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自考本科畢業很難嗎?

學海無(wu)涯苦作舟,只要我們心里懷著一顆想要提升自(zi)己的決心,任何事(shi)情都無(wu)法難(nan)倒我們!學歷提升這(zhe)條路(lu),我們一定要走(zou)完!自(zi)考(kao)本科畢業很難(nan)嗎?

自(zi)考(kao)本科畢(bi)業很難嗎?

自考(kao)本科段(duan),除了要(yao)(yao)通過各科考(kao)試,還(huan)要(yao)(yao)完成論(lun)文和論(lun)文答辯,整體來說(shuo)還(huan)是(shi)有一定難度的,考(kao)生還(huan)是(shi)需要(yao)(yao)多話(hua)時間復習準備。

自考論文的意義?

論文(wen)是自(zi)考本科(ke)畢業(ye)的最后(hou)一個(ge)關卡,自(zi)然不是隨便(bian)一篇文(wen)章就可(ke)以(yi)糊(hu)弄的,尤其(qi)是想要(yao)拿到學位(wei)證的考生,論文(wen)的質量和水平(ping)更為重(zhong)要(yao)。

1、在畢業(ye)論文(wen)撰(zhuan)寫過程(cheng)中(zhong),導師扮演著很重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)角色(se)。越接(jie)近定稿(gao)的(de)(de)(de)階(jie)段,與導師的(de)(de)(de)溝(gou)通也該更(geng)為頻繁。在此過程(cheng)中(zhong),考生要(yao)(yao)遵從(cong)(cong)導師意見,及時(shi)修改論文(wen)。“論文(wen)指導教(jiao)師大多經驗豐(feng)富。遇到拿不準的(de)(de)(de)問(wen)題,考生要(yao)(yao)及時(shi)向導師請(qing)教(jiao),不要(yao)(yao)自作聰明(ming),以(yi)免(mian)耽誤答辯。從(cong)(cong)論文(wen)的(de)(de)(de)格式、引用的(de)(de)(de)規范到句式邏輯以(yi)至(zhi)于字體(ti),都可(ke)以(yi)按(an)導師意見修改。

2、指導(dao)(dao)考生論(lun)(lun)文(wen)答辯的(de)(de)導(dao)(dao)師一般都有參(can)與論(lun)(lun)文(wen)答辯的(de)(de)經(jing)驗。聽從導(dao)(dao)師的(de)(de)意(yi)見,與導(dao)(dao)師多(duo)溝通,寫出來的(de)(de)論(lun)(lun)文(wen)一般都會符(fu)合答辯教師的(de)(de)“口味”。如果不做準(zhun)備就拿著自己的(de)(de)初(chu)稿去(qu)參(can)加(jia)答辯,且不說(shuo)論(lun)(lun)文(wen)能(neng)否通過,恐怕連導(dao)(dao)師的(de)(de)問(wen)題也答不上來。而(er)在和導(dao)(dao)師溝通修改論(lun)(lun)文(wen)的(de)(de)

過程中,自己對論題(ti)有了更(geng)深的了解,從而(er)使論文邏(luo)輯(ji)更(geng)清晰,回答答辯教師問題(ti)時也能(neng)有的放松(song)自如(ru)。

3、考(kao)生(sheng)參加(jia)論(lun)(lun)文(wen)(wen)答辯,不是要照本宣科地(di)把自己的論(lun)(lun)文(wen)(wen)讀一(yi)遍,而(er)是根(gen)據(ju)自己的論(lun)(lun)文(wen)(wen)進行簡(jian)練(lian)的闡述,這就(jiu)需要考(kao)生(sheng)在答辯時將自己的論(lun)(lun)文(wen)(wen)凝練(lian)為一(yi)篇論(lun)(lun)文(wen)(wen)簡(jian)介。有些專業還要求考(kao)生(sheng)將論(lun)(lun)文(wen)(wen)簡(jian)介做成ppt形式。無論(lun)(lun)形式如何,考(kao)生(sheng)對論(lun)(lun)文(wen)(wen)的闡述都要做到(dao)簡(jian)練(lian)、準確、規范。

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