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自考論文

論(lun)文是(shi)自(zi)考本科(ke)畢業的(de)最后一個關(guan)卡，自(zi)然(ran)不是(shi)隨便一篇文章(zhang)就可(ke)以糊弄(nong)的(de)，尤其(qi)是(shi)想要(yao)(yao)拿到(dao)學(xue)位(wei)證的(de)考生，論(lun)文的(de)質(zhi)量和水平更(geng)為重要(yao)(yao)。

1、在畢業論文(wen)撰(zhuan)寫(xie)過(guo)程中，導(dao)師(shi)(shi)扮(ban)演著很重要(yao)的(de)(de)(de)角色。越接近(jin)定稿的(de)(de)(de)階段(duan)，與導(dao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)溝通也該(gai)更為頻繁。在此(ci)過(guo)程中，考生要(yao)遵從導(dao)師(shi)(shi)意見，及時(shi)修(xiu)改(gai)論文(wen)。“論文(wen)指導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)大多經驗豐富。遇到拿不準的(de)(de)(de)問(wen)題，考生要(yao)及時(shi)向導(dao)師(shi)(shi)請教(jiao)，不要(yao)自作聰明，以免耽誤答辯。從論文(wen)的(de)(de)(de)格式、引用的(de)(de)(de)規范到句(ju)式邏輯以至于字體，都可以按導(dao)師(shi)(shi)意見修(xiu)改(gai)。

2、指導考(kao)生論文答(da)辯的(de)(de)導師一(yi)般(ban)都有(you)參與(yu)論文答(da)辯的(de)(de)經(jing)驗。聽從(cong)導師的(de)(de)意見，與(yu)導師多溝通，寫出來的(de)(de)論文一(yi)般(ban)都會(hui)符合答(da)辯教(jiao)師的(de)(de)“口味”。如果不做準(zhun)備就拿著自(zi)己的(de)(de)初稿去(qu)參加答(da)辯，且不說論文能(neng)否(fou)通過，恐(kong)怕連導師的(de)(de)問題也答(da)不上來。而(er)在(zai)和(he)導師溝通修改(gai)論文的(de)(de)過程中，自(zi)己對論題有(you)了(le)更深的(de)(de)了(le)解(jie)，從(cong)而(er)使論文邏(luo)輯更清晰，回(hui)答(da)答(da)辯教(jiao)師問題時也能(neng)有(you)的(de)(de)放松自(zi)如。

3、考生參加論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)答(da)辯，不是(shi)要(yao)照(zhao)本宣科地把自(zi)己的(de)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)讀一遍(bian)，而是(shi)根據自(zi)己的(de)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)進行簡練的(de)闡(chan)述，這就需要(yao)考生在答(da)辯時將自(zi)己的(de)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)凝練為一篇論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)簡介(jie)。有些專業(ye)還要(yao)求考生將論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)簡介(jie)做成(cheng)ppt形(xing)式。無(wu)論(lun)(lun)(lun)形(xing)式如何(he)，考生對(dui)論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)闡(chan)述都要(yao)做到(dao)簡練、準確、規范(fan)。

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