很多考生比較看重學位英語，因為學(xue)士學(xue)位對于大部分本(ben)科考生(sheng)來說，不僅(jin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種認可，更是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種榮譽，能(neng)夠(gou)取得學(xue)位英語(yu)也(ye)是(shi)(shi)(shi)人生(sheng)中的一(yi)(yi)(yi)件較(jiao)有(you)(you)成就感的事情。因此很多本(ben)科考生(sheng)都會(hui)(hui)(hui)努力(li)抓住機(ji)會(hui)(hui)(hui)，考取學(xue)位英語(yu)。只是(shi)(shi)(shi)千萬別(bie)放(fang)棄!一(yi)(yi)(yi)年(nian)只有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次的考試機(ji)會(hui)(hui)(hui)實在(zai)可貴(gui)。除了自考生(sheng)，對于成考生(sheng)而言，在(zai)校(xiao)期間務必要考過!沖(chong)刺(ci)備(bei)考也(ye)要講方法，開始(shi)備(bei)考才會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)(hui)!

我們先來了解一下學位英語考試都考點啥!

詞匯(hui)與語(yu)(yu)法(fa)在學位英語(yu)(yu)學習(xi)中屬(shu)于基(ji)礎(chu)知識。通常要(yao)求如下：

詞匯

詞(ci)匯掌握本(ben)考試大綱所規定的英(ying)語(yu)詞(ci)匯、常用(yong)詞(ci)組(zu)、常用(yong)詞(ci)綴，并在閱讀(du)、寫作等(deng)過程中具(ju)有相應(ying)的應(ying)用(yong)能力(li)，即：

1.領會式(shi)掌(zhang)握4400個單詞和550個常用詞組;

2.復(fu)用式掌握(wo)2000個(ge)左(zuo)右(you)的(de)常用單詞和搭配以(yi)及200個(ge)左(zuo)右(you)的(de)常用詞組;

3.掌握一(yi)定數量的常用(yong)詞(ci)綴，并(bing)能根(gen)據構詞(ci)法和語境識別常見(jian)的派生詞(ci)。

語法

掌握(wo)(wo)英語的(de)基本語法結(jie)構(gou)(gou)和常用句(ju)型，能(neng)正(zheng)確理解、運(yun)用這些句(ju)型和結(jie)構(gou)(gou)寫成(cheng)的(de)句(ju)子。需要掌握(wo)(wo)的(de)具體(ti)內容如(ru)下：

1.名(ming)詞、代詞的(de)數(shu)和格的(de)構成及其(qi)用(yong)法(fa);

2.動詞的(de)基本(ben)時(shi)態、語(yu)態的(de)構(gou)成及其用法;

3.形容詞(ci)、副詞(ci)的(de)比較級和最高級的(de)構成及其用(yong)法;

4.常用(yong)連接詞(ci)、冠詞(ci)的詞(ci)義(yi)及其用(yong)法;

5.非謂(wei)語動(dong)詞(不(bu)定式、動(dong)名詞、分詞)的構成(cheng)及其用法;

6.虛擬語(yu)氣的構成及其用法;

7.各(ge)類從句的(de)構成及(ji)其用法;

8.基本句(ju)型的結構及其用(yong)法;

9.強調句型的結(jie)構及其用法(fa);

10.常用倒裝句的結構(gou)及其(qi)用法

掌握了(le)以上(shang)兩(liang)項較為基礎的單詞與語法，我們再做其(qi)他題型就不(bu)難了(le)

學位英語題型有哪些？

【完成對話要求】

此題型會以對(dui)(dui)(dui)話(hua)的形式(shi)出現，對(dui)(dui)(dui)話(hua)中會有(you)空白(bai)部分，下面有(you)用來完成對(dui)(dui)(dui)話(hua)的若干個選擇項(xiang)，要(yao)求考生(sheng)根據(ju)對(dui)(dui)(dui)話(hua)內容將(jiang)選擇項(xiang)分別填入(ru)對(dui)(dui)(dui)話(hua)中的空白(bai)，使之完整。

