榆林(lin)自(zi)考學歷證(zheng)和學位(wei)證(zheng)有哪(na)些區別?關于這個(ge)問題中國教育在線自(zi)考平臺小(xiao)編(bian)就簡(jian)單為大家說一下。

榆林自考學歷證和學位證有哪些區別?

①管理發放機構不同

畢業證(zheng)書可以由(you)學(xue)習的單位發放(fang)，可以是(shi)培訓類畢業證(zheng)書、無統一招生資格的民辦(ban)學(xue)校或(huo)者指國(guo)民教育系(xi)列發放(fang)單位;

學位(wei)證書(shu)是(shi)由教(jiao)育部學位(wei)與研究生教(jiao)育發(fa)(fa)展中心發(fa)(fa)放，是(shi)教(jiao)育部的(de)(de)直屬事業(ye)單(dan)位(wei)，接受(shou)教(jiao)育部和國務院(yuan)學位(wei)委員會的(de)(de)領導，具(ju)有(you)獨立的(de)(de)法(fa)人資格。

②影響力不同

對于(yu)在政府機關，機構或國有(you)企(qi)業(ye)(ye)工作的人來說，有(you)畢業(ye)(ye)證和學位證書比(bi)只有(you)畢業(ye)(ye)證書具有(you)競(jing)爭優勢(shi)。

但在一般(ban)企業(ye)招聘中，有學歷(li)證即可(ke)，關鍵是個人(ren)能力和專業(ye)背景。

自學考試計劃

高等教育自(zi)學考(kao)(kao)試(shi)的開考(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)，一般應(ying)在普(pu)通高等學校的專(zhuan)業(ye)目錄中(zhong)選(xuan)擇確(que)定。專(zhuan)業(ye)考(kao)(kao)試(shi)計劃(hua)的內容包括：指(zhi)導思(si)想、培養目標與基(ji)本要(yao)求、學歷層次與規(gui)格(ge)、考(kao)(kao)試(shi)課程(cheng)與學分、實踐(jian)性環(huan)節學習考(kao)(kao)核要(yao)求、主要(yao)課程(cheng)說明(ming)、指(zhi)定或(huo)推薦教材及(ji)參(can)考(kao)(kao)書、其他必要(yao)的說明(ming)等。專(zhuan)業(ye)考(kao)(kao)試(shi)計劃(hua)實行課程(cheng)學分制。

專科專業在總(zong)體上(shang)與(yu)普通高等(deng)專科學(xue)校同類專業水平相(xiang)一致(zhi)。各專業總(zong)學(xue)分數(shu)不(bu)得(de)低于(yu)70學(xue)分；開考課程不(bu)得(de)少(shao)(shao)于(yu)15門，其中(zhong)理論(lun)考試課程門數(shu)不(bu)得(de)少(shao)(shao)于(yu)14門。

本科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)在總體上(shang)與普通(tong)高等學(xue)(xue)校本科(ke)(ke)同類專業(ye)(ye)(ye)的水平一致。本科(ke)(ke)可分為兩段(duan)(duan)，即基(ji)礎(chu)科(ke)(ke)段(duan)(duan)和本科(ke)(ke)段(duan)(duan)。基(ji)礎(chu)科(ke)(ke)段(duan)(duan)可直接與本科(ke)(ke)相銜接。本科(ke)(ke)累(lei)計(ji)總學(xue)(xue)分數（不(bu)包括畢業(ye)(ye)(ye)論文、畢業(ye)(ye)(ye)設計(ji)的學(xue)(xue)分數）不(bu)得(de)低(di)于125學(xue)(xue)分，理論考(kao)試(shi)課程(cheng)門數不(bu)得(de)少(shao)于20門；其中基(ji)礎(chu)科(ke)(ke)段(duan)(duan)的學(xue)(xue)分數不(bu)得(de)低(di)于70學(xue)(xue)分，理論考(kao)試(shi)課程(cheng)一般(ban)不(bu)得(de)少(shao)于12門。

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