迎春風興調查研究，沐暖陽忙送教下鄉

近日，文登(deng)開放大學組(zu)織送教下鄉活動，有針對(dui)性(xing)地(di)輔導(dao)基層干部如何(he)進(jin)行(xing)調(diao)查研究，提(ti)高自身(shen)調(diao)查研究能(neng)力，為鄉村(cun)振興(xing)蓄能(neng)蓄勢。

本次(ci)送教(jiao)下鄉目(mu)的地分(fen)別(bie)是龍山(shan)(shan)辦三里河村、大水泊鎮(zhen)瓦屋莊村、小觀(guan)鎮(zhen)西(xi)店(dian)子村、蔄山(shan)(shan)鎮(zhen)山(shan)(shan)馬(ma)劉村，并現場組織小組教(jiao)學。

活動中，輔導教師(shi)從(cong)方法(fa)、流(liu)程(cheng)、基本規則等(deng)方面對(dui)基層(ceng)干部(bu)進行(xing)一對(dui)一地指導，引導基層(ceng)干部(bu)結合(he)所在村(社區)實際(ji)情(qing)況(kuang)，結合(he)身邊熟悉的(de)工作領域挖(wa)掘選題，選定(ding)調(diao)(diao)(diao)查方法(fa)，制訂調(diao)(diao)(diao)查提綱，完成(cheng)調(diao)(diao)(diao)查過程(cheng)，形成(cheng)調(diao)(diao)(diao)查報告(gao)。

座談(tan)(tan)會上，基層干部(bu)踴躍發言，談(tan)(tan)感受，談(tan)(tan)感悟(wu)，談(tan)(tan)收(shou)獲(huo)。在教師的(de)引導梳(shu)理下，他們從農(nong)村(cun)養老、村(cun)集體(ti)經濟增(zeng)收(shou)、社區(qu)網(wang)格化(hua)管理、土地流(liu)轉、美麗鄉村(cun)建設、鄉村(cun)文化(hua)建設、黨(dang)建引領等方面，找(zhao)準調查研究(jiu)的(de)切入點、研究(jiu)方向(xiang)、調查方法、具體(ti)內容等。最終，學(xue)員都確(que)(que)定了(le)選題，明確(que)(que)了(le)實踐作業任務。

此(ci)次送教下鄉活動，是(shi)文(wen)登開放大學面向基層(ceng)干部(bu)，從調查研究做起，賦能(neng)鄉村振興的(de)一次教學實踐，將(jiang)有效地(di)推動“賦能(neng)計劃”的(de)落(luo)地(di)落(luo)實。