大專升本(ben)科可(ke)(ke)以獲取更多的就業(ye)空間，除此(ci)之外(wai)，還可(ke)(ke)以考研，公務員，留學，評職稱以及升值加(jia)薪(xin)。

大專生提升本科學歷有什么用處

工作的獲得

隨著社會的(de)(de)發展，對(dui)教育(yu)的(de)(de)注(zhu)重(zhong)也(ye)(ye)(ye)越來越多(duo)(duo)，每年畢(bi)業的(de)(de)學(xue)(xue)生人數也(ye)(ye)(ye)越來越多(duo)(duo)，招聘單位對(dui)學(xue)(xue)歷的(de)(de)要(yao)求(qiu)同時也(ye)(ye)(ye)越來越高(gao)，現在(zai)不僅(jin)僅(jin)是國企，就(jiu)連很多(duo)(duo)民營企業也(ye)(ye)(ye)開始要(yao)求(qiu)本科(ke)學(xue)(xue)歷。在(zai)找工作的(de)(de)時候，本科(ke)學(xue)(xue)歷比專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)歷有明顯的(de)(de)優勢，所(suo)以(yi)(yi)，專(zhuan)升本成(cheng)功后，可以(yi)(yi)獲得更好的(de)(de)就(jiu)業平臺，更易找尋工作。

個人的發展

隨著(zhu)國(guo)(guo)家(jia)相(xiang)關單(dan)位的福利待(dai)遇越(yue)來越(yue)高，越(yue)來越(yue)多(duo)的同學畢業(ye)后(hou)傾(qing)向于報考國(guo)(guo)家(jia)單(dan)位，進(jin)入國(guo)(guo)家(jia)性質的企業(ye)和單(dan)位進(jin)行工作，而(er)像銀(yin)行和公務員的很多(duo)職(zhi)位要求的學歷為全日制(zhi)本科學歷，所以不進(jin)行升(sheng)本，你連(lian)報考的資格都沒有。

考研

有了本科(ke)(ke)學歷，不(bu)需(xu)學位證，就可以(yi)直接報(bao)考(kao)全(quan)國統(tong)招(zhao)(zhao)研(yan)究生(sheng)(sheng)了，而專(zhuan)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)只(zhi)能在(zai)專(zhuan)科(ke)(ke)畢(bi)業(ye)滿(man)兩(liang)年后以(yi)同等(deng)學力報(bao)考(kao)研(yan)究生(sheng)(sheng)，盡管國家規定(ding)允許(xu)專(zhuan)科(ke)(ke)畢(bi)業(ye)滿(man)兩(liang)年后以(yi)同等(deng)學力報(bao)考(kao)研(yan)究生(sheng)(sheng)，但許(xu)多大學實(shi)際(ji)上(shang)卻(que)不(bu)愿招(zhao)(zhao)收專(zhuan)科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)，會在(zai)許(xu)多方面設障礙，要(yao)求(qiu)發(fa)表(biao)論文，加試專(zhuan)業(ye)課。

大專和本科的區別是什么

大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)本(ben)科和(he)大(da)(da)(da)(da)專(zhuan)盡管全是(shi)上大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)，技術專(zhuan)業也類(lei)似，可是(shi)區(qu)別卻許(xu)多。區(qu)別之一(yi)(yi)(yi)取決于大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)本(ben)科所(suo)教例如(ru)多偏(pian)重于理論基(ji)礎，而(er)大(da)(da)(da)(da)專(zhuan)則(ze)更高度重視(shi)實踐活(huo)動和(he)工作經驗(yan)；區(qu)別之二取決于大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)本(ben)科一(yi)(yi)(yi)般讀四年，大(da)(da)(da)(da)專(zhuan)一(yi)(yi)(yi)般讀三(san)年；區(qu)別之三(san)是(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)畢業后學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位證書，大(da)(da)(da)(da)專(zhuan)沒有；區(qu)別之四是(shi)學(xue)(xue)歷不一(yi)(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)本(ben)科，一(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)大(da)(da)(da)(da)專(zhuan)。

從錄取分(fen)數線來看(kan)：本科(ke)錄取分(fen)數線高于專(zhuan)科(ke)。從課程設置來看(kan)：本科(ke)主(zhu)要以專(zhuan)業知識為(wei)主(zhu)，專(zhuan)科(ke)主(zhu)要以技(ji)能為(wei)主(zhu)。