【詞匯與語法要求】

此(ci)部分為單項選(xuan)擇題，每題由一個不(bu)完整的句子(zi)及 A、B、C、D 四個選(xuan)項組(zu)成(cheng)，考生應(ying)從四個選(xuan)項中選(xuan)出一個能使該句完整、正(zheng)確。

【閱讀理解要求】

提(ti)起閱讀(du)(du)理解(jie)，很(hen)多同學是一把“辛酸淚”，生(sheng)詞(ci)多，讀(du)(du)不(bu)懂;即使(shi)單詞(ci)都認識，卻常(chang)常(chang)還是讀(du)(du)不(bu)懂。一旦(dan)讀(du)(du)不(bu)懂，就會(hui)影響做題的(de)時間和(he)質量，今(jin)天為(wei)大(da)家(jia)整理了學位英(ying)語考試(shi)中閱讀(du)(du)理解(jie)的(de)九大(da)題型和(he)解(jie)題技巧，詞(ci)匯(hui)(hui)匯(hui)(hui)總，幫助你一眼(yan)看(kan)出答案，提(ti)高(gao)做題的(de)速度和(he)正確(que)率!

例證題

1.例證題的標記。當題干(gan)中出現

example,case,illustrate,illustration,exemplify時。

2.返(fan)回(hui)原(yuan)文，找出該例證所(suo)在的位(wei)(wei)置，既(ji)給(gei)該例子定位(wei)(wei)。

3.搜索(suo)該例證周圍的區域，90%向(xiang)上(shang)，10%向(xiang)下，找出該例證支持的觀(guan)點。例子周圍具有(you)概括抽(chou)象性的表達(da)通常就(jiu)是(shi)它的論(lun)點。

注意：舉例(li)的目的是為(wei)(wei)了(le)支持論點或是為(wei)(wei)了(le)說(shuo)明主(zhu)題(ti)句。舉例(li)后馬(ma)上問(wen)這個例(li)子(zi)說(shuo)明了(le)什么問(wen)題(ti)?不能用例(li)子(zi)中的話來回答這個問(wen)題(ti)。

4.找出該(gai)論點(dian)，并(bing)與(yu)四個選(xuan)項比較，得出選(xuan)項中與(yu)該(gai)論點(dian)最一致的答案。

5.例證題錯誤答案設計的干擾(rao)特征(zheng)經常是：就事(shi)論事(shi)。即(ji)用例子中(zhong)的某一(yi)內容拉出來讓你去選(xuan)。

要求：在閱讀中(zhong)，遇到(dao)長的(de)例(li)子，立即給這個例(li)子定位，即找出起始點，從哪開(kai)始到(dao)哪結束

指代題

1.返回原文，找(zhao)出出題的指代詞。

2.向上(shang)搜索，找(zhao)(zhao)最近(jin)的名詞(ci)、名詞(ci)性(xing)短語或句(ju)子(先從最近(jin)點(dian)開始找(zhao)(zhao)，找(zhao)(zhao)不(bu)到再找(zhao)(zhao)次(ci)近(jin)的，一(yi)般答案不(bu)會離得太遠)。

3.將找到的詞、詞組或句子的意思代入替(ti)換(huan)該(gai)指代詞，看(kan)其意思是否通(tong)順。

4.將(jiang)找(zhao)到的詞(ci)、詞(ci)組或(huo)句(ju)子與四(si)個選(xuan)項進行(xing)比(bi)較，找(zhao)出最佳答案。

詞匯題

“搜索代入”法：

1.返回原文，找出該詞匯出現的(de)地方(fang)。

2.確定該詞匯的詞性

3.從上下文(詞(ci)匯(hui)的(de)(de)前后幾句)中(zhong)找(zhao)到(dao)與(yu)所(suo)給(gei)詞(ci)匯(hui)具有相同詞(ci)性的(de)(de)詞(ci)(如一下子找(zhao)不到(dao)就再往上往下找(zhao))，代入(ru)所(suo)給(gei)詞(ci)匯(hui)在(zai)文章中(zhong)的(de)(de)位(wei)置(將之替換)看語(yu)義是否合(he)適(shi)

