成人高(gao)考通(tong)訊專(zhuan)(zhuan)業(ye)考哪些？通(tong)信(xin)技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)培養的是(shi)(shi)適(shi)應生(sheng)(sheng)產，建設，管理(li)，服務第(di)一線需要的德、智(zhi)、體(ti)等(deng)方面(mian)全面(mian)發展的高(gao)等(deng)技術(shu)應用型(xing)專(zhuan)(zhuan)門人才，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)掌(zhang)握通(tong)信(xin)工程中(zhong)的基本理(li)論和技術(shu)的應用型(xing)，具(ju)有通(tong)信(xin)系統的運(yun)行維護與管理(li)能(neng)力。具(ju)體(ti)如(ru)下：

成(cheng)人(ren)高考通訊專業考哪些？

通(tong)信技術專業主要課程：大學英語、電路(lu)(lu)分析(xi)、電工技術、模擬(ni)電路(lu)(lu)、數字電路(lu)(lu)、信號(hao)與(yu)系統、電視(shi)原理、微型計(ji)算機原理、通(tong)信原理、移動通(tong)信、計(ji)算機通(tong)信網(wang)絡(luo)等。

就業方向：

以市場為(wei)導向，擴大學生就業為(wei)原則。主要包(bao)括以下幾個層面：

第一(yi)、加(jia)(jia)工(gong)制(zhi)造(zao)。這(zhe)主要是(shi)(shi)給各個通信電(dian)子產品制(zhi)造(zao)企(qi)業(ye)培養一(yi)線(xian)懂(dong)(dong)技術、懂(dong)(dong)原理的高(gao)素質技術型工(gong)人。我國精(jing)加(jia)(jia)工(gong)制(zhi)造(zao)業(ye)質量在世界水平(ping)中并不高(gao)，主要是(shi)(shi)因為(wei)我國一(yi)線(xian)工(gong)人的文化素質偏(pian)低，只懂(dong)(dong)操(cao)作(zuo)、不懂(dong)(dong)技術。所以，就此考慮這(zhe)方面(mian)的就業(ye)前景最為(wei)看(kan)好。

第二、一般(ban)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理人員。這(zhe)個層次的(de)(de)(de)人員是企事業(ye)或部門中的(de)(de)(de)一般(ban)管(guan)(guan)理人員，維護和(he)管(guan)(guan)理單位的(de)(de)(de)通信(xin)和(he)網(wang)絡(luo)設備(bei)。這(zhe)部分工(gong)作要求學生對通信(xin)基礎(chu)知識有較為深刻的(de)(de)(de)理解，能獨立維修和(he)管(guan)(guan)理設備(bei)。能給單位提供良好的(de)(de)(de)通信(xin)技術(shu)支持(chi)。

第三、通信工程師。這個層次要求學生完全掌握(wo)通信基礎知(zhi)識，對通信設備能安裝、調(diao)試、維護升(sheng)級和(he)改進。能參(can)與設計和(he)開發新型(xing)通信設備。了解本專(zhuan)業的(de)發展前沿(yan)，具有一定的(de)科學研究和(he)實際工作能力。

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