變態類的蛹，脫皮后變為成蟲的過程稱為羽化。2、潛伏侵染：指病原物侵染植物以后，由于環境或寄主等條件的不適合，病原物潛伏不動，但不失去生命力，待條件合適時再擴展使植物發病。這種現象稱為潛伏侵染現象。五、簡答題1、園林植物吸汁害蟲有哪些類？試舉出五類并說出其分類地位？答：①蚜蟲類(同翅目、蚜科)②蚧殼蟲類（同翅目）③葉蟬類（同翅目、葉蟬科）④葉螨類（蛛形綱、葉螨科）⑤粉虱類（同翅目、粉虱科）2、非侵染性病害在診斷上有哪些特點？答：非侵染性病害在診斷上有以下特點：①非侵染性病害發生一般比較突然；②非侵染性病害在分布上一般為成片分布；③非侵染性病害的發生一般與極端的氣象條件有關。六、論述題1、試述苗木猝倒病的發病誘因和防治方法。答：苗木立枯病的發病誘因有：①苗圃選擇不當；②土壤中病菌太多；③土壤板結，整地粗放；④種子質量差；⑤天氣濕度大；⑥播種太遲。苗木猝倒病防治要從以下幾方面進行：①合理選擇圃地： 不能選擇菜園地作為苗圃，因菜園地土壤內病菌一般較多。要選擇排水良好，土壤疏松的圃地育苗較好。②合理整地施肥： 圃地要精耕細作，不施未腐熟的肥料。③室內催芽，提前播種： 室內催芽可以去掉感病種子，使其出苗整齊；提早播種可以使苗木在梅雨季節到來之前木質化，提高抗病能力。④ 化學農藥噴霧和土壤處理：如土壤內病菌多可以用殺菌劑處理土壤；發病期還可以用殺菌劑（如多菌靈）噴霧防治病害。2、根據主要地下（根部）害蟲的成、幼蟲的主要習性，可設置哪些有效的實踐防治措施？43、答：①地下害蟲中，金龜子、地老虎、螻蛄的成蟲具趨光性較強，可以用燈光誘殺成蟲。②地老虎成蟲，螻蛄成、若蟲有趨化性，對地老虎成蟲可設置糖醋誘殺，對螻蛄可用谷子、豆餅、麥麩等物炒香，拌以農藥做成毒餌誘殺。③對地老虎幼蟲、螻蛄喜在鮮嫩多汁雜草中潛伏，可在苗圃中設置潛所誘殺。④金龜子、象甲的成蟲，地老虎幼蟲有假死性，可人工捕殺。⑤利用地下害蟲不耐水的習性，可用水淹法（漫灌圃地）來殺死。