4.找出選(xuan)項(xiang)中與代替詞(ci)意思相同或相近的(de)選(xuan)相，即答案

注意：

a.如果該詞(ci)匯是(shi)簡(jian)單詞(ci)匯，則其字面意思必然不(bu)是(shi)正確答案。

b.高(gao)考(kao)閱讀不是考(kao)察字認識(shi)不認識(shi)，而(er)是考(kao)察是否能(neng)根據上下(xia)文(wen)作出正確的(de)判斷。

c.詞(ci)匯題(ti)的正確答案經常蘊藏(zang)在原文該詞(ci)匯出現的附近。注意不能靠單詞(ci)詞(ci)義直接往下推。

d.尋找時要(yao)注(zhu)意同(tong)(tong)位(wei)語(yu)、特殊標點(比如分號，分號前(qian)后(hou)(hou)兩(liang)句(ju)(ju)話的邏輯關系不是形式上的并列(lie)就是語(yu)義(yi)上的并列(lie)，也就是兩(liang)句(ju)(ju)話的意思相同(tong)(tong)，所以(yi)可用其中一句(ju)(ju)話的意思來推測另一句(ju)(ju)話的意思從(cong)(cong)而推出所給(gei)詞匯含義(yi))、定(ding)語(yu)從(cong)(cong)句(ju)(ju)、前(qian)后(hou)(hou)綴，特別要(yao)注(zhu)意尋找時的同(tong)(tong)性原則。比如：讓猜一個名(ming)詞詞組(zu)(動(dong)詞詞組(zu))的意思，我們就向上向下搜(sou)索名(ming)詞詞組(zu)(動(dong)詞詞組(zu))。

隱(yin)蔽型詞(ci)匯(hui)題(ti)：題(ti)干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞(ci)被(bei)替(ti)換掉。隱(yin)蔽型詞(ci)匯(hui)題(ti)的做法跟詞(ci)匯(hui)題(ti)的做法幾乎一樣(yang)，往上往下找。

句子理解題

1.返回原文找到原句。

2.對原句(ju)進行(xing)(xing)語(yu)法(fa)和詞義的精確分析(xi)(找主干)，應該重點抓原句(ju)的字面含(han)(han)義。若(ruo)該句(ju)的字面含(han)(han)義不能確定(ding)，則依(yi)據(ju)上下文進行(xing)(xing)判(pan)斷。注意(yi)：局部含(han)(han)義是由整體(ti)決定(ding)的。

3.一般(ban)來說，選項中的正確答(da)案與原句意思完全相(xiang)同，只不過用其他英語詞匯換種(zhong)表達而已。

4.句子理解題的錯(cuo)誤(wu)選(xuan)項干擾項特征：推(tui)得過遠。做題時應把握(wo)住(zhu)推(tui)的度。

思路：對句子微觀分析?不行就依據上下(xia)文?選擇(ze)時不要(yao)推得過遠。

推理題

“最近原則”

1.標志：learn,infer,imply,inform

2.看是否可以通(tong)過題(ti)(ti)干返(fan)回原(yuan)文(wen)(wen)或依據選(xuan)項返(fan)回原(yuan)文(wen)(wen)。一般要圍(wei)繞文(wen)(wen)中(zhong)的(de)一兩個重點進行推(tui)理。推(tui)理題(ti)(ti)無論通(tong)過題(ti)(ti)干能(neng)不能(neng)定位，我們都要把(ba)它固(gu)化到文(wen)(wen)章的(de)一兩點上。

3.依(yi)據原文的(de)(de)意(yi)思進行三錯一(yi)(yi)對(dui)的(de)(de)判斷。先不(bu)要進行推(tui)理，若有一(yi)(yi)個選項(xiang)(xiang)跟原文的(de)(de)意(yi)思一(yi)(yi)模(mo)一(yi)(yi)樣(yang)，則該選項(xiang)(xiang)必(bi)然是(shi)(shi)正確答案。推(tui)理題(ti)(ti)不(bu)是(shi)(shi)考察我們(men)(men)的(de)(de)想象力，它實際(ji)是(shi)(shi)考察我們(men)(men)原文中(zhong)的(de)(de)某(mou)幾個點如一(yi)(yi)個、兩個點所涉(she)及(ji)的(de)(de)問題(ti)(ti)我們(men)(men)讀透了沒有。因(yin)此(ci)，不(bu)推(tui)的(de)(de)比推(tui)的(de)(de)好(hao);推(tui)的(de)(de)近(jin)的(de)(de)比推(tui)的(de)(de)遠的(de)(de)要好(hao)。

