推動課堂革命提高教學質量--宿遷開放大學“名師大講堂”系列活動三

2月(yue)24日，宿(su)遷(qian)開(kai)放(fang)大學舉行(xing)“名師(shi)大講(jiang)(jiang)堂”第(di)三期活動(dong)，省特級(ji)教師(shi)、省職(zhi)教名師(shi)、省“333高層次(ci)人才培養工程”培養對象晏云威為全體教師(shi)開(kai)展了題為《推動(dong)課堂革命，提高教學質(zhi)量(liang)》講(jiang)(jiang)座。

剛(gang)剛(gang)獲得2023年(nian)江蘇省職(zhi)業院(yuan)校(xiao)技能(neng)(neng)大賽車身涂(tu)裝項目一等獎的(de)(de)晏云威，在打(da)造高水平師(shi)資隊伍、推動課(ke)堂改(gai)革(ge)、提高教(jiao)學(xue)質量方面有(you)獨到的(de)(de)見解(jie)。講座中，他從(cong)教(jiao)學(xue)理念(nian)、教(jiao)學(xue)方法及課(ke)堂設(she)計理論依據等方面談了(le)自己(ji)的(de)(de)經驗和建議，提出課(ke)堂是教(jiao)師(shi)傳(chuan)授知識(shi)、技能(neng)(neng)和教(jiao)育的(de)(de)主(zhu)戰場，是學(xue)生獲取知識(shi)、技能(neng)(neng)、經驗的(de)(de)主(zhu)渠(qu)道，抓住(zhu)課(ke)堂，就抓住(zhu)了(le)教(jiao)學(xue)質量。

學(xue)校黨委副書記沈士(shi)軍(jun)認為，教學(xue)不僅僅是知識和技能的傳授，更要通過設定特定的情景，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)習中(zhong)形成自(zi)己(ji)的認知。另外，落實立德樹人根本任務是教師的第一(yi)使命，所有教師要在(zai)課堂教學(xue)中(zhong)融(rong)入思政元素，真正實現全(quan)員育人。

“推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)”是宿(su)遷開(kai)放大(da)學(xue)發(fa)展(zhan)重點目標(biao)。學(xue)校(xiao)(xiao)“十四(si)五(wu)”事業發(fa)展(zhan)規(gui)劃中明確提(ti)(ti)出：用新(xin)精神、新(xin)要(yao)求找準(zhun)發(fa)展(zhan)定位,謀劃學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)新(xin)高(gao)地，推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)、特色發(fa)展(zhan)。近兩年，學(xue)校(xiao)(xiao)以教(jiao)研活動(dong)為平臺，以各類大(da)賽(sai)(sai)為抓手，以賽(sai)(sai)促教(jiao)，以賽(sai)(sai)促學(xue)，不斷改革，穩步提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。2022年，在技(ji)能大(da)賽(sai)(sai)、教(jiao)學(xue)能力(li)大(da)賽(sai)(sai)、省教(jiao)改課題(ti)申報(bao)等方(fang)面，都取得歷(li)史性突破。

學(xue)(xue)校(xiao)將根據《宿遷開放大(da)學(xue)(xue)“名(ming)師(shi)(shi)大(da)講(jiang)堂(tang)”方(fang)案(an)》安(an)排(pai)，圍(wei)繞“專業建設”“教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理”“人才培養”“課(ke)堂(tang)變革(ge)”“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念”“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法”等領域持續開展(zhan)系列活動，引領廣(guang)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)積極開展(zhan)學(xue)(xue)習和研討(tao)，促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業成(cheng)長，服務學(xue)(xue)生終身(shen)發(fa)展(zhan)。（陳瑞成(cheng)）