為總結我省(sheng)高等教(jiao)育(yu)自(zi)(zi)學(xue)考試工(gong)作(zuo)，分析我省(sheng)自(zi)(zi)學(xue)考試工(gong)作(zuo)面(mian)臨的形勢(shi)與機遇，推進(jin)改革試點工(gong)作(zuo)，促進(jin)我省(sheng)自(zi)(zi)學(xue)考試事業高質量發展，1月12日，我省(sheng)在攀枝花市組織召(zhao)開高等教(jiao)育(yu)自(zi)(zi)學(xue)考試工(gong)作(zuo)座談會。省(sheng)教(jiao)育(yu)考試院黨委(wei)書記出席會議并講話。

會上，各高校參會代表踴躍發(fa)(fa)言，大家(jia)一致認(ren)為，高等教(jiao)育自(zi)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)制度創立(li)實施40周年來，我(wo)(wo)省(sheng)自(zi)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)始終根據(ju)經(jing)(jing)濟和社(she)會發(fa)(fa)展的需求不(bu)(bu)斷進行調整和改革，積累(lei)了(le)豐富的寶(bao)貴經(jing)(jing)驗，呈現出三(san)個方面(mian)重要特征:一是(shi)(shi)報考(kao)(kao)規模穩(wen)中有升，進一步推動了(le)高等教(jiao)育大眾化(hua)、普及(ji)化(hua)進程；二是(shi)(shi)專業結構和專業考(kao)(kao)試(shi)計劃不(bu)(bu)斷優化(hua)，適應了(le)經(jing)(jing)濟社(she)會發(fa)(fa)展；三(san)是(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)治(zhi)理能力不(bu)(bu)斷提升，形(xing)成了(le)特色鮮明、運轉高效的制度體(ti)系(xi)。面(mian)對(dui)新(xin)形(xing)勢和新(xin)挑戰,我(wo)(wo)省(sheng)自(zi)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)應系(xi)統總結、優化(hua)定位(wei)、深化(hua)改革，進一步優化(hua)專業結構，充(chong)分發(fa)(fa)揮主考(kao)(kao)學(xue)校功能，運用(yong)多(duo)元化(hua)評價方式，不(bu)(bu)斷深化(hua)我(wo)(wo)省(sheng)自(zi)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)改革發(fa)(fa)展。

會議指出，自(zi)學考試(shi)作為高等學歷繼續(xu)教育(yu)體系(xi)(xi)的(de)(de)重要(yao)(yao)組成部分(fen)，是構建服務終身學習教育(yu)體系(xi)(xi)的(de)(de)重要(yao)(yao)內容，是人(ren)民群眾創造美好生活、實現共同富裕的(de)(de)重要(yao)(yao)途(tu)徑。要(yao)(yao)充分(fen)認識經濟社會發(fa)展和國家戰略對自(zi)考改革發(fa)展方向提(ti)出的(de)(de)新要(yao)(yao)求，建設高質量(liang)教育(yu)體系(xi)(xi)對自(zi)考工(gong)作著(zhu)力(li)點提(ti)出的(de)(de)新要(yao)(yao)求，人(ren)民群眾職業發(fa)展和創造美好生活需要(yao)(yao)對自(zi)考整體布局提(ti)出的(de)(de)新要(yao)(yao)求。

會(hui)議要求，要充分發揮高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)自(zi)學考(kao)(kao)(kao)試(shi)自(zi)身優勢，支撐高(gao)等(deng)學歷繼續(xu)教(jiao)育(yu)綜合改革，主動(dong)服(fu)務全民(min)終身學習(xi)(xi)；要牢記為(wei)黨育(yu)人、為(wei)國(guo)育(yu)才的教(jiao)育(yu)使命，把(ba)立德樹(shu)人作為(wei)第一標(biao)準落實到自(zi)學考(kao)(kao)(kao)試(shi)的各環節、全過(guo)程；要持(chi)續(xu)推進(jin)我省自(zi)學考(kao)(kao)(kao)試(shi)制(zhi)度體(ti)系建(jian)設，有(you)序推進(jin)我省自(zi)學考(kao)(kao)(kao)試(shi)培(pei)養標(biao)準體(ti)系建(jian)設，穩步推進(jin)自(zi)學考(kao)(kao)(kao)試(shi)“學歷證書＋若干(gan)職業技能(neng)等(deng)級(ji)證書”制(zhi)度（“1＋X”證書）試(shi)點，彰顯(xian)“產教(jiao)融合、校企合作、工學結合、知行(xing)合一”的自(zi)學考(kao)(kao)(kao)試(shi)改革發展方向，服(fu)務全民(min)終身學習(xi)(xi)體(ti)系。

省(sheng)教育考(kao)試院分(fen)管負(fu)(fu)責同志(zhi)和相(xiang)關(guan)處室以(yi)及省(sheng)內部分(fen)自考(kao)主考(kao)院校和攀枝花市教育考(kao)試院相(xiang)關(guan)負(fu)(fu)責同志(zhi)參加會議。