4.推(tui)(tui)(tui)(tui)理題的(de)(de)最近(jin)答(da)案原(yuan)則：不推(tui)(tui)(tui)(tui)的(de)(de)要(yao)(yao)比推(tui)(tui)(tui)(tui)的(de)(de)好，推(tui)(tui)(tui)(tui)的(de)(de)近(jin)的(de)(de)要(yao)(yao)比推(tui)(tui)(tui)(tui)的(de)(de)遠的(de)(de)好，直接(jie)推(tui)(tui)(tui)(tui)出的(de)(de)要(yao)(yao)比間接(jie)推(tui)(tui)(tui)(tui)的(de)(de)好。(原(yuan)文(wen)的(de)(de)某句話變個說法)

注意(yi)：做題(ti)時不(bu)能想得太多，推得過(guo)遠。是否把原文讀懂才是關鍵(jian)。

主旨題

“串(chuan)(chuan)(chuan)線(xian)摘帽”：即在自然(ran)段少(shao)的時(shi)候串(chuan)(chuan)(chuan)串(chuan)(chuan)(chuan)線(xian)，串(chuan)(chuan)(chuan)線(xian)法解不出來(lai)時(shi)，大(da)帽子、小(xiao)帽子摘一下。

1.主旨題的標志：mainly about,mainly discuss,the best title

2.串線(xian)法(fa)：抓首段(duan)(duan)和其(qi)余(yu)各段(duan)(duan)的(de)第一句(ju)話，把(ba)其(qi)意(yi)思連(lian)接成一個整體(ti)。要(yao)注意(yi)總結性的(de)提(ti)示詞和轉(zhuan)折詞，特(te)別要(yao)注意(yi)中心句(ju)。(主要(yao)針對自(zi)然(ran)段(duan)(duan)少的(de)文章;針對自(zi)然(ran)段(duan)(duan)多的(de)文章，主旨題最好(hao)聯(lian)系(xi)中心句(ju)。找(zhao)一個和中心句(ju)最貼近的(de))

3.小心首段陷阱。

4.主旨題錯誤(wu)選項的干擾特征經常是：

①局部信息，即選項的(de)內容小于文(wen)章的(de)內容;

②范圍過寬，即(ji)選(xuan)項(xiang)的(de)內容大于文章的(de)內容。

5.逆向(xiang)思維法、快速(su)作文(wen)(wen)法：在兩個選(xuan)(xuan)項看上去都十(shi)分正確(que)(que)無(wu)法選(xuan)(xuan)擇時，試(shi)著從選(xuan)(xuan)項出(chu)發，想象一(yi)下如(ru)果(guo)自己(ji)以(yi)此選(xuan)(xuan)項來(lai)寫文(wen)(wen)章會有那(nei)些內容(rong)，然后把它與文(wen)(wen)章的內容(rong)比較，接(jie)近(jin)的即為正確(que)(que)選(xuan)(xuan)項。

作者態度題

1.標(biao)志：attitude

2.應(ying)精確理解四個選項(xiang)的含(han)義。

3.不要摻雜自己的觀點(dian)。

4.可以尋(xun)找文中一些具有感情色彩的(de)詞。如：fortunately,excessively,toomany.

5.舉例的方式。

6.抓論述(shu)的主線。把第一(yi)段(duan)(duan)(duan)讀(du)透，把其他各段(duan)(duan)(duan)的段(duan)(duan)(duan)首段(duan)(duan)(duan)尾句(ju)拉出來，看整(zheng)個(ge)文章的謀篇結構。

7.做作者態度題(ti)時特別注意：首先看清楚是(shi)誰對(dui)誰的態度。

8.態(tai)度詞匯總，最(zui)好收藏!

