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畢業十年如何提升學歷?

2023-06-16 來源(yuan):中國教育(yu)在線(xian)

畢業十年如(ru)何提(ti)升學歷(li)?現在社會倡(chang)導(dao)“全民(min)學習(xi)”、“終(zhong)身學習(xi)”的精神(shen),確實在職人(ren)士進(jin)行(xing)學歷(li)提(ti)升已經(jing)不(bu)是一(yi)件(jian)新鮮事。但還是有人(ren)想問(wen),工(gong)作(zuo)這么多年了真的有必要提(ti)升學歷(li)嗎?又該如(ru)何提(ti)升呢?下(xia)面小編(bian)將為你解答,具(ju)體(ti)如(ru)下(xia):

畢(bi)業十(shi)年如何提升學歷?

首先明(ming)確提升(sheng)學(xue)歷對(dui)在(zai)職(zhi)人(ren)員可謂(wei)好(hao)處多多:

1、人事改革

許多單位(尤其是國家機關和事業單位)提拔干部、競選領導基本條件都是本科以上學歷,即使自己完全可以勝任,卻沒有競選資格,機遇擺在面前卻抓不住,在職人員若在規定年限拿不到本科及以上,在人事改革中會直接導致下崗,即專科以下即使找到工作,在以后的工作中可能面臨下崗失業的危險。

2、職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤,在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會,許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的,沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會,而沒有本科,又會喪失評高級職稱的機會。

3、跨行業的支撐

不(bu)少人在工作多年后發現并不(bu)喜(xi)歡(huan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye),但是沒有相應的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)背景(jing),擔心(xin)零經驗只會(hui)遭遇碰(peng)壁;還有的(de)(de)人在社會(hui)的(de)(de)發展(zhan)浪(lang)潮中,發現了新的(de)(de)發展(zhan)方向,自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規劃也(ye)有方向變動。這時候就可以通過成人學歷(li)來給自(zi)己(ji)(ji)一(yi)個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)背景(jing),拿下這個跨(kua)行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)敲(qiao)門(men)磚,給自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一(yi)個新的(de)(de)發展(zhan)機會(hui)。

在職(zhi)人員有哪些提升學歷(li)的(de)方式呢?

其實在職人(ren)員(yuan)可以繼(ji)續修(xiu)本科(ke)第二學歷!

目前我國(guo)成(cheng)人(ren)學(xue)(xue)歷提升有四種(zhong)(zhong)方(fang)式:自考(kao)、成(cheng)考(kao)、國(guo)家開(kai)放大學(xue)(xue)和網絡教(jiao)育(yu)(yu),考(kao)生可以根據自身學(xue)(xue)習基礎(chu)等情(qing)況選擇任意一(yi)種(zhong)(zhong)報考(kao)進行(xing)成(cheng)人(ren)學(xue)(xue)歷繼(ji)續教(jiao)育(yu)(yu)。下面具體(ti)介紹一(yi)下這四種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)歷提升方(fang)式:

1、成人高考

成人高(gao)考是目前最為受(shou)歡迎(ying)的一種學(xue)歷(li)提升的方式,因為其通過率較(jiao)高(gao),而(er)且授課形式比較(jiao)靈活,既(ji)不會(hui)影(ying)響(xiang)工(gong)作(zuo)也(ye)不耽誤學(xue)習,只要通過成人高(gao)考的統(tong)一考試且完成規(gui)定課業(ye),絕大(da)多數同學(xue)都能獲得畢業(ye)證書,且還有機會(hui)申請學(xue)位(wei)證。

