九(jiu)江自考(kao)(kao)要考(kao)(kao)哪些科目?關于這個問題中國(guo)教育(yu)在線自考(kao)(kao)平臺小編就(jiu)簡單為大家(jia)說一(yi)下(xia)。

九江自考要考哪些科目?

科目一般分(fen)為公共課、專業(ye)基礎課、專業(ye)課、選修(xiu)課和實踐考(kao)核環(huan)節，公共課包括思想道德修(xiu)養與法(fa)律基礎、毛概等(deng)，專業(ye)課是(shi)由主(zhu)考(kao)院校根(gen)據業(ye)要(yao)求設置的，以(yi)法(fa)律專業(ye)為例(li)，需要(yao)學習民法(fa)、商(shang)法(fa)等(deng);選修(xiu)課就(jiu)是(shi)可以(yi)有限制地選擇自己需要(yao)的科目進行學習。

公共課3-5門左右：其中(zhong)《中(zhong)國(guo)近現(xian)代史綱要》、《馬克(ke)思基(ji)本原理概(gai)論》、《英語二(er)》三門課程為必考公共課，無論什么(me)專(zhuan)業(ye)(ye)都需要考這三門。一(yi)般理工類的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)還會增加如《高等(deng)數學》、《線(xian)性代數》等(deng)科(ke)目的(de)考試，偏應(ying)用(yong)性質的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)還會開考《計(ji)算機應(ying)用(yong)基(ji)礎》或者《管(guan)理系統中(zhong)計(ji)算機應(ying)用(yong)》等(deng)。

專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)8-10門(men)左右：專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)的(de)(de)設(she)(she)置都是(shi)(shi)由各(ge)主考(kao)(kao)學(xue)校(xiao)對本校(xiao)內此(ci)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)教學(xue)要(yao)求設(she)(she)置的(de)(de)。部分專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)還分為必(bi)考(kao)(kao)課(ke)(ke)和選考(kao)(kao)課(ke)(ke)：必(bi)考(kao)(kao)課(ke)(ke)就是(shi)(shi)必(bi)須要(yao)考(kao)(kao)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，選考(kao)(kao)課(ke)(ke)程(cheng)是(shi)(shi)指根(gen)據專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)方向(xiang)選擇(ze)幾門(men)有關的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，江西自(zi)考(kao)(kao)考(kao)(kao)生只需要(yao)根(gen)據學(xue)分要(yao)求選擇(ze)自(zi)己要(yao)考(kao)(kao)的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)就可以了(le)。

自考與其他教育不同

自學(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)既(ji)是(shi)一(yi)種(zhong)國家考(kao)(kao)試(shi)(shi)制度，也是(shi)國家考(kao)(kao)試(shi)(shi)、個人自學(xue)和社會助學(xue)相(xiang)結合的(de)教(jiao)育形式。作(zuo)為高等教(jiao)育的(de)一(yi)種(zhong)形式，自學(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)有鮮明(ming)的(de)特點：

（1）開放，無門檻：沒有(you)入學考試，只要有(you)自學能力，均可參(can)加；

（2）靈活：學習形式以(yi)個人自學為主，不受時間、地點的限制，考(kao)生也可參加高等學校和社會助學組(zu)織(zhi)舉行(xing)的助學輔導；

（3）經濟(ji)：考試費用(yong)低，如采用(yong)自學(xue)形式，則學(xue)習費用(yong)也(ye)低；

（4）權(quan)威：自學考試(shi)是國家考試(shi)，有良(liang)好(hao)的社(she)會(hui)信譽,其課(ke)程合格證書和畢業證書為國家所承認,并可(ke)受教(jiao)(jiao)育行政部門授(shou)權(quan)對不具有學歷文憑頒(ban)發資(zi)格的社(she)會(hui)教(jiao)(jiao)育機構的學生進(jin)行驗收考試(shi)；

（5)可以與各種教育(yu)形式銜接溝通。

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