(1)贊同

positive 肯(ken)定的(de), 實際的(de), 積極(ji)的(de), , 確實的(de)

favorable 贊成的(de), 有(you)利的(de), 贊許的(de), 良好的(de)

approval 贊成, 承認, 正式(shi)批準

enthusiasm 狂熱(re), 熱(re)心, 積極性

supportive 支持的，支援的

defensive 為……而辯護

(2)否定

negative 否(fou)定的, 消極的, 負的, 陰性(xing)的

disapproval 不(bu)贊成

objection 異議

opposition 反對

critical 批評的

criticism 批評批判

disgust 令人(ren)厭惡, 令人(ren)反(fan)感(gan)vt.使(shi)作嘔

warning 警(jing)告的; 告誡的; 引以為戒的

detestation 憎惡(e), 厭惡(e)的(de)人, 嫌惡(e)

indignation 憤慨

contempt 輕視(shi), 輕蔑, 恥辱, 不尊敬

compromising 妥協, 折(zhe)衷(zhong)v.妥協, 折(zhe)衷(zhong)

worried 悶悶不樂(le)的,焦慮的

(3)懷疑

suspicion 猜疑(yi), 懷疑(yi)

suspicious (～ of) 可疑(yi)的(de), 懷疑(yi)的(de)

doubt 懷疑(yi)，疑(yi)惑

doubtful 可疑的(de), 不確的(de), 疑心(xin)的(de)

question 疑問，懷(huai)疑

puzzling 使迷(mi)惑的, 使莫明其妙的

(4)客觀

objective 客(ke)觀的

neutral 中立的

impartial 公平(ping)的(de), 不偏不倚(yi)的(de)

disinterested 無私(si)的

rational 理性的

unbiased 沒有偏見的

unprejudiced 公平的(de), 無偏(pian)見(jian)的(de), 沒有(you)成見(jian)的(de)

detached 不含個人偏見的

(5) 主觀

subjective 主(zhu)觀(guan)的(de)(de), 個人的(de)(de)

indifference 不關(guan)心

tolerance 寬容(rong)，容(rong)忍，忍受

pessimism 悲觀, 悲觀主(zhu)義

gloomy 黑暗的(de)(de), 陰沉的(de)(de), 令人沮喪的(de)(de), 陰郁的(de)(de)

optimistic 樂觀的

sensitive 有感覺的(de), 敏感[銳]的(de),易(yi)受傷害的(de)

scared 恐懼(ju)的

reserved 保留的(de), 包租(zu)的(de)

consent 同意, 贊成, 答應n.同意, 贊成, 允諾

radical 激進(jin)的(de)

moderate 中等的, 適度(du)的, 適中的v.緩和(he)

mild 溫和的, 溫柔的, 淡味的, 輕微的, 適度的

ironic 說(shuo)反(fan)話的(de), 諷刺的(de)

confused 困惑的(de), 煩(fan)惱的(de)

amazed 吃驚的, 驚奇的

worried 擔心的

concerned 關(guan)心的, 有關(guan)的

apprehensive 擔(dan)憂，擔(dan)心(xin)

mixed 喜(xi)憂參(can)半

biased 有偏見的

indignant 憤怒的, 憤慨的

(6)積極

objective 客(ke)觀的(de)

concerned 關注的

confident 自信的(de), 確信的(de)

interested 感興趣的, 有(you)成見(jian)的, 有(you)權益(yi)的

optimistic 樂觀的

positive 正面(mian)的

impressive 給人深刻印象的(de), 感人的(de)

(7)中立/折中

impartial 公平(ping)的(de), 不(bu)偏不(bu)倚的(de)

neutral 中(zhong)立的

impersonal 非個人的

factual 事實的(de), 實際(ji)的(de),根據事實的(de)

detached 不含個(ge)人偏見的

(8)消極(ji) (通常不作為選項)

negative 消極的

indifferent 漠不關心(xin)的

depressed 消沉的

subjective 主觀的

pessimistic 悲觀的

unconcerned 不關(guan)心的

contemptuous 輕蔑的, 侮辱(ru)的

hostile 敵(di)對(dui)的, 敵(di)方的

biased 片面的

判斷題

1.看可否(fou)通過四(si)個選項具體化到文中一點(dian)或者根據自(zi)然段原則定位。

2.每個選項都(dou)應返(fan)回原(yuan)文，不(bu)能(neng)憑主觀印象(xiang)進行判(pan)斷。

3.要重點抓(zhua)是(shi)“三(san)(san)錯一對”還是(shi)“三(san)(san)對一錯”的關系(做題是(shi)要看清(qing)題目)。

