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自考和成考有什么區別?建議報哪一個?

很(hen)多人(ren)為了找一(yi)份更好(hao)更穩定的工作,都會努力的提(ti)升自(zi)(zi)(zi)己學歷,自(zi)(zi)(zi)考(kao)是很(hen)多人(ren)的選擇, 那么,自(zi)(zi)(zi)考(kao)和(he)成考(kao)有什么區別?建議報哪一(yi)個?

自考和成考有什么區別?

1、招生條件不同

成(cheng)(cheng)考(kao):主要(yao)(yao)針對社會(hui)在崗(gang)人員(yuan)、待業者。成(cheng)(cheng)考(kao)報名無年齡限(xian)制、但有前置學歷要(yao)(yao)求(qiu):對于(yu)高(gao)起專和(he)高(gao)起本,要(yao)(yao)求(qiu)考(kao)生擁(yong)(yong)有高(gao)中(zhong)、職高(gao)、中(zhong)專或(huo)者相同的學力證明;對于(yu)專升本要(yao)(yao)求(qiu)考(kao)生擁(yong)(yong)有專科或(huo)以(yi)上(shang)學歷方可(ke)報考(kao)。

自(zi)考(kao):自(zi)考(kao)招(zhao)生人群與(yu)成考(kao)類似。此外(wai)自(zi)考(kao)報名無年齡和(he)前置學歷(li)限制,但是自(zi)考(kao)本科在申請畢業證時(shi),需(xu)要提(ti)供大專學歷(li)證書(shu)。

2、學習形式不同

自考(kao)(kao)(kao)和成考(kao)(kao)(kao)因為學習形式(shi),畢業考(kao)(kao)(kao)核(he)標準等等的差(cha)異,就造成了自考(kao)(kao)(kao)成考(kao)(kao)(kao)的流程完全不(bu)同(tong)。自考(kao)(kao)(kao)是(shi)需(xu)參加(jia)統一(yi)的自學考(kao)(kao)(kao)試,所有科目通(tong)過(guo)了才能順利(li)拿(na)證,舉辦學校大多是(shi)重點大學。

成(cheng)考(kao)是(shi)需參加(jia)全國統(tong)一的入學(xue)考(kao)試(shi),通過以(yi)(yi)后的教(jiao)學(xue)考(kao)核過程都(dou)由學(xue)校自己(ji)來監管,相(xiang)對比較寬松,一般(ban)學(xue)員(yuan)都(dou)可以(yi)(yi)正常(chang)畢業拿證。舉辦(ban)高(gao)校都(dou)是(shi)以(yi)(yi)省屬高(gao)校為主(zhu)。

自考和成考建議報哪一個?

從學(xue)習形式上看(kan):自(zi)考(kao)具(ju)有時(shi)間靈活、自(zi)主學(xue)習的(de)特(te)點,適(shi)合那些已經工作或有其他時(shi)間安(an)排的(de)學(xue)生。你(ni)可以根據自(zi)己的(de)時(shi)間安(an)排自(zi)由(you)地選擇學(xue)習進度和考(kao)試時(shi)間。而成考(kao)通常由(you)高(gao)等(deng)教育(yu)機構組織,學(xue)生可以獲得(de)由(you)專業老師授課的(de)機會,學(xue)習資源相對更豐(feng)富(fu),易于輔導(dao)和指導(dao)。

從(cong)考(kao)(kao)試難(nan)度上看:自考(kao)(kao)比(bi)較(jiao)難(nan),而相(xiang)對于自考(kao)(kao),成(cheng)考(kao)(kao)的考(kao)(kao)試難(nan)度可(ke)能會降低一些。這可(ke)能使部分學生更容易通過考(kao)(kao)試。

以(yi)上是關(guan)(guan)于自(zi)(zi)考(kao)(kao)的相關(guan)(guan)內容(rong),考(kao)(kao)生(sheng)可以(yi)此作為參考(kao)(kao),具體以(yi)官(guan)方公告為準!考(kao)(kao)生(sheng)如(ru)果想(xiang)獲(huo)取(qu)更多關(guan)(guan)于自(zi)(zi)考(kao)(kao)的相關(guan)(guan)資(zi)訊,如(ru)自(zi)(zi)考(kao)(kao)報(bao)名時(shi)間、考(kao)(kao)試時(shi)間、報(bao)考(kao)(kao)條件(jian)、備考(kao)(kao)知識(shi)、相關(guan)(guan)新聞等,敬請關(guan)(guan)注繼(ji)教大學生(sheng)在線平臺。

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3、提升學歷目標

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4、意向學習方式

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