成人(ren)(ren)大(da)(da)專(zhuan)理科專(zhuan)業好(hao)嗎？相信很(hen)多人(ren)(ren)都不太清楚，下面小(xiao)編為(wei)大(da)(da)家(jia)敘述一(yi)下關于這個問題的相關信息，希望對大(da)(da)家(jia)有所(suo)幫助。

成人大專理科專業好嗎

成人大(da)專理(li)科專業(ye)(ye)好，理(li)科大(da)專可以(yi)學的(de)(de)專業(ye)(ye)有：地礦類的(de)(de)采礦工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、石油工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、礦物加工(gong)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、勘查技(ji)術與(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、資源(yuan)勘查工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)；機(ji)械類的(de)(de)機(ji)械設計(ji)制造及(ji)其(qi)自動(dong)化；材(cai)料(liao)成型及(ji)控(kong)制工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)；工(gong)業(ye)(ye)設計(ji)；過程(cheng)(cheng)(cheng)裝備與(yu)控(kong)制工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)專業(ye)(ye)等。

1、專科(ke)(ke)的(de)電子(zi)商務專業：電子(zi)商務其實(shi)(shi)(shi)是一個交叉(cha)學(xue)科(ke)(ke)，融入了(le)計算(suan)機(ji)科(ke)(ke)學(xue)、市場營銷學(xue)、管理學(xue)、法學(xue)等相關(guan)知(zhi)識(shi)，所(suo)以其實(shi)(shi)(shi)知(zhi)識(shi)面庭廣的(de)。但其實(shi)(shi)(shi)目前國內(nei)大部分開設(she)的(de)高校，專業課(ke)程的(de)設(she)置(zhi)都不是很(hen)(hen)合理，很(hen)(hen)多(duo)人覺得電子(zi)商務比較(jiao)虛幻(huan)，很(hen)(hen)多(duo)學(xue)生對就業方向也把握不準(zhun)，很(hen)(hen)多(duo)學(xue)校都更注重理論，實(shi)(shi)(shi)踐相對比較(jiao)少。

2、專科的(de)(de)(de)工程造價(jia)(jia)(jia)專業(ye)：專科生學(xue)造價(jia)(jia)(jia)還是(shi)很(hen)有(you)發展(zhan)前途(tu)的(de)(de)(de)，工程造價(jia)(jia)(jia)是(shi)一個偏實用性的(de)(de)(de)學(xue)科，所以(yi)即便是(shi)很(hen)多專科院校的(de)(de)(de)培養方式(shi)都比較實際一些，當(dang)然(ran)近些年報考造價(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)人數不少(shao)，所以(yi)肯定存(cun)在一定的(de)(de)(de)競爭力。不過本(ben)科和(he)專科在這(zhe)一行的(de)(de)(de)起點都是(shi)一樣(yang)的(de)(de)(de)，所以(yi)想要(yao)學(xue)好這(zhe)一行主要(yao)還是(shi)看自身(shen)的(de)(de)(de)努力程度，造價(jia)(jia)(jia)比較注(zhu)重(zhong)個人能力。

3、專科的(de)人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)專業：人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)屬于公(gong)共(gong)管(guan)理(li)(li)類(lei)專業，而(er)國內也有(you)不(bu)(bu)少(shao)院校已(yi)經(jing)撤銷了這類(lei)專業。一方面是因(yin)為人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理(li)(li)專業看(kan)似發展方向很多，但實(shi)際上專科生(sheng)報考普遍就業競爭力(li)比(bi)較(jiao)弱(ruo)。因(yin)為大部分(fen)(fen)適合(he)的(de)工作崗位門(men)檻都不(bu)(bu)算高(gao)，大部分(fen)(fen)專科生(sheng)報考其實(shi)發展情況都不(bu)(bu)是很好，最(zui)主(zhu)要的(de)是收入(ru)不(bu)(bu)高(gao)。

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