【導語(yu)】浙(zhe)江(jiang)自(zi)考(kao)實行(xing)“寬進嚴(yan)出”的原則，盡管沒有入學考(kao)試(shi)，但是想要(yao)通過課(ke)程考(kao)試(shi)是需要(yao)付出一(yi)(yi)定(ding)努力的。部(bu)分考(kao)生由于缺乏計劃性、自(zi)制力，學習(xi)效率(lv)一(yi)(yi)直不高(gao)，其考(kao)試(shi)通過率(lv)自(zi)然不會很高(gao)。如果考(kao)生想要(yao)早日達到畢業的要(yao)求，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)注意合理安(an)排報考(kao)科(ke)目。那么，浙(zhe)江(jiang)自(zi)考(kao)如何安(an)排復(fu)習(xi)計劃?跟著(zhu)小(xiao)編(bian)一(yi)(yi)起來看看吧。

浙江自考如(ru)何安排復習計劃?

一、閱讀浙江自學考試大綱(gang)及(ji)教材

自(zi)學(xue)考試大(da)綱與教材(cai)是(shi)考生(sheng)所有課程的復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)重點(dian)，因為考試題目通常(chang)是(shi)圍繞教材(cai)、大(da)綱展(zhan)開，其(qi)考試內容(rong)比(bi)較固(gu)定，因此考生(sheng)在安排復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)計劃前，可以大(da)致瀏覽以下教材(cai)目錄、考試大(da)綱，重點(dian)關(guan)注最(zui)新版本(ben)的知識改動，初步搭建(jian)好(hao)課程學(xue)習(xi)(xi)(xi)的基本(ben)框架(jia)，打(da)下一個(ge)良好(hao)的基礎，這樣在每個(ge)階段的學(xue)習(xi)(xi)(xi)中，都知道自(zi)己(ji)學(xue)的是(shi)什么(me)、這個(ge)知識點(dian)出自(zi)哪(na)個(ge)章節，哪(na)個(ge)知識點(dian)是(shi)必考的高頻(pin)知識點(dian)等等。

二、制定(ding)切實可行的復習計(ji)劃

很多(duo)考(kao)(kao)生給自己制定的(de)復習(xi)計劃比較寬泛，大致(zhi)是每個月要(yao)看(kan)多(duo)少(shao)書(shu)、做(zuo)多(duo)少(shao)題，具體落實(shi)下來(lai)卻很難(nan)。還有些考(kao)(kao)生制定了非常(chang)詳細(xi)的(de)復習(xi)計劃，每一天要(yao)做(zuo)多(duo)少(shao)題、要(yao)看(kan)幾(ji)頁書(shu)，可是能堅持下來(lai)也非常(chang)困難(nan)。建議各位考(kao)(kao)生結(jie)合自身的(de)學(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態，來(lai)科學(xue)(xue)規劃有限的(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間。例如一周(zhou)要(yao)完成(cheng)什么(me)任(ren)務，弄懂(dong)某一章(zhang)的(de)知識重(zhong)點，盡量不要(yao)把學(xue)(xue)習(xi)任(ren)務拆得過于零散或密(mi)集，做(zuo)到(dao)學(xue)(xue)習(xi)任(ren)務適中，容易堅持就可以(yi)。

三、熟悉浙江自考考試(shi)題型

考(kao)生對自考(kao)教(jiao)材及知(zhi)識有一定把握以(yi)后(hou)，就可(ke)以(yi)開始(shi)做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)了(le)。第(di)一次(ci)開始(shi)做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時，先翻(fan)開練習資料，把該科目的(de)每個(ge)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)依次(ci)熟悉(xi)一遍(bian)。了(le)解每個(ge)學科對應的(de)是哪(na)些(xie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)，再對每個(ge)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)進(jin)行多次(ci)練習。逐步熟悉(xi)之后(hou)，可(ke)以(yi)在做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時多思考(kao)，這道題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)考(kao)察(cha)了(le)什(shen)么知(zhi)識點(dian)，對應哪(na)一章的(de)內容，有什(shen)么延伸知(zhi)識點(dian)可(ke)以(yi)考(kao)察(cha)，這一類(lei)考(kao)試題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)通常喜歡考(kao)察(cha)什(shen)么等(deng)等(deng)。充(chong)分(fen)把握各(ge)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)的(de)分(fen)值情況，合理分(fen)配(pei)做題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)時間(jian)。

四、總結歸納真題(ti)規律

有(you)些同學在做完題(ti)后(hou)，很少去回顧答(da)案的(de)作答(da)過程(cheng)，這樣學習(xi)效(xiao)率(lv)一(yi)定(ding)不高。我們需(xu)(xu)要刷題(ti)，更需(xu)(xu)要分析標準答(da)案，通過總結歸納答(da)案中(zhong)的(de)知識(shi)點(dian)(dian)，才(cai)能知道自(zi)己還有(you)哪些考點(dian)(dian)沒有(you)弄(nong)懂，做到(dao)查(cha)漏補缺，避免盲目(mu)陷入題(ti)海(hai)。例如(ru)，對(dui)于簡答(da)或論述類題(ti)目(mu)，我們要學會抓關鍵(jian)詞(ci)，把(ba)答(da)案中(zhong)有(you)關作用、意義、特點(dian)(dian)、特征和功能的(de)勾畫出來，這樣有(you)利于下次復習(xi)時強化記憶(yi)，更好地(di)答(da)題(ti)。

五、勞逸結合提升復習效率(lv)

考(kao)(kao)(kao)試成績的好(hao)(hao)壞與情緒是否穩定關系很大，考(kao)(kao)(kao)前考(kao)(kao)(kao)生(sheng)要調(diao)整好(hao)(hao)心態。考(kao)(kao)(kao)前幾天，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)要保(bao)持自己(ji)平時的學習(xi)和生(sheng)活節奏，適當減輕復習(xi)密度(du)(du)和難度(du)(du)。考(kao)(kao)(kao)生(sheng)要保(bao)持大腦皮層(ceng)中度(du)(du)興奮，既不過(guo)分放松，也不過(guo)度(du)(du)緊張(zhang)(zhang)，心情緊張(zhang)(zhang)時，做深(shen)呼吸。備(bei)考(kao)(kao)(kao)期間(jian)，考(kao)(kao)(kao)生(sheng)不要做劇烈(lie)的體育運動，也要避免和別人爭吵，保(bao)持良好(hao)(hao)的心境(jing)。

【結尾】以上就是關(guan)(guan)于“浙(zhe)江(jiang)自考(kao)(kao)如(ru)何安排復習計劃(hua)?”的相(xiang)關(guan)(guan)內容了，希望可以幫(bang)助到(dao)各位(wei)考(kao)(kao)生。考(kao)(kao)生如(ru)果想獲取(qu)更多(duo)關(guan)(guan)于浙(zhe)江(jiang)自考(kao)(kao)的相(xiang)關(guan)(guan)資(zi)訊(xun)，如(ru)成人自考(kao)(kao)報名時間(jian)、考(kao)(kao)試(shi)時間(jian)、報考(kao)(kao)條件、備考(kao)(kao)知識(shi)、相(xiang)關(guan)(guan)新聞等，敬請(qing)關(guan)(guan)注(zhu)中國教育在(zai)線。