2、自考

自學(xue)考(kao)試,1981年經國務院批(pi)準創立,是(shi)對(dui)社(she)會人員以學(xue)歷考(kao)試為主的(de)(de)(de)高等教(jiao)育國家考(kao)試。是(shi)個人自學(xue)、社(she)會助學(xue)和國家考(kao)試相結合(he)(he)的(de)(de)(de)高等教(jiao)育形式。 經過系(xi)統的(de)(de)(de)學(xue)習后,通過畢業論(lun)文答辯、學(xue)位(wei)(wei)英語(yu)考(kao)核達到(dao)規(gui)定(ding)成績,符合(he)(he)學(xue)位(wei)(wei)申請條件(jian)的(de)(de)(de),可申請授(shou)予成人學(xue)士學(xue)位(wei)(wei),并可繼續攻讀碩士學(xue)位(wei)(wei)和博士學(xue)位(wei)(wei)。

3、網絡教育

指使用電視及互(hu)聯網等(deng)傳播媒體的教(jiao)(jiao)學模式(shi)(shi)(shi),它突破了時空的界線,有別于傳統(tong)的在校住宿的教(jiao)(jiao)學模式(shi)(shi)(shi)。網絡教(jiao)(jiao)育對于成人(ren)學歷提(ti)升來說教(jiao)(jiao)學方式(shi)(shi)(shi)更為(wei)靈活,不會(hui)耽(dan)誤工作,一年有兩(liang)次考(kao)試,但其可選(xuan)專(zhuan)業范圍有限(xian),需(xu)要考(kao)生報(bao)考(kao)時進行(xing)謹(jin)慎(shen)選(xuan)擇。

4、國開

原名(ming)中央廣播電(dian)(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue),2012年正式(shi)更名(ming)為(wei)國(guo)家開放大(da)學(xue)(xue)(xue),是中華人民(min)共(gong)和(he)國(guo)教(jiao)育部直屬(shu)的(de),以現代信息(xi)技(ji)術為(wei)支撐,學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育與非學(xue)(xue)(xue)歷(li)教(jiao)育并舉,實施遠(yuan)程開放教(jiao)育的(de)新型高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在中央廣播電(dian)(dian)視(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)基礎(chu)上組(zu)建,面(mian)向全體社(she)會成員,它的(de)學(xue)(xue)(xue)習形式(shi)比較靈活,可以自主學(xue)(xue)(xue)習,沒有(you)地域上的(de)限制。

成人(ren)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)全國(guo)統(tong)一(yi)考試(shi)是(shi)為我國(guo)各(ge)類成人(ren)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)選拔合格的畢業生(sheng)以進入(ru)更高(gao)層(ceng)次學(xue)(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)育(yu)的入(ru)學(xue)(xue)考試(shi)。考試(shi)分高(gao)中(zhong)起點(dian)升成教(jiao)(jiao)專科(ke)(簡(jian)稱(cheng)高(gao)起專)、高(gao)中(zhong)起點(dian)升成教(jiao)(jiao)本(ben)科(ke)(簡(jian)稱(cheng)高(gao)起本(ben))和普通專科(ke)起點(dian)升成教(jiao)(jiao)本(ben)科(ke)(簡(jian)稱(cheng)成教(jiao)(jiao)專升本(ben))三個層(ceng)次。全國(guo)成人(ren)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)統(tong)一(yi)考試(shi)成人(ren)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)屬(shu)國(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)系列,列入(ru)國(guo)家招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃,國(guo)家承(cheng)認學(xue)(xue)歷(li),參加全國(guo)招(zhao)(zhao)生(sheng)統(tong)一(yi)考試(shi),各(ge)省、自(zi)治區統(tong)一(yi)組(zu)織錄取(qu)。

以上就是(shi)畢業十(shi)年如(ru)何提升學歷(li)的相(xiang)關(guan)(guan)信息(xi),考生如(ru)果想獲取更多關(guan)(guan)于成考的相(xiang)關(guan)(guan)資訊,如(ru)成人(ren)高考報(bao)名時間(jian)、考試時間(jian)、報(bao)考條件、備考知識、相(xiang)關(guan)(guan)新聞等,敬請關(guan)(guan)注中(zhong)國教育在線成人(ren)高考考試頻道。

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1、年齡階段

2、當前學歷

3、提升學歷目標

4、意向學習方式

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