細節題

看完題目回到原(yuan)文，重疊(die)原(yuan)文，得(de)出答案(an)，重點題型中的(de)幾個問題

1.詞匯題：字(zi)面意(yi)思不(bu)是答案，要根據上下文推測其深刻含義

2.句(ju)子(zi)理解題：一般不要(yao)求(qiu)推理，只看(kan)句(ju)子(zi)本身。

3.推理題：答案(an)很大程度上是原文(wen)的重(zhong)現，不一(yi)定非要(yao)經(jing)過邏(luo)輯推理從原文(wen)中得出。

正確答案的特征

1.正確答案經常與中心(xin)思想有關。

2.正確答(da)案的位置，最常見(jian)的三個(ge)位置是(shi)：段(duan)首段(duan)尾處、轉折(zhe)處、因果處。

3.正(zheng)確(que)答(da)案(an)經(jing)常運用的原則是(shi)：同(tong)義替換、正(zheng)話反(fan)說、反(fan)話正(zheng)說。

4.從語氣(qi)角度(du)來(lai)看，正確答案中經(jing)常含有不肯(ken)定的語氣(qi)詞和委婉(wan)表達(da)的用詞。如：can,may,might,possible,notnecessarily,some.

5.正確答案經常(chang)具(ju)有概括性(xing)、深刻(ke)性(xing)，不能只見樹木不見森林。

錯誤答案的特征

第一大層次：

1.無中生有(未提及的(de)概念);

2.正反(fan)混淆(選項的意思跟原(yuan)文的意思正好相(xiang)反(fan));

3.所答非所問(雖然選項的說法沒有問題(ti)，符合(he)原文，但和題(ti)干(gan)搭不上邊)

第二大層次：

1.過分絕對;

2.擴(kuo)大范(fan)圍(wei)(注意隱蔽(bi)型(xing)的(de)擴(kuo)大范(fan)圍(wei)mostly);

3.因果倒置;

4.常識判斷;

5.推得過遠;

6.偏離中心;

7.變換詞性。

常識(shi)判(pan)斷：如果一個選項(xiang)僅僅符(fu)合常識(shi)，不一定是正確答案，還要看(kan)文章中(zhong)類似的(de)意思有(you)沒有(you)出現;如果一個選項(xiang)不符(fu)合常識(shi)，一定不是正答案。

能夠不(bu)由自主地按照正確(que)的思(si)路解題了，才表明(ming)我們正確(que)掌握(wo)了這些技巧。

【完形填空要求】

主要測(ce)試考生綜合(he)運用詞(ci)匯的(de)能力(li)。在一(yi)篇短(duan)(duan)文(wen)中會留(liu)出部分(fen)空白(bai)，每(mei)個(ge)(ge)空白(bai)為一(yi)題(ti)，每(mei)題(ti)有(you)四個(ge)(ge)選項，要求考生在通讀全文(wen)，理(li)解短(duan)(duan)文(wen)大意的(de)基礎上，結(jie)合(he)學過(guo)的(de)語法詞(ci)匯知識選擇(ze)一(yi)個(ge)(ge)答案，使短(duan)(duan)文(wen)的(de)意思(si)和(he)結(jie)構完整。

【英譯漢要求】

能(neng)夠在不(bu)借助詞(ci)典的情(qing)況下，將一般難度、非專業性(xing)題材漢語(yu)(yu)句子翻譯成英語(yu)(yu)，能(neng)夠準確表達原文的意思，譯文通順，用(yong)詞(ci)準確，無(wu)重(zhong)大語(yu)(yu)法錯誤(wu)。

【短文寫作要求】

掌(zhang)握一般(ban)文章寫(xie)作技巧(qiao)，具有用(yong)英語(yu)表達思想的基本能力。文字流暢，語(yu)意連貫(guan)，標點正確，無重大語(yu)法錯誤(wu)。